段志軍和杜建玲主編的《臨床診斷學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》主要包括正常心肺腹部及神經(jīng)系統(tǒng)檢查要點(diǎn)、心肺腹部病理體征見習(xí)要點(diǎn)、病史采集及病歷書寫技巧、常見心電圖圖譜解讀，并配套真人示教的全身體格檢查流程光盤(中英文版)。《臨床診斷學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》力求“簡捷、精練、實(shí)用”，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整理、歸納和適當(dāng)補(bǔ)充。側(cè)重實(shí)踐性和操作性，以期滿足多層

本書包括：緒論、園藝療法的歷史與現(xiàn)狀、園藝療法的理論基礎(chǔ)等。園藝療法作為一種新型的醫(yī)療方法，在我國不僅具有深厚的文化基礎(chǔ)，而且具有廣闊的應(yīng)用前景與發(fā)展前景。本教材在系統(tǒng)介紹園藝療法的歷史與現(xiàn)狀，理論基礎(chǔ)，功效與特征，適用對(duì)象，構(gòu)造要素與實(shí)施場所，實(shí)施程序設(shè)計(jì)、實(shí)施過程與評(píng)價(jià)，教育與科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，還介紹了園藝植物與綠

打破以往《新世紀(jì)高職高專系列“十二五”規(guī)劃教材：康復(fù)護(hù)理技術(shù)》教材內(nèi)容序化規(guī)律，按典型工作任務(wù)分為三個(gè)部分。第一部分為“病”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)常見疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)；第二部分為“傷”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)損傷類疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)；第三部分為“殘”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)殘疾類疾病的康復(fù)護(hù)

《新編外科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門臨床主干課程，主要介紹外科護(hù)理學(xué)總論、各論及皮膚病、性病患者的護(hù)理。本教材力爭在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步形成評(píng)判性思維模式。本教材針對(duì)護(hù)理高職學(xué)生，在內(nèi)容的選擇、編寫形式方面符合高職學(xué)生特性。教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容兼顧國家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱要求，并結(jié)合醫(yī)院特長，介紹臨床護(hù)理

《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與診斷》編寫突破了學(xué)校與醫(yī)院之間的界限，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資影像學(xué)專業(yè)教師及醫(yī)院影像學(xué)專家、業(yè)務(wù)骨干組成編寫隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)人員與行業(yè)專家的深度融合。全書共九章，分別是醫(yī)學(xué)影像成像技術(shù)及臨床應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像檢查常規(guī)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿與生殖系統(tǒng)、骨與關(guān)節(jié)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、頭頸部。本書適合

《實(shí)用刑事科學(xué)技術(shù)系列教材：新編現(xiàn)場急救教程》詳細(xì)介紹了現(xiàn)場急救的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容（現(xiàn)場評(píng)估、判斷病情、緊急呼救、自救與互救）、心肺復(fù)蘇術(shù)、外傷現(xiàn)場急救基本技術(shù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）以及常見內(nèi)科急癥、常見意外傷害、常見急性中毒等現(xiàn)場急救。

這本《高職高專護(hù)理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：外科護(hù)理學(xué)》全書共分為27章，主要介紹了外科護(hù)理學(xué)總論、各論，內(nèi)容以外科常見病和多發(fā)病為主，每一個(gè)疾病分“疾病概要”和“護(hù)理”兩部分闡述。疾病概要簡要介紹病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則；疾病護(hù)理注重學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理能力的培養(yǎng)，主要從護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷／問題、

《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)（第2版）》是為從事康復(fù)醫(yī)學(xué)提供重要技術(shù)手段的教材。多年來，全國許多院校和有關(guān)讀者應(yīng)用了《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)（第2版）》，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并提出了諸多建設(shè)性意見。我們歸納了廣大師生和讀者反饋回來的寶貴意見，對(duì)第一版內(nèi)容作了修訂，刪除了某些較陳

疼痛可能是受傷或患病引起的，也可能是壓力、緊張或焦慮等心理問題的反應(yīng)。 重視疼痛，因?yàn)樗�是身體的預(yù)警信號(hào)，對(duì)付疼痛，因?yàn)樗�讓我們寢食難安。 本書《緩解疼痛一學(xué)就會(huì)》向您介紹常規(guī)治療所無法緩解的慢性疼痛的各種治療方法和技巧。 《緩解疼痛一學(xué)就會(huì)》是綠土地快樂生活叢書之一。

《全國衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：老年護(hù)理（護(hù)理類各專業(yè)用）（第2版）》為教育部規(guī)劃教材第二版，在第一版教材基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來老年醫(yī)學(xué)進(jìn)展、教學(xué)改革成果，以及本課程教學(xué)實(shí)踐，并參考2010版護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行版），編寫而成。全書分緒論、老年人的健康保健、老年人常見的健康問題及護(hù)理、日常生活的護(hù)理、居住環(huán)境的改造