《語文基礎(chǔ)模塊下冊每課一練》依據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》中專題學習內(nèi)容及學業(yè)質(zhì)量水平的具體要求編寫，可與教育部統(tǒng)編中職《語文》基礎(chǔ)模塊下冊配套使用。全書共編排了中國革命傳統(tǒng)作品選讀、古代詩文選讀、中外文學作品選讀、《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀、實用性文章選讀、社會主義先進文化作品選讀、跨媒介閱讀等八

全書共有四部分：一為“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，介紹如何培養(yǎng)高中生批判性思維等多項有關(guān)深度學習的教學探索；二為“深度學習視域下的教學設(shè)計”，聚焦于以統(tǒng)編版教材進行深度學習的課例實踐；三為“深度學習視域下的評價設(shè)計”，闡述了教學評價方式變化下的課例研究；四為“深度學習與師生成長”，關(guān)注師生在經(jīng)歷深度學習之后的心靈成長。這

教育懲戒概論

本書針對中學數(shù)學教師職業(yè)生涯中的若干困惑與問題，圍繞專業(yè)成長、教研創(chuàng)新、閱讀寫作三個方面，選文69篇予以解答。

本書共七章，內(nèi)容包括：思維、保護好腦子、教師、中小學生過重課業(yè)負擔的原因及其危害、學習、教學、兩種教學思想，主要介紹了在學校層面上如何減輕中小學生學習過重的課業(yè)負擔。

本書是關(guān)于中小學德育研究的學術(shù)專著。本書以蓮文化為基礎(chǔ)，以作者的教學實踐為經(jīng)驗，探討了三品德育的實施方法和理念，通過深入探討文化德育的意義與內(nèi)涵，揭示了蓮文化的德育價值和與德育的關(guān)系，重點討論了班級環(huán)境建設(shè)過程中環(huán)境導德、管理賦德、課程養(yǎng)德、活動悟德等方面的有效策略和實施方法。該書立足于班級管理，總結(jié)過往班級管理的教學

本書內(nèi)容的選取是中學物理教學的擴展與延伸，同時也提供豐富的資料，以充實中學物理老師物理教學所用。內(nèi)容包括隧道效應、物質(zhì)的放射性、核裂變與核聚變、費米子、玻色子、希格斯子、夸克、標準模型、普朗克敞亮、量子力學、電子與管子等粒子物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學生動腦筋思考，這就是應該大力倡導的學習方法。本書涉及

本書內(nèi)容的選取是中學物理教學的擴展與延伸，同時也提供豐富的資料，以充實中學物理老師物理教學所用。內(nèi)容包括宇宙的測量、暗物質(zhì)和反物質(zhì)、狹義相對論與廣義相對論、黑洞與蟲洞等宇宙物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學生動腦筋思考，這就是應該大力倡導的學習方法。

《學科德育指導手冊（中學）》涵蓋通識理論、學科指導和典型課例，內(nèi)容分為兩大部分，即通識部分和學科部分。通識部分著重闡明學科德育的緣起與政策依據(jù)，學科德育的基本理念、方法、策略，以及學科德育的專業(yè)保障。學科部分提供中小學代表性學科的德育范疇、實施建議和典型課例。每個學科均包含明確的5X學科德育范疇，5為《中小學德育工作指

本書詳細論述了初中數(shù)學單元整體教學的理論基礎(chǔ)及發(fā)展過程，探究了圓融自然理念下初中數(shù)學教學設(shè)計的理論構(gòu)建、基本要素、具體策略、課堂實踐、評價內(nèi)容等。具體內(nèi)容包括：單元整體教學概述；初中數(shù)學教學設(shè)計與圓融自然等。