《全國音樂聽力考級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)與考試指南》以《全國音樂聽力考級(jí)教程》為依據(jù)。以解決教學(xué)疑問與難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，為各項(xiàng)訓(xùn)練要素匹配了極具針對(duì)性的練習(xí)，為教師和學(xué)生提煉知識(shí)點(diǎn)、精煉課程內(nèi)容、提供模擬題樣板，并配備相應(yīng)的軟件�？脊ぞ�，做到“一點(diǎn)、一學(xué)、一練”，成為教師和學(xué)生針對(duì)《全國音樂聽力考級(jí)教程》進(jìn)行教與學(xué)時(shí)不可或缺的輔助用書。

教材采用了理論闡述與實(shí)踐分析相結(jié)合的方法——每個(gè)章節(jié)的理論點(diǎn)都選取了相應(yīng)的中國聲樂作品作為例證，并附以分析說明。其中，分析說明又呈現(xiàn)出文字?jǐn)⑹雠c視頻講解相結(jié)合的多視角闡述方式。教材譜例引用部分大都為歌曲的片段，旨在說明問題，并節(jié)約篇幅。完整的聲樂作品譜例及視頻講解、范唱部分則以擴(kuò)充的鏈接資源——“二維碼”的形式標(biāo)記在對(duì)

國戲的晚霞亦非常美麗。由于年齡原因離開教職的老師們正以多種形式，延續(xù)著自己的藝術(shù)生命，發(fā)揮著自己的藝術(shù)價(jià)值，戲曲教育的代際傳承已經(jīng)在國戲成為一種良好形態(tài)，這一形態(tài)支撐著學(xué)院在七十年的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持辦學(xué)定位，維護(hù)教育本色，因循教育規(guī)律，保證健康方向，延續(xù)中國戲曲教育基因，不斷在尊崇傳統(tǒng)中因應(yīng)時(shí)代。

面對(duì)20世紀(jì)音樂創(chuàng)作譜面分析、不同民族民間音腔表達(dá)以及音樂藝術(shù)機(jī)理的微結(jié)構(gòu)描述等，五線譜、簡(jiǎn)譜及文字譜等傳統(tǒng)樂譜理論不能將其完美地表達(dá)，高維樂譜理論體系應(yīng)運(yùn)而生，以期化解這些問題并方便運(yùn)用未來智能設(shè)備進(jìn)行直接讀寫和創(chuàng)作。本書從構(gòu)成音樂的基本語言入手，運(yùn)用二維譜對(duì)音樂的基本信息進(jìn)行重新解讀，從單聲部音樂到多聲部音樂的內(nèi)部

本教材以幾十首兒歌彈唱為載體，將彈與唱的技能有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)幼兒手、眼、耳、嘴等部位的靈活運(yùn)用，對(duì)于陶冶幼兒的心靈和樂感有很大的幫助。本書所選的兒歌有一大部分是國外著名的兒歌和民歌，還有一部分是作者的編詞和伴奏。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，聲樂的教學(xué)模式完全可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段，擴(kuò)展學(xué)科的交叉價(jià)值，完善教學(xué)中的不足并挖掘更多的價(jià)值，使其更加廣泛地發(fā)揮作用。大多數(shù)的聲樂教學(xué)還延續(xù)著傳統(tǒng)的口傳心授教學(xué)模式，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不足，聲樂的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的主觀性，學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)迂緩，而“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用將會(huì)給聲樂教學(xué)注入新的力量。對(duì)新模式的融

民族聲樂花腔女高音演唱技法研究

《中國五聲性調(diào)式和聲及風(fēng)格手法》分上、下兩篇，從基本調(diào)式和聲和擴(kuò)大的五聲性和聲手法兩個(gè)方面講述中國的調(diào)式和聲及各種常用的五聲性和聲手法。在基本調(diào)式和聲部分論述五聲調(diào)式旋律的特色，以及和聲種功能與色彩的關(guān)系、五聲性的和弦外音及偏音的處理等方面，繼而對(duì)不同的調(diào)式進(jìn)行分類闡述。最后又闡述了同宮調(diào)式的交替、重疊、同主音調(diào)式的混

本書主要內(nèi)容包括：調(diào)性音樂的擴(kuò)張、自由無調(diào)性、音級(jí)集合、十二音音樂、偶然音樂、新的時(shí)間秩序、調(diào)式音樂、新音色、簡(jiǎn)約主義音樂、現(xiàn)代記譜法等。

《法國視唱教程》是一套完整、實(shí)用的視唱教程。編配由淺入深、循序漸進(jìn)、譜例豐富。自問世以來，在全球范圍內(nèi)的印刷數(shù)量已超過一千萬冊(cè)�！斗▏�視唱教程（3A）》被《新格羅夫音樂與音樂家辭典》評(píng)價(jià)為在視唱練耳學(xué)科發(fā)展過程中重要的視唱練耳教程之一。