《改革開放40年的中國經(jīng)濟(jì)》是“中國改革開放40年叢書”中的經(jīng)濟(jì)卷，主要敘述了改革開放四十年的中國經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展的狀況。共分五章，按照時間的順序，梳理了這四十年中國經(jīng)濟(jì)的改革政策、取得的成果以及經(jīng)驗(yàn)等。為了解中國經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展提供了參考。

項(xiàng)目評審、人才評價、機(jī)構(gòu)評估（以下簡稱“三評”）改革是推進(jìn)科技評價制度改革的重要舉措。為全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)全國科技創(chuàng)新大會部署和《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》要求，深入推進(jìn)“三評”改革，進(jìn)一步優(yōu)化科研項(xiàng)目評審管理機(jī)制、改進(jìn)科技人才評價方式、完善科研機(jī)構(gòu)評估制度、加強(qiáng)監(jiān)督評估和科研誠信體系建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見。

2001年，中國加入世界貿(mào)易組織，是中國深度參與經(jīng)濟(jì)全球化的里程碑，標(biāo)志著中國改革開放進(jìn)入歷史新階段。加入世界貿(mào)易組織以來，中國積極踐行自由貿(mào)易理念，全面履行加入承諾，大幅開放市場，實(shí)現(xiàn)更廣互利共贏，在對外開放中展現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。本書對中國切實(shí)履行加入世貿(mào)組織的承諾、中國堅(jiān)定支持多邊貿(mào)易體制、中國加入世貿(mào)組織后對世界作出

2017年，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展與國際格局發(fā)生了一系列新的變化。作為全球政治經(jīng)濟(jì)互動的重要主體，中國的發(fā)展方向與主張、中國與世界的關(guān)系走向，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。2017年10月召開的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，對新時代中國的開放型發(fā)展道路作出了戰(zhàn)略性的定位。習(xí)近平***在大會報告中提出，“我國日益走近世界舞臺中央，不斷

《新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新》主要研究新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新，以深入理解新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，在對中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重要理論問題思考的基礎(chǔ)上，在理論創(chuàng)新上研究了新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的構(gòu)建、新時代主要矛盾變化背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑轉(zhuǎn)型、新時代創(chuàng)新發(fā)

《新時代中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展研究》在梳理馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中國化的歷史演進(jìn)過程以及各階段理論成果的基礎(chǔ)上，概括了中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的新進(jìn)展和當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展成果的新貢獻(xiàn)，提煉了中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原則，論述了其理論體系、話語體系的創(chuàng)新成果，最后研究了中國特色社會

隨著國家區(qū)域政策的調(diào)整和一系列國家戰(zhàn)略區(qū)域、新區(qū)的涌現(xiàn)，區(qū)域規(guī)劃已經(jīng)成為引領(lǐng)和調(diào)控區(qū)域發(fā)展的重要工具。為提高區(qū)域規(guī)劃的時代性、科學(xué)性和應(yīng)用性，本書新版系統(tǒng)闡述了區(qū)域規(guī)劃的基本內(nèi)容、理論和分析編制辦法。全書分為兩大部分共十五章，前五章為區(qū)域分析部分，系統(tǒng)介紹和分析了區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件、經(jīng)濟(jì)社會背景、技術(shù)支持及綜合評價

本書闡述和梳理了中共浙江省委、省政府總結(jié)、推廣“義烏發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”12年來義務(wù)在各個領(lǐng)域取得的豐碩成果，是對改革開放以來義烏成功實(shí)踐的總結(jié)，也是指導(dǎo)義烏長遠(yuǎn)改革發(fā)展的綱領(lǐng)。

本書按照時間順序介紹我國非公經(jīng)濟(jì)的情況，主要由以下內(nèi)容構(gòu)成：第一章社會主義建設(shè)時期的非公有制經(jīng)濟(jì)(1949—1976)、第二章改革開放初期非公有制經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇（1978—1982）、第三章非公有制經(jīng)濟(jì)迎來大發(fā)展（1982-1987）、第四章非公有制經(jīng)濟(jì)在曲折中前進(jìn)（1987-1992）、第五章非公經(jīng)濟(jì)再次迎來大發(fā)展（19

“一帶一路”建設(shè)，教育是基礎(chǔ)、人才是關(guān)鍵。我國教育部《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》明確提出了教育在“一帶一路”建設(shè)中的基礎(chǔ)性、支撐性、引導(dǎo)性作用。共建“一帶一路”教育行動，是中國教育國際合作交流的頂層設(shè)計(jì)，是中國教育走向世界教育中心的路線圖，是在更高層次、更大范圍推進(jìn)教育國際合作交流的重要抓手。教育交流為沿線各國民心