本書是教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會承擔(dān)的科技部創(chuàng)新方法工作專項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法訓(xùn)練體系構(gòu)建與應(yīng)用示范（2015IM040200）項目的系列成果之一。本書從大學(xué)生創(chuàng)新方法教育教學(xué)研究的現(xiàn)狀入手，詳細(xì)介紹了本項目的主要研究和應(yīng)用示范的成果，包括三層次的大學(xué)生創(chuàng)新方法訓(xùn)練體系及應(yīng)用的基本要求，大學(xué)生創(chuàng)新方法資源建

本書是教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會承擔(dān)的科技部創(chuàng)新方法工作專項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法訓(xùn)練體系構(gòu)建與應(yīng)用示范（2015IM040200）項目的系列成果之一。全書共分四部分：*部分緒論（*章），第二部分TRIZ方法（第二至六章），第三部分其他發(fā)明方法（第七、八章），第四部分創(chuàng)新方法與大學(xué)生創(chuàng)新實踐的結(jié)合（第九至十一章

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第二版）》共十三章，分為五個單元，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升為中心，較為詳細(xì)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三大要素——商機、資源和團隊，幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者了解創(chuàng)業(yè)計劃編制和初創(chuàng)企業(yè)申辦的內(nèi)容與流程，完整介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境（法律和政策）和硬環(huán)境（平臺），并就新創(chuàng)企業(yè)運營管理中的財務(wù)管理、新產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)品營銷三大關(guān)鍵問

本書以日志形式記錄了2016年廣州大學(xué)學(xué)生生活的典型事件，多角度、全方位展現(xiàn)了廣州大學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育理念引導(dǎo)下開展的素質(zhì)教育教學(xué)和實踐活動，著重以細(xì)微事件展現(xiàn)青年學(xué)子在校園中的點滴成長。本書為資料性匯編，供稿者來自廣州大學(xué)學(xué)生處、新聞中心等校級單位與各院級單位，具有較高可讀性和實用性。

本書為深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集的第七本，該院每兩年出版一本論文集。全書分為五編，收集了深圳大學(xué)管理學(xué)院教師關(guān)于管理教育教學(xué)的思考與實踐文章，內(nèi)容涉及重視職業(yè)認(rèn)知、重視教育反思、體現(xiàn)行動探索、化為課程重構(gòu)、守望師生交流等方面。這些文章是深大管院教師們對管理學(xué)院教學(xué)事業(yè)所思所為的沉淀，構(gòu)成了他們對心向往之的事業(yè)的一種敘

《重返恐龍星球三疊紀(jì)》帶領(lǐng)讀者穿越時空，來到波瀾壯闊的三疊紀(jì)，揭開這一時代恐龍的神秘面紗。這里有高大威武的板龍，有生龍活虎的腔骨龍，還有自由翱翔的蓓天翼龍。親愛的讀者，還等什么，快來了解它們，當(dāng)一個小小恐龍學(xué)家吧！

本書四大部分組成：*部分為總體報告，從宏觀上梳理了全國大學(xué)生思想政治教育的工作思路和整體進展，提出了大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的趨勢展望。第二部分為專題報告，分別從貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神、社會主義核心價值觀教育、大學(xué)生主題教育、大學(xué)生黨建工作、大學(xué)生心理健康教育、高校實踐育人、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、

新型本科院校改革探索：理論與實踐

《圖說西北大學(xué)百十年歷史（2017年增訂本）》是西北大學(xué)110周年校慶獻禮圖書《圖說西大110年歷史》的第二版�！秷D說西北大學(xué)百十年歷史（2017年增訂本）》以簡潔的文字和直觀老舊的圖片，述說西北大學(xué)百余年歷史，展示那些在西北大學(xué)歷史中開創(chuàng)中國高等教育基業(yè)的諸多才俊佳彥，鉤沉他們那些不為人知的故事。第二版在*版的基礎(chǔ)上

本書從國內(nèi)高校教育教學(xué)督導(dǎo)工作實踐出發(fā)，梳理了國內(nèi)外有關(guān)高校教育教學(xué)督導(dǎo)研究的理論，并從督導(dǎo)工作功能定位，組織與隊伍建設(shè)，督導(dǎo)專家工作職責(zé)與權(quán)利，教學(xué)評價與質(zhì)量工作要點，實踐經(jīng)驗與注意事項等幾大方面系統(tǒng)研究了高校教育教學(xué)督導(dǎo)工作。