本教材將依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》等新標(biāo)準(zhǔn)，在充分研究學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上編寫(xiě)。重點(diǎn)介紹學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、策略以及學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)的方法與技巧等。

所謂“心理理論”（TheoryofMind)，是指一個(gè)人理解自己、以及他人的心理狀態(tài)的一種能力或知識(shí)結(jié)構(gòu)，是一種“心理解讀”和“社會(huì)智能”。通俗地講，就是具備推測(cè)他人思想的能力。兒童一般從四五歲開(kāi)始逐漸具備這一能力，而且這種能力在人的畢生都會(huì)得到持續(xù)發(fā)展。借助于這種能力或知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們可以推知他人的信念、意圖等心理狀態(tài)

本套教材依照教育部中等職業(yè)學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，教材名稱與課程名稱基本對(duì)應(yīng)，涵蓋養(yǎng)老管理與養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)的5門(mén)核心課程以及8門(mén)專業(yè)方向課程。 特色1：打造一套適合養(yǎng)老管理與養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)的較為完整的系列教材，方便學(xué)校及機(jī)構(gòu)選用。 特色2：作者由教師及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)專家組成，強(qiáng)調(diào)可操作性。全套教材重視實(shí)用實(shí)操，

《兒童心理咨詢（第8版）》對(duì)兒童心理咨詢相關(guān)研究和實(shí)踐中的精華進(jìn)行了整合，并介紹了能夠幫助兒童解決發(fā)展、教育、個(gè)人、社會(huì)和行為等具體問(wèn)題的干預(yù)措施。它為讀者提供了很多兒童工作方面的建議，并對(duì)所探討的相關(guān)理論和干預(yù)措施在發(fā)展性和跨文化方面的影響也給予了特別關(guān)注。

《團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題活動(dòng)方案》為職業(yè)院校團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題活動(dòng)方案集錦。《團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題活動(dòng)方案》在長(zhǎng)期理論研究和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，從職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多角度、分主題地形成了35個(gè)適合學(xué)生特點(diǎn)、解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題活動(dòng)方案，并歸類為7個(gè)專題：自我探索篇、通情達(dá)理篇、多彩青春篇、人際交往篇、學(xué)業(yè)促進(jìn)篇、生

基本信息商品名稱：讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)的枕邊書(shū)出版社：中國(guó)紡織出版社北京圖書(shū)發(fā)行部出版時(shí)間：2015-09-01作者：盧幗芹譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：29.80頁(yè)數(shù)：印次：1ISBN號(hào)：9787518017423商品類型：圖書(shū)版次：1

愛(ài)來(lái)自父母，令人悲哀的是，傷害也往往來(lái)自父母，而這愛(ài)與傷害，總會(huì)被孩子繼承下來(lái)。作者找到一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)考察母女關(guān)系中復(fù)雜的心理狀態(tài)，讀來(lái)平實(shí)、溫暖卻又發(fā)人深省，書(shū)中例舉了大量女兒們的心聲，令人心生同情。在幫助她們重塑健康人生的同時(shí)，還會(huì)起到激勵(lì)作用。

本書(shū)是對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的教材,按照項(xiàng)目化改造的要求,結(jié)構(gòu)更合理、內(nèi)容更科學(xué)、操作性更強(qiáng)。本書(shū)共分十個(gè)項(xiàng)目,主要包括大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理健康、新生適應(yīng)心理、自我意識(shí)和健全人格、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生戀愛(ài)與性心理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生心理挫折、大學(xué)生情緒管理、生命與感恩教育、心理咨詢與危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。

《大學(xué)生心理健康：理論案例自測(cè)》的篇章設(shè)計(jì)力求內(nèi)容通俗易懂、信息量豐富，便于讀者實(shí)際應(yīng)用；結(jié)構(gòu)新穎簡(jiǎn)潔、生動(dòng)活潑，便于課堂教學(xué)和課外實(shí)踐使用。 《大學(xué)生心理健康：理論案例自測(cè)》作者憑借其豐富的大學(xué)生心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀和大學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)他們的心理健康狀況、自我意識(shí)、人格發(fā)展、心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、情緒

《女性心理學(xué)》編寫(xiě)堅(jiān)持"理論概述簡(jiǎn)明系統(tǒng)、實(shí)際應(yīng)用有效操作，內(nèi)容新穎前沿、重點(diǎn)突出科學(xué)"的原則，集科學(xué)性、實(shí)踐性、前瞻性、新穎性于一體，系統(tǒng)地闡述了女性心理學(xué)的基本理論知識(shí)，力求內(nèi)容簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)考證可靠，點(diǎn)面結(jié)合，有重點(diǎn)，有統(tǒng)合，這對(duì)把握該領(lǐng)域的總體理論發(fā)展脈絡(luò)和具體應(yīng)用發(fā)展態(tài)勢(shì)都有積極影響。在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)貼近學(xué)生和