陸方喆著的《現(xiàn)代漢語反預(yù)期標(biāo)記研究》把反預(yù)期視作一種語義語法范疇，將現(xiàn)代漢語反預(yù)期標(biāo)記分為語氣類、轉(zhuǎn)折類、否定類和疑問類四類，認(rèn)為它們具有信息提示、語用制約和促進語篇連貫這三類功能。全書共有八章，第一章為緒論，第八章為結(jié)語，第二、三章主要從理論上探討反預(yù)期標(biāo)記的性質(zhì)、特征、分類及功能。第四至七章在分類基礎(chǔ)上具體考察每類

賴慧玲著的《現(xiàn)代漢語自主狀語研究》在現(xiàn)代漢語語法研究中第一次提出了“自主狀語”的概念，引入馬慶株等學(xué)者構(gòu)建的“自主／非自主范疇”，以是否具有自主義對現(xiàn)代漢語中的狀語作了全面、清晰的分析和梳理。本書主要內(nèi)容包括：從認(rèn)知語義入手、結(jié)合形式標(biāo)準(zhǔn)，提取現(xiàn)代漢語狀語的【+自主】特征，并解釋其成因；確立了有效而具有操作性的判定現(xiàn)代

本書是“挖掘整理閩籍文字學(xué)家著作及其研究叢書”中的一種�！段脑础�，有十二卷。林義光撰。林義光認(rèn)為《說文解字》只就篆字說解，不足以探文字制作之源，因采輯鐘鼎遺文，審察六書，以定本形、本義。雖有臆說，亦多創(chuàng)見。本書對〈文源〉進行了深入研究。

本書在接觸語言學(xué)、社會語言學(xué)、詞匯學(xué)、詞典學(xué)等理論的指導(dǎo)下，將漢語字母詞語研究置于世界語言文字背景下，結(jié)合全球拉丁化浪潮和世界網(wǎng)絡(luò)多語言文字時代，在明確字母詞語的基本問題基礎(chǔ)上，重點對字母詞語的語體分布、歷時演變、區(qū)域差異進行描寫、歸納和分析，總結(jié)字母詞語的共時和歷時特征，發(fā)現(xiàn)共性規(guī)律和個性特征；結(jié)合實際進行詞匯教學(xué)、

本教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)分三部分：語音知識篇（第一章概述，第二章聲母，第三章韻母，第四章聲調(diào)，第五章音變）；口語交際篇（第六章朗讀，第七章演講與辯論，第八章傾聽與交談，第九章拜訪與接待，第十章服務(wù)與銷售，第十一章面試）；測試指導(dǎo)篇（第十二章普通話水平測試，第十三章普通話測試指導(dǎo)）。

中國失語癥語言評估量表

成語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲，歷來備受人們推崇。它香著悠久的歷史和廣泛的社會基礎(chǔ)，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。它也是一項智慧與樂趣并存的游戲！ 一條條成語長龍，濃縮了中華民族五千年語言文化的精華�！稛o師自通小達(dá)人：成語接龍游戲2000條》愿您駕馭這智慧的長龍，翱翔在中華民族語言文化的星空之中，摘取那一顆顆璀璨的

兒童文學(xué)獎獲獎作家書系：小刺猬的冒險（彩繪注音版）

《天道回環(huán)·回環(huán)文秘集》是建立在道原即《老子》這樣一種對回文的哲學(xué)認(rèn)識基礎(chǔ)之上。作者認(rèn)為回環(huán)是人類的基本思維方式之一。全書對傳統(tǒng)的典籍和我們?nèi)粘Ｉ�活中的多種語言應(yīng)用形式都從回環(huán)的角度進行了剖析。作者先從字詞入手，有一字回環(huán)、二字三字四字的詞和詞組回環(huán)，還有五言、六言、七言的句子回環(huán)；從對聯(lián)的句式回環(huán)，到回

中華很好傳統(tǒng)文化 成語故事共4本，是專門為少兒量身打造的成語讀物，書中內(nèi)容豐富、圖文并茂、趣味橫生、覆蓋面廣，將實用性與娛樂性融為一體。幫助小讀者快樂學(xué)習(xí)成語，輕松掌握中華很好文化和相關(guān)歷史知識。本書彩色印刷，全拼音標(biāo)注，為小讀者學(xué)習(xí)成語掃清障礙。并針對小讀者的閱讀水平與閱讀習(xí)慣，語言簡潔易懂、內(nèi)容生動有趣，幫助小讀者