一年級(jí)的事兒太多了：作業(yè)大魔王很煩人，考試得零蛋很丟人，回答不出問題真急人……小樂樂不明白：小孩為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)究竟有什么好處？怎樣才能愛上學(xué)習(xí)？本書選取孩子學(xué)習(xí)生活片斷，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)意識(shí)著手，展現(xiàn)了一年級(jí)孩子愛上學(xué)習(xí)的快樂生活。全文彩圖注音，由冰心獎(jiǎng)得主袁曉君傾力創(chuàng)作，根據(jù)孩子實(shí)際生活編寫，讓孩子養(yǎng)成良
小樂樂上學(xué)了，他想做個(gè)會(huì)聽話的好孩子。可是，學(xué)校的規(guī)矩實(shí)在太多：上課不能講話、不能做小動(dòng)作，下課不能亂跑，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)交作業(yè)，出校門要排隊(duì)……這可怎么辦呢？本書通過幽默有趣的故事，從培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)著手，展示了剛?cè)雽W(xué)孩子的校園生活。1、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)得主袁曉君創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品2、全文
在建黨100周年之際，“最響亮的歌”繪本叢書選取5首中華人民共和國成立以來廣受大眾喜愛的愛國歌曲，綜合文學(xué)、繪畫、音樂等文藝門類，結(jié)合歌曲創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷，為讀者詳細(xì)講述這些經(jīng)典之聲的誕生過程。讀者可以在歌唱中學(xué)習(xí)——不僅會(huì)唱，還能了解歌曲的創(chuàng)作背景及深厚內(nèi)涵；在歌唱中感受——祖國山河的壯美可親、歷史年代下的社會(huì)
本套書為魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)入圍者、21世紀(jì)后一位散文大家劉亮程首次面向青少年的文學(xué)作品，共計(jì)五冊(cè)。 作品以自然博物、田園風(fēng)景、童年成長、故鄉(xiāng)親情為主題，生動(dòng)鮮活地描述了鄉(xiāng)野的100多種動(dòng)植物，既有自然世界的豐饒，又有鄉(xiāng)間生活的野趣，引導(dǎo)青少年讀者發(fā)現(xiàn)自然、親近自然、回歸自然。作者語言優(yōu)美樸實(shí)，敘述沉靜又詼諧，意
璐璐和媽媽披著絲綢，飛到了古代的絲綢之路上。這里有一望無際的戈壁灘，遼闊而壯美。大風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，熱浪滾滾……
有一天，璐璐和媽媽來到水果店。水果店里的水果真多呀！有大大的西瓜，彎彎的香蕉，還有圓圓的蘋果……璐璐來到進(jìn)口水果區(qū)，仿佛走進(jìn)了多姿多彩的水果世界……
一陣狂風(fēng)，把璐璐和媽媽吹到了唐朝。她們迎著風(fēng)沙，繼續(xù)向前走著。等風(fēng)停下，一位僧人徐徐走來。他笑著對(duì)璐璐說：“小施主，阿彌陀佛！”……
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