病理學(xué)主要是用形態(tài)學(xué)方法研究疾病的一門學(xué)科，形態(tài)學(xué)觀察是學(xué)習(xí)病理學(xué)的基本途徑。《病理學(xué)實(shí)訓(xùn)》與我們申報(bào)的《病理學(xué)》修訂教材配套使用。按照衛(wèi)生部人才培養(yǎng)方案的要求，在文字編寫方面，力求內(nèi)容豐富，語(yǔ)言精練，重點(diǎn)突出，同時(shí)插入大量圖片，以利于學(xué)生對(duì)比觀察，加深印象，提高實(shí)習(xí)效果。此外本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)每章均設(shè)有病例討論和思考題，

本書根據(jù)最新考試大綱的具體要求,參考國(guó)內(nèi)外權(quán)威著作,將考試大綱中的各知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來(lái),便于考生理解、記憶;內(nèi)容全面,指導(dǎo)性強(qiáng),是全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會(huì)的推薦用書。

本書包括兩個(gè)分冊(cè):“全真模擬試卷”包含題型說(shuō)明與6套高度仿真模擬試卷,其所設(shè)題目數(shù)量、題型比例分配、難易程度、考核知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架均嚴(yán)格模擬真題;“答案解析”為6套模擬試卷的全解析版,有助于考生及時(shí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,有的放矢地歸納、梳理并記憶考試重點(diǎn)、難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn),主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級(jí)職稱考試(副高、正高)評(píng)審申報(bào)

本書包括病理生理學(xué)概論、穩(wěn)態(tài)理論與基本病理過(guò)程、應(yīng)激與疾病、穩(wěn)態(tài)應(yīng)激失衡所致重要器官嚴(yán)重障礙等內(nèi)容，涵蓋了病理生理學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，并配以學(xué)習(xí)要點(diǎn)、圖、表、小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題等，輔以研究簡(jiǎn)史、病理生理學(xué)關(guān)注的表現(xiàn)等內(nèi)容，力圖幫助醫(yī)學(xué)生掌握病理生理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)及其架構(gòu)，提升其醫(yī)學(xué)專業(yè)邏輯素養(yǎng)和能力。

分子病理學(xué)的內(nèi)容及章節(jié)設(shè)置分兩大部分，第一部分用最簡(jiǎn)短的篇幅介紹與病理學(xué)密切相關(guān)的分子生物學(xué)理論及技術(shù)，包括生物大分子、真核細(xì)胞基因組及其功能、基因調(diào)控、受體與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等；第二部分從病理學(xué)總論到各論，重點(diǎn)介紹某一領(lǐng)域、某一問(wèn)題或某一疾病的分子病理學(xué)進(jìn)展或前沿。編寫手法體現(xiàn)跨學(xué)科、多層次的交叉與滲透是分子病理學(xué)的主要特色

《漿膜腔積液細(xì)胞病理學(xué)診斷圖譜》共8章。首先簡(jiǎn)要介紹了漿膜腔的解剖學(xué)與組織學(xué)，漿膜腔積液的發(fā)病機(jī)制、診斷、標(biāo)本采集與制備方法；詳細(xì)介紹了正常間皮細(xì)胞的分化規(guī)律及其非典型增生性變化特點(diǎn)；重點(diǎn)、系統(tǒng)介紹了漿膜腔積液中惡性間皮瘤、各種轉(zhuǎn)移癌、惡性淋巴瘤及白血病、性索間質(zhì)細(xì)胞與生殖細(xì)胞腫瘤、肉瘤的腫瘤細(xì)胞形態(tài)學(xué)特點(diǎn)及其鑒別診斷

本書主要內(nèi)容分為三部分：分別為實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分包括：細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷，炎癥，消化系統(tǒng)疾病等。病理解剖學(xué)包括：細(xì)胞和組織的適應(yīng)損傷和修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙等。病理生理學(xué)包括：疾病概論，發(fā)熱，缺氧等。

這本書在amazon位列疾病類NO1和治療類NO1. 這是一本飲食管理指南，旨在幫助大家揪出導(dǎo)致健康出問(wèn)題的元兇，讓大家徹底告別肥胖、過(guò)敏、抑郁、焦慮、偏頭痛、胃疼、腹脹等，完2脫離亞健康狀態(tài)，從此遠(yuǎn)離疾病。 作者的核心觀點(diǎn)有： 1所有常見(jiàn)的健康問(wèn)題的根源都是炎癥，炎癥是潛伏性的，早在某種疾病被確診，甚至早在該疾病癥狀

本套教材為第三輪高等學(xué)校本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材修訂教材，在編寫過(guò)程中堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見(jiàn)，進(jìn)一步修訂和完善，緊隨學(xué)科發(fā)展，及時(shí)更新新知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實(shí)際教學(xué)需求。本套教材為融合教材，通過(guò)掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資

本書系統(tǒng)全面地總結(jié)了病理生理學(xué)的理論知識(shí)，主要包括臨床病例討論，臨床檢驗(yàn)參考值，基本知識(shí)點(diǎn)梳理，常用醫(yī)學(xué)詞匯、中英文對(duì)照，基本概念，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題）、知識(shí)擴(kuò)展與科學(xué)前沿等模塊，充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際、臨床與基礎(chǔ)相結(jié)合、多學(xué)科交叉、創(chuàng)新融合教材的特點(diǎn)，可供臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)