《中國高等教育輿情報告（2018）》是在總結(jié)2017版的基礎上編寫的，本書共四部分，*部分為理論，主要涵蓋高校網(wǎng)絡治理、網(wǎng)絡輿情引導主體、網(wǎng)絡意識形態(tài)安全、大數(shù)據(jù)理論等。第二部分是總報告，主要包括：2017年中國高等教育輿情年度報告、2017年度中國重點高校網(wǎng)絡輿情分析報告、2017年中國高等教育輿情熱點事件分析。第三

在高校開設思想政治理論課，對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，是新中國成立初期中國共產(chǎn)黨改造舊教育、建設新教育的重要措施，也解決了培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的根本問題。這一時期的高校思想政治理論課在探索中起步，在調(diào)整中前進，取得了較大成就，塑造了高校思想政治理論課的基本面貌。《新中國初期高校思想政治理論課研究》從社會制度

本書作為張明波博士主持的湖北民族大學教學研究重點項目《社會學專業(yè)實踐教學模式研究》(2013JYZ23)和譚賢楚教授主持的國家自然科學基金項目《武陵山農(nóng)村貧困的影響因素、形成機理與治理研究以恩施州為例》（71463014）的成果，著眼于湖北民族大學社會學專業(yè)的建設狀況，對地方院校專業(yè)建設中的綜合變革、實踐創(chuàng)新與人才培養(yǎng)

本書利用資料搜集、理論研究、調(diào)查研究、科學實驗和個案研究等方法，針對大學生在科研訓練中遇到的相關問題，對大學生的思想動態(tài)現(xiàn)狀與特點、心理原因、行為機制等進行了全面深入的分析和研究，掌握了大學生思想動態(tài)現(xiàn)狀，明確了大學生心理原因和行為機制。該專著共分六章內(nèi)容。*章為理論研究，搜集了國內(nèi)外近幾十年來對大學生思想動態(tài)的相關研

黨的十九大報告明確提出，培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課2018修訂版開篇語就是：我們處在中國特色社會主義新時代，時代新人要以民族復興為己任。本書試圖從：思想的總開關、精神之鈣、興國強國之魂、價值觀自信、明大德守公德嚴私德、遵法學法守法用法六個部分創(chuàng)

伴隨著高校后勤改革的全過程,高校后勤服務育人宗旨的產(chǎn)生與發(fā)展，經(jīng)歷了實踐、認識、再實踐、再認識的漸變過程。從一開始的三服務、兩育人發(fā)展到現(xiàn)在的三服務、三育人服務宗旨，不單是文字的變化，更是后勤人理論觀念的升華和認識進步。教育部十二五、十三五規(guī)劃中雖然沒有提到高校后勤服務育人這一宗旨。但國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃中明確要

《因事而化因時而進因勢而新》圍繞因事而化、因時而進、因勢而新的主題，主要探討了新時代下思想政治理論課教學本質(zhì)、規(guī)律、方法等，特別是在如何增強思想政治理論課的針對性、實效性、吸引力和感染力方面以教學實踐為依據(jù)，提出了一些可行的建設與措施。

本書從三螺旋創(chuàng)新視角出發(fā)審視我國大學的發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)文化，揭示我國高等學校在發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)及路徑，對創(chuàng)業(yè)型大學建設模式、區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建、高校創(chuàng)業(yè)教育作用、創(chuàng)業(yè)文化建設等作系統(tǒng)和深入的研究，嘗試提出三螺旋創(chuàng)新視角下我國大學發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)文化的對策建議。

本書基于生態(tài)學視域，運用生態(tài)承載力的理論和方法，測評、分析青海省高等教育規(guī)模的現(xiàn)實、過去和未來的實然狀況和應然狀況，針對青海省高等教育系統(tǒng)的生態(tài)承載力和規(guī)模發(fā)展的脆弱因子，結(jié)合各級政府出臺的有關高等教育改革與發(fā)展的規(guī)劃和政策，提出實現(xiàn)青海高等教育適度發(fā)展的生態(tài)化路徑。

《讀書的風景》是陳平原教授寫給大學生及研究生的讀書治學指南。書中展示的是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”，在這“風景”里既有學識，又有趣味；既有“關鍵問題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學經(jīng)驗。對學生而言，書中暗含治學門徑；對“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風景”。至于諸君瞥過一