邵輝主編的《系統(tǒng)安全工程(第2版十二五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材)》以培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程安全問(wèn)題能力為目標(biāo)，用系統(tǒng)安全的思想統(tǒng)領(lǐng)全書，將系統(tǒng)論、風(fēng)險(xiǎn)管理理論、可靠性理論與安全技術(shù)相結(jié)合，突出了危險(xiǎn)源辨識(shí)、危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)和危險(xiǎn)源控制。全書共12章，包括緒論、系統(tǒng)安全分析基礎(chǔ)、安全檢查表、預(yù)先危險(xiǎn)性分析、故障類型及影響分析、事故

尹貽勤編*的《安全心理學(xué)》為***高等職業(yè)教育規(guī)劃教材，是“高職高專安全技術(shù)管理專業(yè)規(guī)劃教材”之一，屬于專業(yè)核心課程，由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織，根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫。 本書緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)和安全生產(chǎn)管理實(shí)際，對(duì)安全心理學(xué)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述。全書主要內(nèi)容包括：安全心理學(xué)的基

《安全防范系統(tǒng)脆弱性評(píng)估》是2001年4月出版的《安全防范系統(tǒng)設(shè)計(jì)與評(píng)估》一書的延伸�！栋踩�防范系統(tǒng)設(shè)計(jì)與評(píng)估》一書介紹了安全防范系統(tǒng)的構(gòu)建過(guò)程和基本原則，而《安全防范系統(tǒng)脆弱性評(píng)估》則闡述了該過(guò)程和原則在脆弱性評(píng)估中的應(yīng)用。與前書相同，《安全防范系統(tǒng)脆弱性評(píng)估》的一個(gè)基本前提是以安全防范系統(tǒng)的整體系統(tǒng)效能為目標(biāo)，而非

《安全評(píng)價(jià)》包括7章內(nèi)容，分別是總論，危險(xiǎn)、有害因素識(shí)別及評(píng)價(jià)單元的劃分，安全評(píng)價(jià)方法，安全對(duì)策措施，評(píng)價(jià)結(jié)論，安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制，安全評(píng)價(jià)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。在總論部分，講述安全評(píng)價(jià)基本理論、原理；在危險(xiǎn)、有害因素識(shí)別及評(píng)價(jià)單元的劃分部分，突出資料的整理收集、項(xiàng)目選址的**新法規(guī)要求，提高讀者對(duì)危險(xiǎn)源辨識(shí)實(shí)踐運(yùn)用能力；

《安全評(píng)價(jià)理論與方法（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共分10章。第一章主要介紹了安全評(píng)價(jià)的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀，以及安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法及程序，第二章主要講述與安全評(píng)價(jià)相關(guān)的理論基礎(chǔ)，第三章主要講述評(píng)價(jià)過(guò)程中危險(xiǎn)有害因素的識(shí)別和重大危險(xiǎn)源辨識(shí)，第四～七章主要講解安全評(píng)價(jià)中常見的定性、定量評(píng)價(jià)方法，第八章主

《安全心理學(xué)》是全國(guó)高校安全工程學(xué)科專業(yè)系列教材之一。全書共12章，主要內(nèi)容有：人因探索——安全心理啟示錄；心身機(jī)制——安全行為腦主宰；心理過(guò)程——安全遵循心之道；人格特質(zhì)——安全行為個(gè)性化；動(dòng)機(jī)需要——安全行為動(dòng)力源：人為事故——心身失調(diào)易釀禍；操作行為——生命安危股掌中；安全管理——激勵(lì)強(qiáng)化保平安：人機(jī)分配——安全

安全心理學(xué)

《安全人機(jī)工程》結(jié)合我國(guó)高職院校教學(xué)模式的改革，依據(jù)國(guó)家示范高職院校建設(shè)倡導(dǎo)的“基于工作過(guò)程”的課程設(shè)計(jì)理念，以及“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革的新趨勢(shì)編寫而成，力圖充分體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等課程改革潮流和設(shè)計(jì)理念。本書從安全技術(shù)及安全管理工作的實(shí)際需要出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了人因失誤事故模型、人機(jī)系統(tǒng)中人的基本特性、人的

《安全管理學(xué)》運(yùn)用管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等學(xué)科的基本原理、方法，較為系統(tǒng)地研究了安全管理的相關(guān)問(wèn)題。全書共分9章，分別為緒論、安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)、安全管理方法與技術(shù)、安全投資于保險(xiǎn)管理、安全生產(chǎn)事故管理、職業(yè)健康安全管理體系、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全文化、我國(guó)安全管理的實(shí)踐。

定義事故預(yù)防為廣義安全管理，定義安全行為控制為狹義安全管理。傅貴所著的《安全管理學(xué)--事故預(yù)防的行為控制方法》在提出現(xiàn)代事故致因鏈之一行為安全“2—4”模型、把事故原因分解為兩個(gè)層面四個(gè)階段的行為之后，分別闡述了事故各階段行為原因的控制方法，然后給出事故案例的綜合原因分析與預(yù)防策略，最后將上述安全管理學(xué)的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行了