本書共20章，分為護理概論和基礎護理技術兩部分，內(nèi)容包括緒論、護理學的基本概念、護理的支持性理論、護理程序、醫(yī)院和住院環(huán)境、病人入院和出院的護理、臥位和安全的護理技術、醫(yī)院感染的預防與控制、病人清潔護理技術等。

本書是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。全書共27章，以臨床護理流程為主線，包括基礎護理技術和�？谱o理技術，囊括了從醫(yī)院結構到醫(yī)院內(nèi)感染的控制，從門診、急診患者就診基本護理技術到入院患者、接診患者護理技術、生命體征的觀察及測量技術、臥位和安全的護理技術、給藥技術、標本采集技術、飲食與營養(yǎng)護理技術、患者的生活護理技術、排泄護

本書是全國高等學校“十二五”醫(yī)學規(guī)劃教材，也是醫(yī)學教育改革教材。全書分為六章：第一章主要介紹臨床分子生物學檢驗的基本概念、基因及基因組、蛋白質(zhì)組學、生物信息學；第二章至第四章分別闡述了核酸檢測技術、蛋白質(zhì)檢測技術、生物芯片與生物傳感器技術；第五章較為詳細地介紹了分子生物學診斷技術的臨床應用；第六章介紹了臨床分子生物學檢

《全國高等學�！笆�二五”醫(yī)學規(guī)劃教材：臨床檢驗基礎》力求反映當前我國最新檢驗醫(yī)學的現(xiàn)狀和趨勢，在體現(xiàn)“三基五性”原則基礎上，以國際、國內(nèi)權威檢驗指南和標準為指導，介紹臨床檢驗最常應用的標本采集和處理，血液一般檢驗、尿液一般檢驗、糞便一般檢驗、體液（腦脊液、漿膜腔積液、關節(jié)腔積液、精液、前列腺液、陰道分泌物、羊水）一般檢

本書詳細介紹了重癥醫(yī)學科的護理管理、常見疾病的護理要點及難點和常用的護理技術，并介紹了監(jiān)護設備及搶救治療設備的使用方法�！秾嵱肐CU護理手冊》內(nèi)容豐富，理論與實踐相結合，注重臨床實用性�？晒┡R床護理人員、護理專業(yè)學生及臨床醫(yī)師參考閱讀，也可作為護理管理、護理教學和護士繼續(xù)教育用書。

《社區(qū)護理學》共分11章，其知識體系由六部分組成，即社區(qū)護理理念、社區(qū)護理工作方法、社區(qū)重點人群保健和護理(社區(qū)婦女、兒童和青少年、亞健康和中年人、老年人保健，社區(qū)慢性病、殘疾人和精神障礙者的護理)、社區(qū)傳染病防護、社區(qū)救護和社區(qū)中醫(yī)藥護理。本教材適用于護理學專業(yè)本科生使用，也可供社區(qū)護理工作人員參考。本教材由王愛紅、

《新世紀高等學校教材·應用心理學系列教材：護理心理學》在編寫時強調(diào)心理學知識與護理學專業(yè)實踐的交織與融合，由淺入深、循序漸進，系統(tǒng)闡述了護理心理學的性質(zhì)、對象、任務以及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理過程、個性、應激與健康，護士角色人格和護士職業(yè)心理素質(zhì)的自我教育與管理，人際關系的基本理論、護患溝通技巧及護患關系調(diào)控，患者

本書內(nèi)容為:第一篇實驗室基本檢測技術;第二篇臨床檢驗各論。

《高職高專護理專業(yè)工學結合規(guī)劃教材：兒科護理實訓指導》分為兩部分：第一部分為兒科護理操作技能，每一種護理操作都包括“實訓目的”、“實訓時間”、“實訓方式”、“實訓準備”、“實訓內(nèi)容”、“流程圖”、“注意事項”、“思考題”，及“操作考核評分標準”，行文中配有圖片，既科學又美觀，圖文并茂，易于掌握，護理技能訓練過程一目了然

本書介紹了兒科護理學的專業(yè)知識,內(nèi)容涉及生長發(fā)育、健康促進、住院小兒護理及護理技術、小兒健康和營養(yǎng)、新生兒與新生兒疾病患兒的護理、營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理等。