從作戰(zhàn)思想的層面看，特種作戰(zhàn)自古有之。以第二次世界大戰(zhàn)為分水嶺，特種作戰(zhàn)的理論與實踐進入了一個全新發(fā)展階段。21世紀以來，特種作戰(zhàn)在多場局部戰(zhàn)爭中，在應對非傳統(tǒng)威脅方面，在維護國家主權、安全和利益拓展方面都發(fā)揮了不可替代的作用。正因如此，特種部隊越來越受到人們的普遍關注，特種作戰(zhàn)越發(fā)得到世界各國的高度重視，特種作戰(zhàn)研究

《軍事科學院碩士研究生系列教材：作戰(zhàn)實驗學教程（第2版）》包含原理、方法、技術、建設和應用五個方面共八講內容：一講概述，介紹作戰(zhàn)實驗概念、構成要素及分類、作戰(zhàn)實驗歷史沿革、作用意義等；第二講介紹作戰(zhàn)實驗特征、科學原理、認知原理等；第三講主要介紹作戰(zhàn)實驗方法，包括綜合集成、仿真、解析等力法步驟；第四講介紹作戰(zhàn)實驗的原則、

《三十六計》是中國古代兵家寶典，素有兵法、謀略奇書之稱，是中國五千年兵家智慧的結晶。全書分勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計六套三十六個計策，向人們系統(tǒng)介紹了戰(zhàn)爭中的謀略，以及在各種處境下克敵或避敵制勝的智慧，早巳超出了軍事斗爭的范疇。其中所蘊含的哲理對我們今天的生活仍然具有指導和借鑒意義。 本書對《三十

《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的兵書，是我國古代兵學的杰出代表，中國優(yōu)秀文化的重要組成部分。它集歷代兵家“韜略”、“詭道”之大成，素有“兵法和謀略奇書”之稱，與“兵學圣典”《孫子兵法》一起，并稱為我國軍事史上的“雙璧”。故古書有云：“用兵如孫子，策謀三十六�！�

《孫子兵法》是我國現存最早、最負盛名的古代兵書，被后世奉為“兵經”、“百世談兵之祖”�！秾O子兵法》之所以能流傳千古，主要因為其體系完整，內容豐富，論述精湛，思想深刻。全書集“韜略”、“詭道”之大成，系統(tǒng)闡述了戰(zhàn)爭藝術、軍事哲學、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、軍隊建設、作戰(zhàn)原則、后勤保障等問題，并提出“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”、“避實擊虛”、“

經典作品，《新黑馬閱讀：孫子兵法·三十六計》匯聚了文學中恒久的寶貴品質——憂郁感、悲憫、雅致、美感、圣潔、莊重和意境等等。因此，只有以經典作品為基礎的閱讀，才可能是一個理想的閱讀。

曹裕華等編著的《作戰(zhàn)實驗理論與技術(精)》著眼信息化條件下軍事訓練的特點規(guī)律，以聯合作戰(zhàn)和新型軍事力量作戰(zhàn)運用實驗為背景，系統(tǒng)論述了作戰(zhàn)實驗的三個方面：作戰(zhàn)實驗基礎理論、作戰(zhàn)實驗操作方法和作戰(zhàn)實驗支持技術，通過作戰(zhàn)實驗基本概念的辨析、作戰(zhàn)系統(tǒng)復雜性及實驗方法研究、實驗系統(tǒng)建模與仿真、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)設計、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)運用、

以新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據，以近年來國防和軍隊現代化建設、軍事斗爭準備的生動實踐為牽引，緊密結合院研究生教育和軍事科學發(fā)展實際，緊緊圍繞培養(yǎng)“兩高人才”目標，注重發(fā)揮軍科優(yōu)勢、體現軍事特色，實現了研究生教育與軍事科研的有機結合。一是繼承了第一版教材的優(yōu)秀成果。對第一版教材中思想、觀點和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教

《戰(zhàn)場環(huán)境概論》主要闡述陸�？仗鞈�(zhàn)場所涉及的地球物理學基礎知識和地球大氣、氣象、陸地、海洋、太空等環(huán)境要素，研究它們對武器裝備和軍事活動的影響規(guī)律，討論戰(zhàn)場環(huán)境建設與保障問題，分析聯合作戰(zhàn)戰(zhàn)場環(huán)境特點及發(fā)展趨勢，進行戰(zhàn)例環(huán)境分析及評估和典型作戰(zhàn)環(huán)境研討。以求在復雜的戰(zhàn)場條件下，作戰(zhàn)人員能夠正確地分析戰(zhàn)場環(huán)境，利用戰(zhàn)場環(huán)

《軍事科學院碩士研究生系列教材：作戰(zhàn)實驗工程基礎教程（第2版）》為新編教材，是一本導論性教程，主要從軍事系統(tǒng)工程視角分析和研究作戰(zhàn)實驗工程的基本概念、構成、體系、應用與發(fā)展方向。深入系統(tǒng)地研究作戰(zhàn)實驗工程問題，特別是深入研究圍繞作戰(zhàn)實驗能力建設的作戰(zhàn)實驗信息系統(tǒng)工程問題，對于推進我軍作戰(zhàn)實驗全面建設、提高作戰(zhàn)實驗應用能