歷史文化遺產(chǎn)是不可能再生、不可替代的寶貴資源，要始終把保護放在*位。為更好地保護和傳承，本書通過對雷州半島湛江地區(qū)的民間歌謠雷歌的介紹，展現(xiàn)雷歌文化的風采，探析雷歌在雷州半島傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會及文化系統(tǒng)中的蘊育生成過程，雷歌傳播形態(tài)嬗變及其功能裂變，再到教化功能強化的整合過程，此外還考察了雷歌文化的傳播機制。

作為一名教師，永遠在學習與實踐的路上！本書記錄了作者近幾年學習與實踐的經(jīng)歷，以日志的形式把每一次學習與實踐的內容、心路、思考、反思記錄下來�？逻_伊教學法、奧爾夫教學法、兒童心理學等學習；參賽的經(jīng)歷、創(chuàng)造性的教學實踐、對節(jié)奏教學的提煉等實踐。本書能夠把讀者帶到一個七彩斑斕、多姿多彩的音樂教學世界中。

隨著時代的發(fā)展，多元化的文化背景煥發(fā)出勃勃生機，我們的民族音樂扎根于自身的土壤之中，又汲取著世界民族音樂的養(yǎng)分。本書在多元文化音樂教育的背景下，對民族音樂教育展開探索，也對我國民族音樂教育改革進行了深入的論述，具體包括學校音樂教育的現(xiàn)狀與改革，師生關系的構建，課堂形式的特點劃分，還有中國民族音樂與外國民族音樂在教學中的

《四川地區(qū)特色音樂文化研究》以四川地區(qū)特色音樂為研究對象，針對四川地區(qū)特有的音樂形式進行研究與分析，主要包括四川地區(qū)的音樂特征、四川民歌、四川曲藝以、四川戲曲、四川少數(shù)民族及其音樂等方面。另外，對四川地區(qū)的環(huán)境進行整體上的分析也是本書的重點，主要包括四川的地理位置、自然環(huán)境、人文環(huán)境以及民俗文化等�？傮w上來說，本書思路

音樂教育與學生能力培養(yǎng)

在中國歷史上，黃河及沿岸流域給人類文明帶來了巨大的影響，是中華民族主要的發(fā)源地，中國人稱其為“母親河”。黃河流域與長江流域的民歌，基本上能代表南北漢族民歌的整體風貌。黃河流域相對來說，雖然地理、語言、習俗都比較單一，但是數(shù)千年的文化沉淀，使得黃河流域民歌的體裁、歌種還是相當具有研究價值的�！饵S河流域民歌藝術研究》主要圍

西方音樂源遠流長。在漫長的西方音樂發(fā)展過程中，19世紀是一個十分重要的世紀，初期有古典主義音樂的遺留，中期有浪漫主義的發(fā)展，后期有民族樂派的延伸，《19世紀西方音樂發(fā)展探究》主要圍繞這個時期對其做斷代研究�！�19世紀西方音樂發(fā)展探究》結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。

教堂音樂莊嚴神圣，純凈空靈，凡是去過教堂的人都會對它產(chǎn)生深刻的印象。時至今日，它還能夠找到如此眾多的知音，贏得他們的傾心聆聽和熱情演奏。對于所有想要深入了解眾贊歌、康塔塔、彌撒曲、清唱劇、安魂曲、贊美詩的人來說，這本亞馬遜年度最佳圖書能提供閱讀的享受，并有助于讀者一飽耳福。教堂音樂的奇跡在于：它所源自禮拜儀式、教區(qū)和修

本書主要內容包括:音樂文化概論、音樂文化的審美、音樂文化分析、音樂文化的地域因素的關系、音樂文化與樂器因素的關系、音樂文化與精神因素的關系、音樂文化的發(fā)展趨勢、中國鋼琴音樂文化的發(fā)展。

和韻揚樂——音樂形態(tài)學研究