揚州市組織了“揚州市少先隊徐國英名輔工作室”成員和部分優(yōu)團隊干部，結合開展江蘇省少年兒童研究會重點課題《挖掘地方紅色資源，傳承紅色基因理論實踐研究》的研究，本書作為地方少先隊教育社會化成果之一。本書主要圍繞曹起溍、江上青、許曉軒等20位英模人物事跡材料進行編寫，通過深入挖掘揚州英模人物事跡材料，把講故事、學精神、搞研學

本書是中共北京市委團校從北京市16個區(qū)縣經過層層篩選后評選出的北京市優(yōu)秀少先隊活動課案例集，北京市團校在干部培訓中，開展多樣化的教學方式，廣泛運用互動式、參與式的教學方式，加大社會實踐比重，引入素質拓展、卡耐基、激情團隊等深受青年喜愛的培訓項目，培訓成果顯著，本書為首都青少年工作研究成果集中的一本，書中每一個活動課程設

這是一本適用廣泛的關于青少年規(guī)矩、行為、品格的養(yǎng)成書。本書針對孩子可能遇到的各種行為問題，對于家長們倍感頭疼的家庭教育問題，進行了科學、專業(yè)的分析解讀，書中為孩子們提供了一套行之有效的教育方案，對孩子的行為和心理進行了準確分析，并提供了經過檢驗的應對方法。 愿本書成為每個孩子成長之路上的指南，讓我們一起開啟規(guī)矩養(yǎng)成的陽

本書內容包括：山西高擎革命火炬第一人高君宇；矢志不渝的青年革命先驅王振翼；叱咤風云的青年革命家賀昌；堅貞不屈血染杭州刑場的張叔平；堅持斗爭視死如歸的王瀛；大革命后期山西黨組織的杰出領導人王鴻鈞；威震省城太原的早期工運領袖王世益；山西早期青年運動先驅周玉麟；疾風知勁草、熱血染豫北的曹汝謙等。

這是一本和青年人探討成長的書。 作者朱光潛是著名美學家、翻譯家。朱先生在旅歐期間曾給國內中學生寫信，最初的十二封信從讀書、升學、作文，到做人、修身、戀愛，都有親切的探討，組成了《給青年的十二封信》。 朱先生有一個重要身份是美學家，《談美》《談美書簡》是其代表作，《書簡》也被高中《語文》列為推薦閱讀書目。本書在朱先生的

《家校社協同育人實踐研究》是在市學校德育研究會的關懷指導下，由北京市東城區(qū)人大常委會黨組成員、副主任劉藻全面主持，東城區(qū)教育兩委統籌引領，東城區(qū)教育科學研究院具體參與承擔的一本凝結新時代首都家校社協同育人最新成果的著作。本書依據叢書整體要求，突出習近平總書記關于家校社協同育人的重要論述對實踐的指引，全面貫徹黨的教育方針

本書稿擬在研究1927-1937年處于從傳統到現代的社會變革期的上海，兒童日常生活被納入新式生活軌跡中具有的反對侵略、尋求民族解放等時代特色；探討上海兒童日常生活的差異性：依據占有社會資源的多寡，將上海兒童劃分為上中下三個層次，社會中上階層兒童能夠享用城市提供的生存生活資料，下層兒童則陷入畸形發(fā)展的困境，反應上海城市化

新時代青年榜樣

陳平原教授是當代最主要的五四講述者之一，他將自己的人生際遇和學術追求融入五四研究，不僅將五四視為中國20世紀歷史上的重要事件，更將其看作一個重要的思想資源和學術話題。作為“五四研究”三書之一，本書偏向陳平原教授的“有我之學”，它并非立論謹嚴的史著，追求的是能夠“具有某種內在精神力量”。本書共分五輯，并有附錄。文章長短及

本書詳細介紹了志愿者工作的方方面面。全書分理論篇、方法篇、實踐篇三部分，其中理論篇闡述了志愿服務的誕生與發(fā)展，厘清了志愿服務的相關概念，分析了大學生志愿服務的現狀及發(fā)展趨勢。方法篇探討了大學生志愿者的管理實務、志愿服務禮儀、志愿服務技巧以及志愿者常見心理問題調試。實踐篇則重點闡述了志愿服務項目的設計與實施，并結合共青團