《心理學(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,在一版的基礎(chǔ)上參照相關(guān)的最新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范,結(jié)合本課程近幾年的實際教學(xué)情況,編寫而成!缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》共10章,包括緒論、認識過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、心理評估、心理咨詢與心理治療、心
暴瘦、久咳不愈、呼吸困難、腰酸背痛、頭痛、眩暈、貧血、尿頻、痛經(jīng)、乳房異常等17大常見身體警訊速查手冊及就醫(yī)檢查全攻略!队胁〔灰獊y投醫(yī):家庭就醫(yī)及身體自查使用手冊》作者廖俊凱為臺北天主教耕莘店總院主治醫(yī)師,他將自己行醫(yī)多年的經(jīng)驗,整理出十七種現(xiàn)代人最常見的身體警訊,不但能讓讀者深入了解這些警訊背后真正的原因或疾病,并
本書是上海市中等職業(yè)教育課程與教材改革系列教材之一,根據(jù)教育部職業(yè)教育改革精神,以《上海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護理專業(yè)教學(xué)標準》為依據(jù)編寫而成。全書共11章,每章以教學(xué)目標、案例導(dǎo)入、項目趨動、任務(wù)引領(lǐng)等形式構(gòu)建中職護理崗位和執(zhí)業(yè)護士所必需的基本理論知識、基本技能和人文素養(yǎng)。本書文字簡潔、圖文并茂,可供中等職業(yè)院校護理專業(yè)
本書共分十四章。第1—6章主要介紹全科醫(yī)學(xué)的基本概念、基本理論和全科醫(yī)療服務(wù)的基本原則;第7—12章主要介紹全科醫(yī)師從事衛(wèi)生保健服務(wù)的相關(guān)理論與基本技能,包括病人教育、醫(yī)患關(guān)系、溝通技巧、全科醫(yī)學(xué)的臨床思維方法、以問題為導(dǎo)向的連續(xù)性健康檔案等內(nèi)容;第13章主要介紹全科醫(yī)學(xué)教育及其發(fā)展;第14章為全科醫(yī)學(xué)社區(qū)實習(xí)指導(dǎo),該
老人冠心病、中風(fēng)急性發(fā)作,不省人事;孩子誤將玩具當(dāng)成食物放入口中,氣道阻塞憋得滿臉通紅;地震、火災(zāi)頃刻間降臨,沒有時間逃到安全地帶;戶外運動中,隊友突遇意外…一在這些自己或者身邊的人生命受到威脅的時刻,你知道應(yīng)該怎樣應(yīng)對緊急情況,在醫(yī)生趕到現(xiàn)場之前,進行科學(xué)的自救互救嗎?突發(fā)急癥和意外傷害的有效搶救時間,往往就在幾分鐘
全書共分為15個項目,主要內(nèi)容包括:緒論,老年人健康評估,老年保健與健康促進,老年人社區(qū)護理、家庭護理與臨終關(guān)懷,老年人安全用藥的護理,老年人日常生活的護理,老年人常見問題的護理,老年人常見疾病的護理等。本書根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念,結(jié)合我國高職教育發(fā)展特點,根據(jù)相關(guān)教學(xué)大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成。本書內(nèi)容系統(tǒng)
本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,基于第3版進行了內(nèi)容更新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。教材共17章內(nèi)容,前4章介紹兒童身心健康的基礎(chǔ)知識;第5~16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護理知識;最后一章介紹兒科常用護理技術(shù)。正文中設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務(wù)理念
本教材是高等職業(yè)教育?谱o理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護理技術(shù)》的配套教材,對學(xué)生職業(yè)能力形成和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起關(guān)鍵作用。全書共15章,以護理崗位工作流程為主線,將護理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能從整體框架上進行整合,以適應(yīng)理實一體化教學(xué)改革需要。本教材是高等職業(yè)教育?谱o理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護理技術(shù)》的配套教材,對學(xué)生職業(yè)
本書圖文并茂,使您閱讀時,趣味橫生,有一個良好而愉快的求知心態(tài)。