本書是校院合作“雙元”規(guī)劃教材。教材內(nèi)容除緒論外共有四篇，即細菌檢驗、真菌檢驗、病毒檢驗和臨床微生物檢驗。教材充分體現(xiàn)以學生為中心，在每章設有案例導入、要點提示、案例討論、知識拓展等，既方便學生學習思考，拓寬視野，同時有助于教師以任務為導向開展啟發(fā)式教學。此外，本教材還配有導學PPT、劉視頻等數(shù)字資源，擴展了教與學的內(nèi)

本書為自考教材，由全國高等教育自學考試指導委員會醫(yī)藥學類專業(yè)委員會參照全日制普通高等學校教學要求結(jié)合自學考試實際情況編寫，北京大學姚景鵬教授任主編。本版為針對第一版教材的修訂再版，稿件內(nèi)容質(zhì)量較好，章節(jié)編排合理、教材詳略得當、用語較為規(guī)范準確，符合自考學生的學習特點，同時設有相關的圖表，幫助學生更好地掌握重點難點內(nèi)容，

《護理學基礎》課程是全國高等教育自學考試護理專業(yè)(專科)的一門專業(yè)課，此次修訂在保持原有教材主要框架結(jié)構(gòu)的基礎上，繼續(xù)注重打牢基礎，將“三基”內(nèi)容列為教材的重點，保持“以患者為中心，以滿足患者需求為目標”的教材定位，強化學科人文精神，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)操守，提高解決患者臨床問題的能力。本版教材的編寫突出兩大特色：一是在

本書為臨床護理學專業(yè)學術專著，適用于從事各層次護理工作的相關人員。在內(nèi)容上為適應護士執(zhí)業(yè)考試改革的需要，堅持科學性與專業(yè)性、傳承性與創(chuàng)新性、理論性與實踐性相融合的編寫原則，按照護理程序系統(tǒng)組織內(nèi)容，注意保留相應學科特色內(nèi)容突出專業(yè)特點，刪除本書內(nèi)部及與相關護理專業(yè)書籍重復不必要的內(nèi)容，增加了臨床常見病的護理，從而引導學

本書由美國知名專家DouglasG。Adler主編，各章節(jié)的編寫是由多個國家的知名教授完成，匯總了目前世界上超聲內(nèi)鏡的最新進展，代表著國際的最高水平。目前超聲內(nèi)鏡已成為消化內(nèi)鏡的重要組成部分，其微創(chuàng)、價廉等多種優(yōu)勢使廣大患者從中獲益，甚至解決了部分外科手術無法處理的疑難問題。本書以介入超聲為主要內(nèi)容，是針對超聲內(nèi)鏡的高

《疼痛的癥狀與體征圖解(第4版)》延續(xù)了英文版和中文版的風格，采用圖文結(jié)合的方式，以人體的主要部位為主干，從頸椎開始，經(jīng)過胸椎、腰椎、骶椎，直至踝關節(jié)、足趾關節(jié)，從大體解剖細化至局部解剖，在每個章節(jié)強調(diào)體格檢查的體位和手法，明確疾病和檢查結(jié)果之間的相互對應關系。本書以部位為主線，輔助以相應的體格檢查，以所涉及的骨骼、肌

本書內(nèi)容共10章，包含了內(nèi)科、兒科、急診、超聲、放射、高壓氧、內(nèi)鏡、消毒供應、安寧療護、中醫(yī)等�？谱o理操作技術。每一小節(jié)為一項單獨的護理操作，均按照目的、適用范圍、操作流程和并發(fā)癥四部分進行編寫。操作流程部分采用SOP規(guī)范化流程圖的形式，按照護理程序的邏輯，從評估、準備、實施和評價依次展開，內(nèi)容重點突出，簡明扼要，層次

本書介紹了護理學概述、基礎護理技術，闡述了神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科、普外科等臨床各科室常見疾病的護理，針對疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、護理問題、相應的護理措施、健康教育進行了詳細闡述。

本書論述了內(nèi)科、普外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等臨床各科常見病與多發(fā)病的護理，包括每種疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷及治療等，并對護理的組織管理、安全管理、服務質(zhì)量管理進行講述。

本書首先介紹了基礎護理技術和護理管理，然后闡述了心內(nèi)科護理、呼吸內(nèi)科護理、普外科護理和婦產(chǎn)科護理，包括疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護理評估、護理診斷、護理措施、護理評價及健康指導。