《雷鋒日記》精選了雷鋒從1958年到1962年期間寫的日記。記錄了雷鋒從弓長(zhǎng)嶺工作到入伍，再到入黨，全心全意為人民服務(wù)的經(jīng)過(guò)。雷鋒以他勤勞鉆研、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約等精神鑄造了“雷鋒精神”，這種精神一直被傳承和發(fā)揚(yáng)著。

思想政治教育研究是對(duì)思想政治教育實(shí)踐前沿問(wèn)題的深刻反映，把握思想政治教育研究熱點(diǎn)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和理論發(fā)展具有重要意義。2017年是思想政治教育研究創(chuàng)新發(fā)展的重要一年。學(xué)界對(duì)思想政治教育理論與實(shí)踐中的相關(guān)重要問(wèn)題展開(kāi)了廣泛、深入的學(xué)習(xí)和探討。本年度的思想政治教育研究形成了系列熱點(diǎn)，深入分析和科學(xué)把握其中的主要

是父母把我們帶到這個(gè)世界上的,從我們呱呱落地的那一刻起，父母就再也沒(méi)有清閑過(guò)，父母無(wú)怨無(wú)悔擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)我們的重任，為了能給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私庖膊恢�道父母的辛苦。�?dāng)我們長(zhǎng)大了以后，我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

本部書記述了從井岡山走出的知名紅軍共88名，其中3名大將、13名上將、23名中將和16名少將以及中華人民共和國(guó)成立后從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位上沒(méi)有授銜的33名黨政省部級(jí)及以上干部。本書對(duì)他們的大智大勇、非凡經(jīng)歷進(jìn)行了精彩描寫，對(duì)他們的多彩生活、人生變故進(jìn)行了娓娓敘述，對(duì)他們無(wú)私無(wú)畏、立黨為公的高風(fēng)亮節(jié)進(jìn)行了熱情贊頌

《時(shí)事政治手冊(cè)（2018高分版公務(wù)員考試事業(yè)單位考試教師招聘、選調(diào)生、軍轉(zhuǎn)干銀行等人事考試適用）》是《時(shí)事政治手冊(cè)》的再版，更新了一年來(lái)的新內(nèi)容，內(nèi)容更全面。主要內(nèi)容包括：近一年的國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事時(shí)政、各類時(shí)政詞解、近期國(guó)家重要政策文件摘要、新的社會(huì)和政治熱點(diǎn)、時(shí)事政治練習(xí)題等內(nèi)容。內(nèi)容嚴(yán)格按照國(guó)家發(fā)布的信息組稿，對(duì)考生

本書在深度進(jìn)行理論剖析的基礎(chǔ)上，精選當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解讀相關(guān)政策，力爭(zhēng)貼近國(guó)內(nèi)、國(guó)際實(shí)際，貼近學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們積極向上、不斷進(jìn)取的能力。

本書以漫畫的形式介紹市民行為規(guī)范。內(nèi)容包括：禮貌待人、遵守社會(huì)公德、維護(hù)公共利益、遵守社會(huì)秩序、規(guī)范儀容儀表、養(yǎng)成良好習(xí)慣、杜絕不良行為、不使用暴力、要有愛(ài)心、遵守誠(chéng)信、節(jié)儉樸素、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、品德高尚、搞好人際關(guān)系、勤奮敬業(yè)。

本書分六章，內(nèi)容包括：規(guī)范與道德規(guī)范概述、民族復(fù)興中道德規(guī)范的獨(dú)特價(jià)值、重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的道德規(guī)范建設(shè)、重視和加強(qiáng)公職人員的道德規(guī)范建設(shè)等。

本書從社會(huì)空間、馬克思的公共性理論視域、政治文明等維度分析了思想政治教育公共性的源起，進(jìn)而基于歷史視角分析了不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育公共性理論與實(shí)踐形態(tài)。梳理了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家如英、美、德的思想政治教育公共性，并和國(guó)內(nèi)思想政治教育公共性加以比較。從現(xiàn)代性維度分析了思想政治教育公共性的時(shí)代境遇，從而基于系統(tǒng)論和實(shí)踐

本書主旨聚焦抗震救災(zāi)精神在全中國(guó)乃至全世界范圍內(nèi)的彰顯，對(duì)偉大的抗震救災(zāi)精神進(jìn)行解讀，并對(duì)抗震救災(zāi)精神在災(zāi)后重建、科學(xué)發(fā)展實(shí)踐中的弘揚(yáng)機(jī)制做了闡釋。全書內(nèi)容除緒論、結(jié)語(yǔ)外分為五個(gè)篇章，主要集中論述了一是抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵和特征，二是抗震救災(zāi)精神產(chǎn)生的時(shí)代背景，三是抗震救災(zāi)精神的文化淵源與理論基礎(chǔ)，四是抗震救災(zāi)精神的歷史