常樺（本書DVD教學(xué)主講）。常樺是中國年輕一代的鋼琴教育家，先后就讀于四川音樂學(xué)院附中和上海音樂學(xué)院鋼琴系，在成長過程中得到了李秀美、張雋偉、鄭曙星、郭志鴻等教授的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)。自1993年起，常樺開始在中央音樂學(xué)院附中從事鋼琴主課教學(xué)工作。她的教學(xué)細(xì)致，生動，富有感染力，學(xué)生多次在國內(nèi)外比賽中獲獎，其中國內(nèi)比賽如：

民族音樂長期以來主要以口傳心授的模式，在民間、宮廷、宗教和文人群體中傳承。進(jìn)入20世紀(jì)后，整個中國社會進(jìn)行變革，民族音樂的生存環(huán)境也產(chǎn)生了巨大變化。在這種情況下，學(xué)校尤其是高等專業(yè)藝術(shù)院校，已經(jīng)成為傳承、發(fā)展民族音樂的一個重要載體。高校音樂藝術(shù)院校的民族音樂教學(xué)建設(shè)，要落實在課程建設(shè)上。在它的背后，需要一整套教學(xué)計劃、

《江南絲竹：樂種文化與樂種形態(tài)的綜合研究》之所以將上述八首樂曲，首先分為四個系統(tǒng)然后再分別予以論述，是因為這些曲調(diào)系統(tǒng)，除已經(jīng)包含的此八首代表性曲目之外，在民間另還有若干未被列入“八大曲”但又與“八大曲”分別有親緣關(guān)系的“母曲”、“子曲”或同源變體曲目在廣泛流傳。正是由于這一客觀音樂現(xiàn)象的存在，筆者即認(rèn)為有必要在圍繞“

為了全面回顧我國交響音樂藝術(shù)近百年來的進(jìn)展和所取得的成就，今年音樂界隆重舉辦了一系列紀(jì)念和慶賀活動，其中包括由中國音樂家協(xié)會主辦的“百年交行。世紀(jì)交響——中國交響樂世紀(jì)回顧暨第一屆中國交響音樂季”，這個大型展演活動由作品音樂會、交響樂回顧展、交響樂論壇、辭書出版發(fā)布會等多項活動組成。《中國交響音樂博覽》由梁茂春教授負(fù)責(zé)

《車爾尼鋼琴快速練習(xí)曲（作品299·聲像版）》緊密結(jié)合教材的變化和考試的新特點，在編寫中以突出重點、把握難點、結(jié)合熱點為宗旨推出了一問一答式的“重點、難點、熱點問題答疑”。對教材中不容易理解和容易混淆的內(nèi)容進(jìn)行了歸納和整理，從考生的視角出發(fā)，有針對性、有重點地進(jìn)行了闡述，通俗易懂，變抽象問題為具體方法，突出問題所在，提

《巴赫創(chuàng)意曲集：聲像版》DVD教學(xué)主講人簡介：李民，中國音樂學(xué)院鋼琴系主任、副教授，中國音樂學(xué)院教務(wù)處處長。1984年考入中央音樂學(xué)院鋼琴系，1992年碩士畢業(yè)后留校任教，就學(xué)期間曾先后師從于劉詩昆、李惠莉、潘一嗚、應(yīng)詩真、周廣仁和楊峻等教授，后擔(dān)任中央音樂學(xué)院鋼琴系共同課教研室主任。2001年初調(diào)入中國音樂學(xué)院負(fù)責(zé)組

《成年人學(xué)習(xí)鋼琴之路2：鋼琴演奏基礎(chǔ)知識及技巧訓(xùn)練》有知識性強、歸納性強的特點。編者將音樂常識、音樂史知識、基本樂理知識等融合在鋼琴教學(xué)之中。此書的另一特點是編得合理易學(xué)，趣味性強。教材中精選的作品，改編的樂曲涉及各個時期的重要音樂家。學(xué)習(xí)這套教程，將使人們在愉快的鋼琴彈奏中了解理解各種音樂風(fēng)格。

《布格繆勒鋼琴進(jìn)階練習(xí)25首（作品100聲像版）》包括坦訴、阿拉伯風(fēng)歌曲、牧歌、兒童聯(lián)歡會、天真爛漫、前進(jìn)、清澈的溪水、美姿、行獵、嬌嫩的花等等。

《成年人學(xué)習(xí)鋼琴之路3：外國鋼琴曲精選》有知識性強、歸納性強的特點。編者將音樂常識、音樂史知識、基本樂理知識等融合在鋼琴教學(xué)之中。

二胡考級作品集具有“階段性強”和“級差鮮明”的特點，不同于一般音樂院校的系統(tǒng)教科書，而是特別強調(diào)內(nèi)容的精練性、可聽性和篇幅合理、曲目寬泛等特色。為此，每一級都選擇旋律性較強、篇幅適中、技術(shù)規(guī)格較為鮮明的練習(xí)曲，同時也選人藝術(shù)性、風(fēng)格性和技巧性適合該級別演奏程度的獨奏曲。