《新課標(biāo)小學(xué)生課外讀物：注音雙語版.自律是強者的本能》是一本專為小學(xué)生設(shè)計的兒童成長勵志書籍，書中精選中外優(yōu)秀的經(jīng)典故事和寓言，旨在引導(dǎo)兒童學(xué)會約束自己，不任性、不貪心，做事腳踏實地。另外，本書內(nèi)容結(jié)合小學(xué)生新課標(biāo)要求，全文大字注音，中英雙語對照閱讀，能夠有效提升兒童中英文閱讀水平，讓兒童在閱讀中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在

《新課標(biāo)小學(xué)生課外讀物：注音雙語版.信心比天才重要》是一本專為小學(xué)生設(shè)計的兒童成長勵志書籍，書中精選中外優(yōu)秀的經(jīng)典故事和寓言，旨在引導(dǎo)兒童學(xué)會相信自己，懂得有信心比天生聰明更重要的道理。另外，本書內(nèi)容結(jié)合小學(xué)生新課標(biāo)要求，全文大字注音，中英雙語對照閱讀，能夠有效提升兒童中英文閱讀水平，讓兒童在閱讀中思考，在思考中學(xué)習(xí)，

本書是一本關(guān)于小學(xué)生自主學(xué)習(xí)和品德教育研究的教學(xué)成果集，力求培養(yǎng)全面發(fā)展的“雅美”學(xué)生。

薈閱讀叢書共有10冊，分別供小學(xué)一、二、三、四、五年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，是與小學(xué)語文統(tǒng)編教材各年級單元主題相匹配的系列課外讀本。 讀本美文薈萃，編者依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和小學(xué)各年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，從全國各版本教材經(jīng)典篇目中，精選與語文統(tǒng)編教材各單元主題相匹配的兒歌、韻文、記敘文、童話、寓言、小說，巧妙設(shè)計讀法導(dǎo)引活動，

本書是與小學(xué)語文統(tǒng)編教材二年級下冊單元主題相匹配的課外讀本，美文薈萃，編者依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和小學(xué)二年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，精選韻文、記敘文、童話、寓言等，巧妙設(shè)計讀法導(dǎo)引活動，引導(dǎo)學(xué)生運用課堂所學(xué)開展自主閱讀。 本書根據(jù)小學(xué)語文統(tǒng)編教材重點訓(xùn)練的語文要素，精心設(shè)計編寫閱讀思考、閱讀表達(dá)等實踐活動，鼓勵學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)的語

泗涇小學(xué)從課堂觀察入手研究，第二實驗小學(xué)進(jìn)行三鍵活力課程的開發(fā)和建設(shè)，第三實驗小學(xué)開展多維對話，九亭第二小學(xué)展開合作培養(yǎng)，九亭第三小學(xué)著重研究師生互動。共同體集合群體智慧，凝聚五校力量，更加強調(diào)共同體成員校的主觀能動性和互補效應(yīng)，集合學(xué)校內(nèi)外、共同體內(nèi)外的教育資源與智慧，提高了研修的實效。這樣，在原有成果的基礎(chǔ)上，共同

本書收錄小學(xué)六年級至高中二年級統(tǒng)編版語文教材中全部魯迅文章、教材指定閱讀書目《朝花夕拾》《野》全本，詳細(xì)注釋幫助提高閱讀理解。 經(jīng)典名篇附有周作人散文中相關(guān)內(nèi)容節(jié)選，其篇目選自《魯迅小說里的人物》《魯迅的故家》。 書中六十余幅珍貴魯迅手跡、照片、名家畫作等寶貴資料，作為文章配圖。使讀者看到課本之外豐

隨著激光技術(shù)、光電子技術(shù)、微電子技術(shù)和計算機技術(shù)快速發(fā)展，光電子專業(yè)已經(jīng)成為一個涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。本書是湖北文理學(xué)院新編特色教材和專業(yè)教材之一，是基于對專業(yè)實驗教學(xué)大綱的總結(jié)修訂和多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)，包括了光電技術(shù)中重要的概念、器件和技術(shù)，結(jié)合教學(xué)儀器設(shè)備而編寫。通過理論知識結(jié)合實踐的交互式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生專

本書是高等職業(yè)教育鐵道工程專業(yè)立體化教材，采用項目的方式組織內(nèi)容，利用二維碼將視頻內(nèi)容融入紙質(zhì)圖書。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)鋼軌探傷的必要性及發(fā)展史，利用手工檢查技術(shù)檢測鋼軌，利用常規(guī)技術(shù)檢測工件，超聲波知識的探究及驗證，利用通用探傷儀檢測焊縫，利用陣列式探傷儀檢測焊縫，利用相控陣設(shè)備檢測焊縫，利用渦流設(shè)備檢測焊縫，利用鋼軌探傷

本書將社工服務(wù)比作“一棵樹”，對服務(wù)實踐的概念基礎(chǔ)（樹根）、需求預(yù)估(樹領(lǐng))、專業(yè)干預(yù)和改變軌道(樹干)及服務(wù)方案(樹冠)分別加以論述，并輔以本土實踐案例，深入淺出地闡釋了社工推動改變及服務(wù)對象產(chǎn)生改變的雙向歷程。這是一本社工必備的實務(wù)參考書，更是一本足以為本土社會工作正名的教科書。本書有理論、有技巧、有實證、有工具、