本書介紹了可怕的洪水災害、我國歷史上的洪災、兇猛的泥石流災害、不期而至的血崩災害、海冰災害的危害、難測的火山災害、地震的產(chǎn)生和危害等。

《全國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試系列參考教材：環(huán)境影響評價技術(shù)導則與標準（2015年版）》歸納整理了從事環(huán)境影響評價業(yè)務所必需的環(huán)境影響評價技術(shù)導則與標準，并對重點內(nèi)容作了解釋和說明。

《三峽庫區(qū)人居環(huán)境建設發(fā)展研究--理論與實踐(精)》作者趙萬民教授領(lǐng)導的山地人居環(huán)境學術(shù)研究團隊，長期跟蹤三峽地區(qū)人口遷移的聚居問題，從區(qū)域、城鎮(zhèn)、社區(qū)及建筑等不同空間層面，凝練區(qū)域人口分布與城鎮(zhèn)化、聚居安全與居民點選址及用地布局、傳統(tǒng)聚居模式與歷史城鎮(zhèn)有機*新等研究方向，創(chuàng)新三峽庫區(qū)聚居過程的理論體系與實踐工作，回

目前，新修訂的《環(huán)境保護法》已于2015年1月1日正式實施，新法強化了法律責任、加大了處罰力度，堪稱“史上最嚴”。同時，我國環(huán)境影響評價工作也備受矚目。隨著建設項目環(huán)境影響評價管理力度的加大，環(huán)境影響評價在我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中的地位和作用將日益彰顯，環(huán)境影響評價技術(shù)人員的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的高低成為我國《環(huán)境影響評

《環(huán)境影響評價案例分析（2015年版）》收集和整理了大量建設項目環(huán)境影響評價、規(guī)劃環(huán)境影響評價、竣工環(huán)境保護驗收實際案例，并從中選取了具有代表性的案例，在分析點評基礎上匯編完成的。提高了教材的應試性，有利于考生的復習準備，是備考良器。

《“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：水污染控制》在保證專業(yè)教學內(nèi)容科學合理的基礎上，結(jié)合社會對環(huán)境類職業(yè)的要求，突出技術(shù)傳授和能力培養(yǎng)，注重學生可持續(xù)學習能力的培養(yǎng)。《“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：水污染控制》包括八個項目內(nèi)容，污廢水處理分析、預處理污廢水、物理法處理污廢水、化學法處理污廢水、生化法處理污廢水、污泥處理

黨的十八大報告把生態(tài)文明建設放在突出地位，把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設的宏偉目標，并提出“我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態(tài)，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代�！笔�八屆三中全會又明確提出“改革生態(tài)環(huán)境保護管理體制。建立和完善嚴格監(jiān)管所有污染物排放的環(huán)境保護管理制度，獨立進行環(huán)境監(jiān)管和行政執(zhí)法”。加強生

陳曦、羅格平編寫的《亞洲中部干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)》根據(jù)亞洲中部干旱區(qū)域荒漠一綠洲生態(tài)系統(tǒng)的特點，分析亞洲中部干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程，建立了具有自主版權(quán)的干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)模型AFM，改進了國際上的Biorne—BGC模型，通過遙感、野外調(diào)查和控制試驗、尺度轉(zhuǎn)換模型，構(gòu)建了多尺度的亞洲中部干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫等。 全書介紹

為幫助公眾獲取并掌握環(huán)境科學知識，提升環(huán)境科學素養(yǎng)，對常見環(huán)境問題做出正確判斷，環(huán)境保護部宣傳教育司組織編寫了《環(huán)境應知100問——您身邊的環(huán)境知識》一書。這本書以普通公眾為對象，是一本針對身邊環(huán)境問題的環(huán)保知識普及讀物。該書集科學性、知識性、實用性與通俗性于一體，易于理解，便于學習。

環(huán)境微生物學是環(huán)境保護類專業(yè)的專業(yè)基礎課，它為學生學習水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、固體廢棄物處理與利用等專業(yè)課程提供了必需的微生物基本理論和實驗技能。 高職高專培養(yǎng)的是適應生產(chǎn)、服務、管理第一線需要的高技能應用型人才，以此為目標，本教材的編寫按照“理論教學夠用為度”以及“實際、實用、實踐”的原則，比較系