技術(shù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變遷促使媒體呈現(xiàn)智媒化趨勢(shì)，使得新聞傳播業(yè)態(tài)發(fā)生深度變化，構(gòu)建全方位、全過(guò)程、深融合的協(xié)同育人新機(jī)制的新聞傳播教育改革勢(shì)在必行。本書以應(yīng)用型本科院校新聞傳播類人才培養(yǎng)的實(shí)踐為基礎(chǔ)，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，引入能力本位教育理念，協(xié)同確定人才培養(yǎng)，從能力本位理念、智媒化趨勢(shì)與應(yīng)用型新聞傳播人才培養(yǎng)關(guān)系為切入點(diǎn)

本書著重總結(jié)、闡述人類新聞活動(dòng)主要是新聞事業(yè)的基本規(guī)律及新聞學(xué)中的基本概念和知識(shí)，為進(jìn)一步掌握新聞業(yè)務(wù)、探索新聞理論、研究新聞史提供了必不可少的系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)。本次修訂作者站在時(shí)代高度，將中國(guó)新聞事業(yè)工作原則中的真實(shí)性原則、黨性原則、輿論引導(dǎo)與監(jiān)督原則分別獨(dú)立成章，為互聯(lián)網(wǎng)沖擊下的中國(guó)新聞事業(yè)重塑發(fā)展方向，并緊跟時(shí)代發(fā)展

本書基于傳媒批判理論和馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化視域，對(duì)近30年來(lái)我國(guó)傳媒泛娛樂(lè)化展開(kāi)全方位學(xué)理性批評(píng)研究，剖析其風(fēng)險(xiǎn)和危害，提出整治的具體路徑與措施。

本書以我國(guó)近代新聞傳播為研究?jī)?nèi)容,從中國(guó)封建帝制語(yǔ)境下政治傳播體系及古代報(bào)刊、中國(guó)近代報(bào)刊產(chǎn)生與維新輿論的媒介建構(gòu)、清末民初傳媒格局變遷與革命輿論的媒介建構(gòu)、民初社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與社會(huì)重構(gòu)中的新聞事業(yè)、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的政治結(jié)構(gòu)調(diào)整與國(guó)家重建語(yǔ)境下的新聞事業(yè)等方面展開(kāi)研究,引用大量史料,重點(diǎn)闡述中國(guó)近代傳播潮流演進(jìn)及其與新聞傳媒、

本書共分7章，內(nèi)容包括：融媒體與融媒體時(shí)代；融合文化理論——理解媒介文化的新范式；融媒體時(shí)代新聞傳播的特點(diǎn)；融媒體時(shí)代新聞傳播語(yǔ)態(tài)的演進(jìn)；融媒體時(shí)代新聞傳播的創(chuàng)新求變；融媒體時(shí)代新聞傳播創(chuàng)新發(fā)展探索；融媒體時(shí)代的新聞傳播實(shí)踐研究。

本書稿凝聚資深媒體人譚天教授十多年來(lái)關(guān)于新媒體新傳播的探索,充分融入作者自身經(jīng)歷,體現(xiàn)出資深學(xué)者對(duì)于業(yè)界、學(xué)界以及生活的思索。書稿分傳媒觀察、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、文化傳播、讀書與教書四個(gè)板塊,收錄《后春晚:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的電視新形態(tài)》《付費(fèi)問(wèn)答:別讓娛樂(lè)驅(qū)逐知識(shí)》《“粉絲電影”是電影嗎?》等四十余篇文章。作者結(jié)合自身工作和科研經(jīng)歷,

本書收錄了《從內(nèi)容產(chǎn)品質(zhì)量淺論近20年中國(guó)傳媒業(yè)實(shí)踐中存在的問(wèn)題》《媒體融合背景下中國(guó)傳媒業(yè)人才問(wèn)題分析及解決思路》《淺析當(dāng)下中國(guó)傳媒業(yè)中傳統(tǒng)媒體人才加速流失的現(xiàn)象》《中國(guó)傳媒業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的痛點(diǎn)》《如何在當(dāng)今市場(chǎng)實(shí)踐中提升中國(guó)傳媒業(yè)的活力》《淺談營(yíng)收模式在中國(guó)傳媒業(yè)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及解決思路》等文章。

本書共八章，內(nèi)容包括：新聞的本質(zhì)、新聞傳播的理論基礎(chǔ)、新媒體時(shí)代下新聞傳播業(yè)的改革、媒介融合趨勢(shì)下新聞傳播的介質(zhì)、媒介融合趨勢(shì)下新聞傳播的受眾等。

本書共分為“宣傳有能量”“通訊有故事”“采訪有經(jīng)驗(yàn)”“實(shí)戰(zhàn)有功力”“寫作有筆力”“標(biāo)題有精華”“宣傳有團(tuán)隊(duì)”七個(gè)篇章，分別介紹了企業(yè)新聞宣傳工作的意義、如何理解新聞宣傳在企業(yè)管理中的價(jià)值、如何在企業(yè)內(nèi)部封閉的環(huán)境中進(jìn)行采訪、新聞寫作有哪些技巧、怎樣提高寫作水平以及怎樣建立一支高效精干的通訊員隊(duì)伍等內(nèi)容。

該書稿為林穎穎的博士論文，試圖以“擴(kuò)招”后上�！八膱�(bào)”(《解放日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《新民晚報(bào)》《新聞晨報(bào)》)高校新聞為例，從新聞文本及新聞從業(yè)者兩方面進(jìn)入，探究明晰媒體高等教育新聞生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)狀況及面臨的沖擊和困境，對(duì)新媒體時(shí)代教育新聞進(jìn)行了較為系統(tǒng)深入的研究，并嘗試提出在新媒體環(huán)境下更科學(xué)、更專業(yè)地反映教育現(xiàn)狀和教育問(wèn)題的