本書分為三個(gè)部分。第一部分主要講述了音樂(lè)的基礎(chǔ)理論，包括音及樂(lè)音的屬性，高、低音譜號(hào)及音符的寫法和用法，音程、和弦及調(diào)式、調(diào)性等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分是視唱練耳的相關(guān)內(nèi)容，包括基本音階與模唱、節(jié)拍節(jié)奏、簡(jiǎn)譜視唱、五線譜視唱練習(xí)等；第三部分為音樂(lè)賞析。

本書對(duì)音樂(lè)教育新理論與新方法進(jìn)行了探究，解讀了音樂(lè)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了音樂(lè)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)、目標(biāo)與作用，分析了中國(guó)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題，并提出了中國(guó)音樂(lè)教育科學(xué)化發(fā)展的策略，指出了新時(shí)期音樂(lè)教育教學(xué)新的落腳點(diǎn)，分為心理教育、審美教育與德育教育，說(shuō)明了音樂(lè)教育并不只是一種單純向?qū)W生傳遞音樂(lè)理論知識(shí)的活動(dòng)。初步建構(gòu)了音樂(lè)教育

本書以中外經(jīng)典音樂(lè)作品為主線,按交響樂(lè)與管弦樂(lè)、鋼琴曲、器樂(lè)曲、藝術(shù)歌曲、爵士樂(lè)、音樂(lè)劇、舞蹈等體裁與藝術(shù)門類進(jìn)行分章,展現(xiàn)中西方不同音樂(lè)的風(fēng)格特征,介紹作曲家的代表作品及其藝術(shù)成就、歷史貢獻(xiàn)以及音樂(lè)理論知識(shí)。

本書將西方音樂(lè)的歷史發(fā)展劃分為八個(gè)階段,分別介紹了古希臘和古羅馬時(shí)期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、世紀(jì)之交(1900年前后)和20世紀(jì)音樂(lè)文化的主要藝術(shù)成就和文化背景。書稿詳述了各階段音樂(lè)的主要流派、作曲家及其代表作品,有助于讀者了解西方音樂(lè)的美學(xué)特征、表現(xiàn)手段,各音樂(lè)體裁的特色和歷史

音樂(lè)教育是教育體系的重要組成部分。如何構(gòu)建一套科學(xué)的音樂(lè)教育理論體系,如何開(kāi)拓一條音樂(lè)教學(xué)法的創(chuàng)新之路,如何全面優(yōu)化高校音樂(lè)教育的實(shí)踐效果,已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界所重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。本書緊緊圍繞音樂(lè)教育的三元素:音樂(lè)、教師、學(xué)生展開(kāi)論述,分別就音樂(lè)教育的性質(zhì)、規(guī)律等問(wèn)題進(jìn)行了探討,闡述了音樂(lè)教育的目標(biāo)與功能,音樂(lè)教育與人的發(fā)展關(guān)

《斯克里亞賓音樂(lè)作品選析與研究（2舞曲即興曲音詩(shī)與小品篇）》是《斯克里亞賓音樂(lè)作品選析與研究》之（二）——“舞曲、即興曲、音詩(shī)與小品篇”，是繼《斯克里亞賓音樂(lè)作品選析與研究》之（一）——“前奏曲、練習(xí)曲和奏鳴曲篇”后，筆者撰寫的“斯克里亞賓音樂(lè)研究”專題叢書的第二冊(cè)書籍。筆者主要對(duì)斯克里亞賓的“舞曲、即興曲、音詩(shī)與小品

本書主括音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷史、音樂(lè)教學(xué)的立意與基本原則、音樂(lè)教學(xué)的涉及領(lǐng)域與方法運(yùn)用、國(guó)外音樂(lè)教學(xué)法理論發(fā)展與實(shí)踐、我國(guó)當(dāng)代音樂(lè)教學(xué)理論發(fā)展與體系建設(shè)這五部分內(nèi)容。探討音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展歷史，并基于音樂(lè)教學(xué)所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，以中西方音樂(lè)教育為出發(fā)點(diǎn)，分別從西方音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷史和中國(guó)音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷行深入討論和分析。

本書是一部紅色陜北民歌歷史發(fā)展圖文譜集，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的獻(xiàn)禮重點(diǎn)圖書。由專家團(tuán)隊(duì)精心遴選出代表性的紅色歷史題材民歌（含傳統(tǒng)民歌、革命民歌、新民歌）35首，每首民歌都用人文、歷史、曲譜等新老圖片來(lái)全面呈現(xiàn)其發(fā)展脈絡(luò)，全面展現(xiàn)革命歷史時(shí)期及新時(shí)代的陜北精神風(fēng)貌。內(nèi)容分為歌自苦難來(lái)崢嶸歲月稠奮發(fā)改革路唱響新時(shí)代四

本書的作者研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)音樂(lè)（民族音樂(lè)學(xué)）與中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史。收錄作者自2003年以來(lái)在各期刊發(fā)表的部分學(xué)術(shù)論文的結(jié)集。文集分為四個(gè)章節(jié)，此書之所以為“史論同歸”，是作者希望：1.傳統(tǒng)音樂(lè)與中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史（史論）之間的分隔，探索中國(guó)近現(xiàn)代傳統(tǒng)音樂(lè)史的研究（同歸）。2.國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究予以史學(xué)思維的關(guān)照。3.分別從“

隨著全球消費(fèi)文化、科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和后現(xiàn)代哲學(xué)語(yǔ)境下身體哲學(xué)的轉(zhuǎn)向，于是被人們忽視的“身體”開(kāi)始進(jìn)入了人們的視線并成為了公共話語(yǔ)。哲學(xué)需要通過(guò)當(dāng)代人類的身體現(xiàn)象，進(jìn)入人們的生活世界，在身體哲學(xué)語(yǔ)境下重新解讀與思考對(duì)思維與存在、形與神、主觀與客觀、身與心、生與死等關(guān)系。當(dāng)今音樂(lè)教育實(shí)踐哲學(xué)方興未艾，隨著實(shí)踐邏輯的推動(dòng)和