本書在堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的前提下，以社會(huì)主義核心價(jià)値觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過對(duì)新時(shí)代大學(xué)生文化自信及其培育進(jìn)行深入系統(tǒng)的探討，探尋新時(shí)代大學(xué)生文化自信培育的有效策略。首先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行基本闡釋；其次探討了新時(shí)代大學(xué)生文化自信的內(nèi)涵、理論來源等內(nèi)容；再次分析了新時(shí)代大學(xué)生文化自信現(xiàn)狀及其存在問題的原因；最后在此基礎(chǔ)上闡釋

本書主要內(nèi)容包括：明確目標(biāo)，方能彰顯精彩——如何進(jìn)行職業(yè)定位、謀而后動(dòng)，方能水到渠成——如何規(guī)劃職業(yè)生涯、挖掘優(yōu)勢(shì)，方能事半功倍——如何發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)等。

本書是作者在大學(xué)進(jìn)行教育工作多年來對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育相關(guān)知識(shí)的總結(jié),主要是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。全書包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,內(nèi)容的設(shè)置主要在于幫助廣大學(xué)生為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。職業(yè)生涯貫穿于人生的重要發(fā)展階段,職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人職業(yè)生涯順暢發(fā)展的路線圖。大學(xué)階段是人生發(fā)展

本書共分七個(gè)專題，內(nèi)容包括：科學(xué)認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代、將改革開放進(jìn)行到底、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、走中國(guó)特色鄉(xiāng)村振興之路。

本書共有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、全面從嚴(yán)治黨、中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展港澳臺(tái)工作、新中國(guó)70年教育發(fā)展、國(guó)際形勢(shì)與政策等七個(gè)專題。

本書內(nèi)容涵蓋了大學(xué)階段學(xué)習(xí)、生活、人際交往、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展做了具體的闡述，提出了切實(shí)可行的方法。

張寧芳，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教師�！洞髱焸兊拇髮W(xué)生活：民國(guó)高校面面觀》是一本關(guān)于民國(guó)高校生活的文化類專著。本書以輕松幽默的文字，描繪民國(guó)學(xué)生大學(xué)考試、衣食住行、學(xué)習(xí)生活、校園文化和畢業(yè)故事等，通過胡適、費(fèi)孝通、潘光旦、陳岱孫、趙元任、茅盾、冰心、錢鐘書、季羨林等知名學(xué)者對(duì)求學(xué)經(jīng)歷的記述和回憶，并利用民國(guó)報(bào)刊、口述資

寧翔，湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)，講師職稱，工商管理專業(yè)碩士研究生，研究領(lǐng)域：教育管理、工商管理。本書主要包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職簡(jiǎn)歷、面試筆試技巧、就業(yè)程序與權(quán)益保護(hù)等章節(jié)，編者借鑒本校及兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年來在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)的

本書共分五篇,從新時(shí)代背景下職業(yè)生涯規(guī)劃的含義與主題入手,幫助同學(xué)們從人生規(guī)劃的角度思考職業(yè)與當(dāng)下的學(xué)業(yè)規(guī)劃;從對(duì)職業(yè)世界的探索角度洞悉職業(yè)新趨勢(shì),獲取環(huán)境資源以促進(jìn)成長(zhǎng);從興趣、性格、能力、價(jià)值觀四個(gè)維度探索自我特征,初步進(jìn)行職業(yè)定位;從對(duì)生涯決策方法的學(xué)習(xí)角度學(xué)會(huì)過程管理,提升生涯適應(yīng)力;從對(duì)職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的解讀角度

本書以雄安新區(qū)教育發(fā)展思路設(shè)計(jì)為例,結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際教育交流的實(shí)際出發(fā),在充分了解教育對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)家間交流與合作,如果是多元的社會(huì),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開世界這個(gè)大平臺(tái),國(guó)際交流與區(qū)域貿(mào)易的融合發(fā)展,國(guó)際教育的互通,有效解決了地域文化差異,有利于各國(guó)間的經(jīng)貿(mào)往來,特別是像我