隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的持續(xù)推進，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育迎來新的發(fā)展空間。2015年《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，從國家層面對其做出系統(tǒng)設計、全面部署，標志著我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。新時期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對深化高校教育改革、完善人才發(fā)展機制、支撐“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”以及創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略都

《和諧社會視域下高校思想政治教育理論與實踐研究》首先從社會主義和諧社會與高校思想政治教育的理論論述入手，主要闡述構建社會主義和諧社會與高校思想政治教育兩者之間的理論關系，并基于和諧社會的視角對當前我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀進行審視，同時探討和諧社會視閾下高校思想政治教育的指導思想。其次，深入研究構建和諧社會背景下高校思

大學生在校期間不僅要學習專業(yè)知識、提高實踐能力，更要提高自身素質，實現(xiàn)全面發(fā)展。掌握安全知識與技能，不僅能使大學生識別出身邊的危險，掌握避險和逃生的技能，而且能在他人為難時給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力，更是個人素質的集中體現(xiàn)。本書涵蓋地震、風雪雷電、火災、財產、網(wǎng)絡、交通等各方面天災人禍的識別、防范、救援知識的教

本書針對目前大學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀，以提高大學生人文素養(yǎng)為核心，對人文素養(yǎng)做出了系統(tǒng)性的闡述，重在提高大學生人文素養(yǎng)。本書包括七大模塊，即大學、人文精神、修身明志、孝悌齊家、誠心友愛、尊師重學、文以載道。本本書適合高校一線教師、輔導員及全體學生閱讀。

轉瞬即逝的大學生涯，如何才能不迷茫虛度？早點知道這些，也許你的大學生活就會有所不同。46位過來人的真實經(jīng)驗，快速、高效、全面的大學進階指南。生活指導有哪些是讀書學不來卻很重要的素質？如何塑造適合自己的消費觀？總覺得和大學室友不親近，怎么辦？大學戀愛中，如何處理好親密關系？學習技巧上了大學后，如何重新規(guī)劃自己的學習？雙學

本書通過案例或研究,明了自信對學業(yè)和考試的影響,并開始自信心的自我訓練。重在使用具體、務實、可行的方法進行自信訓練。根據(jù)特質整合結果選擇適合的專業(yè)。各類院校的特點,根據(jù)自我水平選擇相應院校。通過例子或其他方式引出高中層次創(chuàng)業(yè)的可能性,協(xié)助學生看到創(chuàng)業(yè)的形勢與反思其自身是否具有創(chuàng)業(yè)的素質。

本書分為三篇:第一篇為認知篇,包括“人生新篇章--大學概述”“轉變角色--大學生活”;第二篇為成長篇,包括“大學新生第一課--軍事訓練”“掌握方法大學的學習”“平安校園--大學生安全教育”“陽光自信--大學生心理健康”;第三篇為發(fā)展篇,包括“成長引航--大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”“畢業(yè)準備--就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育”。全書系統(tǒng)地

本書涵蓋了生理、心理、社會道德的健康內容。包括:毒品、艾滋病、營養(yǎng)與食品、運動、環(huán)境、心理、常見病、傳染病、藥物常識以及生命中的危機等幾大方面。

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（第2版）/高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材》共十章，分別介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、市場分析與產品設計、創(chuàng)業(yè)營銷、創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃、企業(yè)創(chuàng)建、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理創(chuàng)新。《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（第2版）/高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材》內容翔實，案例豐富，結構合理，實踐性強，既可作為高

本書除緒論外，總體結構分為國內專題和國際專題兩部分，國內專題包含專題一至專題六及“2018年下半年國內時事熱點匯總”，國際專題包含專題七至專題十及“2018年下半年國際時事熱點匯總”。