本書旨在厘清小學(xué)全科教師人才培養(yǎng)過程中存在的理論與實踐相關(guān)問題，對小學(xué)全科教師的內(nèi)涵、價值、實踐路徑、實踐方式、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)所存在的困境、角色期望、崗位勝任力等方面作出了系統(tǒng)而全面的回答與思考，是小學(xué)全科教師人才培養(yǎng)的重要參考資料。
5篇名作精讀、43幅場景式思維導(dǎo)圖、27篇作文點評——本書用思維導(dǎo)圖打通從閱讀到寫作的通路，讓孩子找到寫作的條理和邏輯，從而迸發(fā)出豐富的想象力。書中對五篇名家名作從寫作的角度做了深入剖析，在精讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子寫出好作文：◎細(xì)致觀察，打通五感，寫出豐富的感覺◎?qū)懞脛幼�，讓人物“立”起來，不再做“木頭人”◎適度夸張，給
計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。計算基礎(chǔ)打得好，數(shù)學(xué)成績差不了。計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。計算基礎(chǔ)打得好，數(shù)學(xué)成績差不了。對計算而言，再好的方法也得靠動手練習(xí)才能熟練運用，計算能力的培養(yǎng)、提升都必須依靠大量的練習(xí)。只有通過多練多總結(jié)，才能更好地掌握、運用、提升數(shù)學(xué)計算能力。本書為小學(xué)數(shù)學(xué)高年級的專項計算訓(xùn)練，內(nèi)容設(shè)置以教學(xué)大
計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。計算基礎(chǔ)打得好，數(shù)學(xué)成績差不了。對計算而言，再好的方法也得靠動手練習(xí)才能熟練運用，計算能力的培養(yǎng)、提升都必須依靠大量的練習(xí)。只有通過多練多總結(jié)，才能更好地掌握、運用、提升數(shù)學(xué)計算能力。 豎式計算、脫式計算是計算的重要組成部分，同時也是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。 豎式計算突出推理過程，使算過程更形
本書是一部快速了解統(tǒng)編小學(xué)語文教材快樂讀書吧指定閱讀書目的配套用書，是一本學(xué)習(xí)經(jīng)典兒童文學(xué)名著的入門書。該書分為單元導(dǎo)讀內(nèi)容簡介閱讀賞析話題討論等板塊，力圖全面呈現(xiàn)所選篇目的藝術(shù)特點，幫助學(xué)生理解經(jīng)典文本的審美特色，提升閱讀和寫作能力。
生活太平常，沒有題材可寫，作文只能假大空，怎么辦？練習(xí)太枯燥，看不到進步，沒有成就感，不喜歡寫，怎么辦？課后作文依賴網(wǎng)絡(luò)范文，考場作文跟著感覺走，發(fā)揮不穩(wěn)定，怎么辦？跟著喜馬拉雅人氣王花生酥老師，輕松寫出高分作文。本書針對小學(xué)生常見的作文題目，介紹了豐富的寫作技巧和妙招，提供了大量生動新鮮的素材，還有快捷有效的開頭和結(jié)
基于對兒童興趣閱讀研究的不足，本書作者（一名圖書館員）經(jīng)過四年思考與研究，在廣泛搜集資料和親身實踐的基礎(chǔ)上，寫就這本小書。第一章從社會學(xué)、心理學(xué)角度探討閱讀與兒童的關(guān)系。第二章以閱讀推廣中家長的問題為線索，討論了家庭閱讀氛圍構(gòu)建、親子閱讀、閱讀的代際差異等內(nèi)容。第三章就圖書的選擇和獲取進行了討論與分析。第四章圍繞人們普
本書是小學(xué)語文統(tǒng)編教材的同步配套教學(xué)參考書，根據(jù)學(xué)生好動、好玩、好奇、好勝的心理特征，融入繪畫、音樂、律動、故事、比賽、晉級等游戲元素，在幾十年實踐基礎(chǔ)上摸索出了獨具特色的游戲教學(xué)法。本書按一二年級課序分板塊設(shè)計了1000多種游戲，促進幼小之間平穩(wěn)過渡，提升低年級拼音、識字、閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)效果，使學(xué)生
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