本書分七章。第一章為“延安時(shí)期”文藝概述；第二章為“延安時(shí)期”音樂藝術(shù)的傳承與發(fā)展；第三章研究“延安時(shí)期”的歌曲藝術(shù)；第四章論述“延安時(shí)期”的秧歌劇、新歌劇藝術(shù)；第五章為“延安時(shí)期”的戲曲藝術(shù)；第六章探討“延安時(shí)期”音樂美育思想的發(fā)展；第七章為“延安時(shí)期”音樂藝術(shù)對(duì)當(dāng)代美育的啟示。

本書從俄羅斯搖滾的產(chǎn)生、階段性和區(qū)域性發(fā)展特征切入，探究俄羅斯搖滾的民族化進(jìn)程和整體文化風(fēng)貌，分析搖滾文本創(chuàng)作的詩學(xué)美學(xué)價(jià)值，進(jìn)而揭示俄羅斯搖滾的文化屬性及其與西方搖滾文化的差異。

本書是魅力校園。中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材之一，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成。旨在幫助學(xué)生提高音樂修養(yǎng)、提升審美品味、強(qiáng)化思想情操。本書包括三個(gè)主要部分，十五個(gè)模塊。具體內(nèi)容為：導(dǎo)言，主要介紹音樂教育的主要作用和如何欣賞音樂；第一部分聲樂，主要介紹中國(guó)和民歌、外國(guó)民歌藝術(shù)歌曲和流行歌曲；第二部分器樂，主要介紹中國(guó)民族樂器

本書是文集。作者幾十年來在中外傳統(tǒng)音樂境域奔波的同時(shí)，建立了自己對(duì)音樂事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)方式和方法，并把此運(yùn)用到音樂的研究實(shí)踐中去。本書是作者從幾十年來積累下來的百余篇文章中選出的30余篇，形成實(shí)踐篇，集結(jié)出版，這樣能更鮮明地體現(xiàn)作者多年來在學(xué)術(shù)研究上的追求與特點(diǎn)，也是讀者研究民族音樂的重要參考書。

本書收錄了上海音樂學(xué)院研究中國(guó)傳統(tǒng)音樂的青年學(xué)者的研究論文若干篇。這些論文都是與民族傳統(tǒng)音樂有關(guān)的，但不是對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)音樂的分門別類有系統(tǒng)的概論，大多是由于工作需要而寫成的，因此彼此并無什么內(nèi)在的聯(lián)系。這些青年學(xué)者在民族音樂學(xué)的視野下對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)音樂進(jìn)行深入的研究與了解，為中國(guó)傳統(tǒng)音樂的生存現(xiàn)狀及未來的發(fā)展對(duì)策與保護(hù)

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、音樂傳播的理論研究、河北音樂的種類與樂器、河北音樂的傳承與發(fā)展、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的困境、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的重要性、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的路徑與策略、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的發(fā)展展望。

本書首先就普通高校通識(shí)音樂課程的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)及理念、音樂課程設(shè)置進(jìn)行研究；其次概述了跨學(xué)科教育的本質(zhì)、價(jià)值與模式以及跨學(xué)科教育與高校通識(shí)音樂教學(xué)；再次從高校通識(shí)音樂課程融合人文課程、醫(yī)學(xué)以及其他姊妹藝術(shù)課程進(jìn)行更深入的通識(shí)音樂跨學(xué)科教學(xué)研究，以此作為本書研究的重點(diǎn)，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；最后就高校通識(shí)音樂課程融合體育課

書稿為2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)委托項(xiàng)目,主要論述四個(gè)方面的問題:一、傳統(tǒng)音樂的階層化、區(qū)域化和網(wǎng)絡(luò)化:城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)音樂文化的結(jié)構(gòu)性分布;二、從城鎮(zhèn)化程度與城鎮(zhèn)化類型看城市音樂文化的生存語境;三、傳統(tǒng)音樂的幾種主要的發(fā)展趨向和基本模式類型;四、當(dāng)前存在的主要問題和對(duì)于相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略的幾點(diǎn)建議。前三個(gè)方面

本書主要圍繞當(dāng)代音樂教育理論與教學(xué)方法展開論述，包括音樂教育、音樂教學(xué)法、音樂課堂等方面的內(nèi)容。全書分為四章：第一章介紹了音樂教育的性質(zhì)及特征，音樂教育的立意及原則；第二章闡述了音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、特點(diǎn)、意義、內(nèi)容和方法；第三章內(nèi)容圍繞音樂課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)展開，討論了音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的各類及特點(diǎn)、原則及方法；最后一章

本書共六章，內(nèi)容包括：音樂表演的歷史與發(fā)展、音樂教學(xué)類型、音樂教學(xué)領(lǐng)域、音樂教學(xué)方法與設(shè)計(jì)、音樂表演藝術(shù)中的元素、音樂表演的主題與風(fēng)格。