童年，是人的精神原鄉(xiāng)。一個(gè)成人能夠童心不泯不容易，能夠理解童年、敬畏童年更是難能可貴。而一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻往往能將這顆易逝的赤子之心守住。 在長(zhǎng)期的教育生涯中，于永正老師緊緊圍繞兒童與語(yǔ)文這兩個(gè)核心元素，用大量鮮活的教育實(shí)踐，詮釋了對(duì)兒童生命成長(zhǎng)的真誠(chéng)關(guān)注以及對(duì)母語(yǔ)教育規(guī)律的深刻把握。 本書(shū)收錄了于永正老師各時(shí)期有代

本叢書(shū)立足漫畫(huà)親子成長(zhǎng)型作文進(jìn)行體例編排，技法部分全采用對(duì)話模式，全書(shū)從范文到仿寫(xiě)，再到素材的積累，都是通過(guò)一線作文名師多年作文教學(xué)的精華提煉，給家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)思路，讓小學(xué)生學(xué)作文更容易。整套書(shū)分為三冊(cè)，分別針對(duì)小學(xué)生作文的入門(mén)（1-2年級(jí)）、基礎(chǔ)（3-4年級(jí)）、提高（5-6年級(jí)）三個(gè)階段來(lái)設(shè)置。從寫(xiě)一句話、寫(xiě)一段話到

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審辯式閱讀能力是本系列的訓(xùn)練重點(diǎn)，核心素養(yǎng)系列則以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)為主題內(nèi)容，為每個(gè)年級(jí)的小學(xué)生提供一共18個(gè)主題下的18本閱讀手冊(cè)。通過(guò)審辯式閱讀的訓(xùn)練，落實(shí)18個(gè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 特色1：在傳統(tǒng)的閱讀理解能力訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加學(xué)生審辯式閱讀能力的訓(xùn)練，聚焦比較、分類(lèi)、解釋、概括、演繹、質(zhì)疑、思辨、創(chuàng)造等

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審辯式閱讀能力是本系列的訓(xùn)練重點(diǎn)，核心素養(yǎng)系列則以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)為主題內(nèi)容，為每個(gè)年級(jí)的小學(xué)生提供一共18個(gè)主題下的18本閱讀手冊(cè)。通過(guò)審辯式閱讀的訓(xùn)練，落實(shí)18個(gè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 特色1：在傳統(tǒng)的閱讀理解能力訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加學(xué)生審辯式閱讀能力的訓(xùn)練，聚焦比較、分類(lèi)、解釋、概括、演繹、質(zhì)疑、思辨、創(chuàng)造等

審辯式閱讀能力是本系列的訓(xùn)練重點(diǎn)，核心素養(yǎng)系列則以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)為主題內(nèi)容，為每個(gè)年級(jí)的小學(xué)生提供一共18個(gè)主題下的18本閱讀手冊(cè)。通過(guò)審辯式閱讀的訓(xùn)練，落實(shí)18個(gè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 特色1：在傳統(tǒng)的閱讀理解能力訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加學(xué)生審辯式閱讀能力的訓(xùn)練，聚焦比較、分類(lèi)、解釋、概括、演繹、質(zhì)疑、思辨、創(chuàng)造等

本書(shū)是2014年*教學(xué)成果獎(jiǎng)（基教類(lèi)）特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果。情境教學(xué)將情境貫穿教學(xué)過(guò)程的始終，強(qiáng)調(diào)憑借情境促進(jìn)整體發(fā)展，從而將字詞句篇、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練統(tǒng)一在具體生動(dòng)的語(yǔ)言情境中，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，使他們不僅掌握了語(yǔ)言知識(shí)，而且發(fā)展了語(yǔ)言能力。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，情境教學(xué)不僅有效地提高了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

本書(shū)主要依據(jù)今年新頒布的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將18個(gè)核心概念進(jìn)行分解，融入了新課標(biāo)所要求的科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的內(nèi)容，并結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。實(shí)驗(yàn)部分給出分解概念和探究過(guò)程技能訓(xùn)練，并提供了具體內(nèi)容，滿足新課標(biāo)中對(duì)于科學(xué)探究的要求。但是，本書(shū)目的不是系統(tǒng)地解讀科學(xué)課標(biāo)，而是針對(duì)科學(xué)教師普遍存在的問(wèn)題深入討論，以幫助中小

本套書(shū)的初版于2008年面市，因原創(chuàng)題型新穎、實(shí)用，使用效果明顯，立刻引起廣大家長(zhǎng)的追捧，同行的效仿、應(yīng)用、推廣。 本次出版為2版1次，作者對(duì)題型、訓(xùn)練形式進(jìn)一步優(yōu)化，更突出使用實(shí)效。對(duì)注意力相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)面臨的種種困惑給予了對(duì)癥剖析，并給出了改善狀況的實(shí)用指導(dǎo)。 全套書(shū)共四階，每階2本書(shū)。隨著階段的上升逐漸加大訓(xùn)