叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

叢書(shū)邀請(qǐng)一線名校名師編寫(xiě)，根據(jù)小學(xué)各個(gè)版本的語(yǔ)文教材，選出與課文相關(guān)的120個(gè)高頻成語(yǔ)，分級(jí)分冊(cè)（讀書(shū)郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語(yǔ)故事語(yǔ)言生動(dòng)，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國(guó)風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語(yǔ)進(jìn)階閱讀體驗(yàn)。多板塊聯(lián)動(dòng)閱讀，深化“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)概念。人物對(duì)話引導(dǎo)閱讀，教會(huì)小學(xué)生成語(yǔ)閱讀的

《和大人一起讀(一年級(jí)上冊(cè)彩色注音版套裝共4冊(cè))》結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材的相關(guān)內(nèi)容，遵循孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，從易到難，精選多篇名家名作，指導(dǎo)大人和孩子一起完成閱讀。這是一套非常適合一年級(jí)學(xué)生使用的課外讀物，已列入教育部推薦書(shū)目。

每名新教師在入職的起跑線上，會(huì)碰到許多問(wèn)題，許多困惑，許多不解，面臨所執(zhí)教學(xué)校環(huán)境、生源質(zhì)量、文化傳統(tǒng)等的差異�！缎率纸處熯M(jìn)階手冊(cè)》收集了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀帶教教師就楊浦區(qū)新手教師在規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程中遇到的典型疑難雜癥，為新手教師的真問(wèn)題診斷解惑，給新手教師提供*經(jīng)典、*明確、*實(shí)用的解決辦法。本書(shū)為其中的小學(xué)版，從教學(xué)、活動(dòng)

這是一本教育教學(xué)札記。書(shū)中匯集了鋼屯小學(xué)教師在教育過(guò)程中迸發(fā)出來(lái)的智慧和藝術(shù)。體現(xiàn)老師們?cè)谌粘＝逃�教學(xué)管理中的本真與靈動(dòng)。 本書(shū)的主題是“漸進(jìn)”。鋼屯小學(xué)辦學(xué)理念是“每天提升一點(diǎn)點(diǎn)”。它的核心是發(fā)展、是超越，超越自己的昨天和今天，實(shí)現(xiàn)的是教育的超越性品格與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 可以說(shuō)他們講述的是一個(gè)個(gè)期待的故事。是老

本書(shū)是一本旨在幫助師范生進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能訓(xùn)練的教程。全書(shū)由四個(gè)部分組成：教學(xué)準(zhǔn)備技能（課程目標(biāo)分析、學(xué)情分析和教材分析）、教學(xué)設(shè)計(jì)技能（英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、板書(shū)、情境、練習(xí)等設(shè)計(jì)）、教學(xué)實(shí)施技能（語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)、詞法教學(xué)、語(yǔ)篇教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)、提問(wèn)、反饋）和教學(xué)評(píng)價(jià)技能（形成性評(píng)價(jià)