依照二級(jí)建造師、施工員等崗位群的國家職業(yè)資格知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)和技能要求，《建筑結(jié)構(gòu)》課程教材與教學(xué)研究的中心是：提煉并確定職業(yè)崗位群所要求的“必需、夠用”的理論知識(shí)，并將這些知識(shí)點(diǎn)與職業(yè)技能點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)等在教材與教學(xué)安排中有機(jī)結(jié)合，以滿足建筑工程技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生具備在建筑結(jié)構(gòu)方面的職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能。以工作過程為導(dǎo)向，實(shí)施模塊項(xiàng)

本書以全國首家地坪產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)研究為背景，該產(chǎn)業(yè)學(xué)院旨在培養(yǎng)地坪行業(yè)核心環(huán)節(jié)中極度緊缺的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本書共分為5個(gè)模塊，首先對(duì)整體地坪施工技術(shù)概況進(jìn)行了介紹，其次重點(diǎn)針對(duì)工程中常用的三類整體地坪(混凝土類、樹脂類及砂漿類)的具體施工工藝進(jìn)行了著重闡釋，并配套具體施工案例以加深閱讀者理解，最后對(duì)于施工后的地坪質(zhì)

全書以一條街道的微觀視角，通過歷史人物、歷史事件、歷史遺跡的小傳，呈現(xiàn)一城一地的歷史文化風(fēng)貌，百年傳奇和文化故事涵蓋科、教、文、衛(wèi)各界方方面面，構(gòu)成中國歷史從傳統(tǒng)到現(xiàn)代變遷的一道分水嶺。本書對(duì)整理和發(fā)掘英雄城——武漢核心區(qū)糧道街歷史文化遺產(chǎn)，保存和傳播武昌文脈、城市根脈，重新發(fā)現(xiàn)中國近代史的鮮活記憶、開發(fā)紅色旅游資源、

施工企業(yè)利用BIM技術(shù)可以優(yōu)化施工過程控制與管理，保證施工過程順利進(jìn)行。本書根據(jù)工程管理實(shí)踐，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域新的研究成果，系統(tǒng)地介紹了基于BIM技術(shù)的工程施工管理的理論方法、組織設(shè)計(jì)、實(shí)施規(guī)劃和目標(biāo)控制，討論了項(xiàng)目施工階段各項(xiàng)管理工作的內(nèi)容和措施，是優(yōu)化施工過程控制與管理的專業(yè)著作。

隨著“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實(shí)施，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展效果明顯，村鎮(zhèn)住宅的建設(shè)水平顯著提高，但離村鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量和居住空間品質(zhì)的要求還有一定的差距，全國各地亟待村鎮(zhèn)住宅的適應(yīng)性建設(shè)與改造工作。針對(duì)這一問題，有必要拓展設(shè)計(jì)人員對(duì)于村鎮(zhèn)住宅的理論認(rèn)知，繼而為農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)提供指導(dǎo)。本書則期望從適應(yīng)性設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，研究村鎮(zhèn)住宅的設(shè)計(jì)策

本書是關(guān)于環(huán)境設(shè)計(jì)方面的著作，主要研究鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐。本書從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村發(fā)展入手，針對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行了分析；接著闡述了鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村空間規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村建筑風(fēng)貌設(shè)計(jì)以及鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)；并對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)村景觀美學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)提出了一些建議；最后探討了鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)

健康校園是學(xué)生成功的基礎(chǔ)，教學(xué)建筑作為學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)的載體，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、塑造健全人格、提高適應(yīng)能力尤為重要。本書首先研究健康建筑的相關(guān)理論，梳理中學(xué)教學(xué)建筑布局模式、教室空間與健康理念的關(guān)聯(lián)性，分析當(dāng)代中學(xué)教學(xué)建筑存在的健康問題，并從中學(xué)生的生理及心理健康需求出發(fā)，從宏觀、中觀、微觀層面總結(jié)出中學(xué)教學(xué)建筑布局

本書研究了典型的剖分T型鋼連接鋼框架空間節(jié)點(diǎn)抗震性能，總結(jié)了現(xiàn)有半剛性梁柱節(jié)點(diǎn)試驗(yàn)研究的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上開展了平面半剛性連接節(jié)點(diǎn)和空間半剛性梁柱連接節(jié)點(diǎn)擬靜力試驗(yàn)。利用有限元分析方法，以T型鋼連接件腹板與翼緣為變化參數(shù)，分析連接件參數(shù)變化對(duì)空間節(jié)點(diǎn)受力性能的影響。最后運(yùn)用歐洲規(guī)范(EC3)中的組件法，推導(dǎo)了T型鋼連接件

本書匯編了浙江科技學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)大_二到大四課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)書，包括課程簡(jiǎn)介、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。同時(shí)該書還配合展示了每個(gè)課程設(shè)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，含設(shè)計(jì)說明和指導(dǎo)教師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，幫助讀者消化理解設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的內(nèi)容、訓(xùn)練原則和方向。通過優(yōu)秀作業(yè)的展示，反映出該校建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特色，同時(shí)也作為該校專業(yè)辦學(xué)20年的成

本書圍繞不同的人群、不同的空間闡述了住宅建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理和方法，力求全面系統(tǒng)涵蓋現(xiàn)代住宅建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)內(nèi)容。本書案例豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，每章節(jié)均配備有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題，既符合理論教學(xué)的基本要義，又突出了實(shí)踐教學(xué)的行業(yè)特征。本書將設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)作為主線貫徹始終，在內(nèi)容上案例豐富，實(shí)踐性強(qiáng)。體現(xiàn)新理念、新材料、新技術(shù)，充分