本書由國家食用菌產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系團(tuán)隊(duì)成員編著。本書詳細(xì)介紹了金針菇形態(tài)特征、生長發(fā)育周期、生長發(fā)育環(huán)境、品種類型及栽培季節(jié)、三級(jí)菌種（母種、原種、栽培種）的生產(chǎn)過程、菌種保藏、菌種的質(zhì)量控制、菌種的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、栽培設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)備、栽培原料與配制、主要的生產(chǎn)模式與管理技術(shù)、采收與加工、病蟲害防治等。內(nèi)容全面系統(tǒng)，技術(shù)科學(xué)實(shí)用

本教材是本科園林專業(yè)進(jìn)行全面調(diào)整后教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系改革的成果，是為適應(yīng)園林專業(yè)人才培養(yǎng)的需要而修訂的教材。本教材分11章，詳細(xì)介紹了樹木生長發(fā)育的生命周期和年周期、樹木各器官的生長發(fā)育、苗木培育、園林樹種的選擇與配置、園林樹木的栽植、土肥水管理、整形修剪、樹洞處理、樹體加固、樹木的自然災(zāi)害、市政工程與樹木的關(guān)系、樹木

本書編寫人員在認(rèn)真解讀《2019年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試應(yīng)試指南》的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)《指南》的考試內(nèi)容精髓，根據(jù)考試大綱要求，按照考點(diǎn)及考試委員會(huì)規(guī)定的命題方式，將《指南》中眾多的內(nèi)容提煉出來，精心編寫成練習(xí)題的模式，以幫助考生高效復(fù)習(xí)、積極應(yīng)考，順利獲得執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格。

《2019年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試（獸醫(yī)全科類）單元重要考點(diǎn)與解題訓(xùn)練預(yù)防獸醫(yī)》是參加全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試人員考前復(fù)習(xí)的參考書。全書包括獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)、獸醫(yī)傳染病學(xué)、獸醫(yī)寄生蟲學(xué)和獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)四部分內(nèi)容。參考書結(jié)合每門學(xué)科考試大綱內(nèi)容，著重介紹了重要考點(diǎn)，重點(diǎn)突出且簡(jiǎn)明扼要，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，便于理解和記憶，是考生

本書編寫人員在認(rèn)真解讀《2019年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試應(yīng)試指南》的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)《指南》的考試內(nèi)容精髓，根據(jù)考試大綱要求，按照考點(diǎn)及考試委員會(huì)規(guī)定的命題方式，從動(dòng)物解剖學(xué)組織學(xué)及胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)等方面，以單元強(qiáng)化自測(cè)與詳解的形式體現(xiàn)，便于考生順利通過考試。

《獸用抗菌藥安全使用知識(shí)（第2版）/獸藥安全使用系列叢書》涵蓋了獸用抗菌藥基本知識(shí)、使用原則、安全使用方法、長期使用的危害等內(nèi)容，希望本手冊(cè)能夠在畜牧養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員、特別是在廣大規(guī)模養(yǎng)殖戶中，進(jìn)一步普及合理、規(guī)范使用獸用抗菌藥的知識(shí)，降低濫用獸用抗菌藥帶來的危害，在保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、保障人類健康方面起到積極作用。

本書是將綠色食品工作中所涉及的政策法規(guī)、制度規(guī)范等進(jìn)行整理、編撰而成，可有效推動(dòng)綠色食品各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，同時(shí)方便綠色食品工作者查閱和使用。本書對(duì)綠色食品管理工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，可作為綠色食品工作的技術(shù)培訓(xùn)教材，綠色食品工作者、綠色食品企業(yè)及農(nóng)民的工具書，也可為關(guān)注和研究綠色食品的專家學(xué)者提供參考。

本書試圖系統(tǒng)完整地反映農(nóng)業(yè)從洪荒初辟到繁盛文明的發(fā)展歷程，使讀者真切感受到農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程的曲折與凝重；力求把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民放在同一歷史平臺(tái)上加以探求與研讀，從中見識(shí)和把握三農(nóng)的內(nèi)在因果與共存共榮關(guān)系。文中相當(dāng)多的內(nèi)容不止一次地被人敘述過，不同之處在于：通過歸納整理，使零亂的史實(shí)變得系統(tǒng)；通過思辨分析，使斑駁的歷史變得理

《小小智多星幼兒思維訓(xùn)練活動(dòng)》首次實(shí)現(xiàn)了教育部提出的培養(yǎng)思考力是教育的核心及首要任務(wù)理念，并將全面、科學(xué)的思維訓(xùn)練課程引入學(xué)前教育，培養(yǎng)幼兒思維能力與綜合素質(zhì)。該課程屬于首創(chuàng)。叢書從北京師范大學(xué)VETAE通用教程中選出16個(gè)適合幼兒開展思維訓(xùn)練的思維工具，結(jié)合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)