《幼兒園園本玩具的設(shè)計與開發(fā)（第二版）》針對幼兒園教師在幼兒園開發(fā)園本玩具而編寫。書中從兩個角度介紹了園本玩具設(shè)計與開發(fā)：第一部分重點介紹兒童玩具設(shè)計的基本理論。在掌握兒童玩具設(shè)計的基本理論后，第二部分內(nèi)容重點介紹了園本玩具設(shè)計與開發(fā)。其中，引入科技創(chuàng)新的創(chuàng)新方法指導(dǎo)教師對園本玩具進行開發(fā)和設(shè)計，通過對不同類別玩具的創(chuàng)

0-6歲是兒童成長的關(guān)鍵期，如何科學(xué)、適當?shù)亻_展早期教育是父母們關(guān)心的問題。享譽全球的幼兒教育家蒙臺梭利為我們揭開了兒童成長的神秘面紗，并首次提出把握兒童“敏感期”這一極富革命性的教育理念。本書是一本兒童敏感期家庭實操手冊，書中按照不同年齡為線索，分歲詳解如何應(yīng)對兒童不同階段的敏感性發(fā)展。讓中國父母有機會接觸原汁原味的

為深入貫徹《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準》等文件精神，本教材緊密圍繞幼兒園一線教學(xué)實踐展開，突出幼師生職業(yè)能力的培養(yǎng)，主要介紹了學(xué)前兒童健康教育的目標與內(nèi)容、幼兒園健康教育活動的設(shè)計、幼兒園健康教育活動的指導(dǎo)及幼兒園健康教育活動實施案例等。

教育即游戲。是游戲就有其相應(yīng)的規(guī)則，參與游戲就必須守相應(yīng)的規(guī)則，在參與中我們習(xí)得了知識、關(guān)系、原則、獎懲等等相關(guān)內(nèi)容，這個學(xué)習(xí)的過程即是受教育的過程，教育鼻祖孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”《幼兒游戲設(shè)計與教師成長》共分上、中、下三篇，共十章，從幼兒游戲的政策、理論到組織實踐，指導(dǎo)幼兒教師們?nèi)绾芜M行現(xiàn)代幼兒語言、幼兒

兒童運動發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練圖譜家庭版，適合于兒童運動發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)人員和家長使用，《兒童腦發(fā)育早期干預(yù)訓(xùn)練圖譜》內(nèi)容主要包括不同階段患兒的康復(fù)訓(xùn)練方法，主要包括：一、兒童康復(fù)理念的形成與發(fā)展；二、兒童康復(fù)訓(xùn)練理論基礎(chǔ)；三、運動障礙概述；四、早期干預(yù)的必要性和方法；五、兒童康復(fù)新理念及實踐；六、粗大運動發(fā)育元素及常用

學(xué)前教育倡導(dǎo)利用多方面資源開展教育，注重共育合作，本書主要介紹幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的價值及理論，對國內(nèi)外幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的歷史和現(xiàn)狀進行了分析介紹，同時還提供了幼兒園運用家庭、社區(qū)資源開展教育的方法、策略和實際案例。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。教師資格證考試改革從2011年考試正式實施“國考”，各省根據(jù)實際情況每年進行兩次資格認證考試，上半年為3月份實施，下半年為11月份實施。改革后將不再區(qū)分師范生和非師范生，想要成為教師都必須參加全國統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。截至目前，全國30個省份已實施這一政策。教師資格考試

本套叢書根據(jù)寶寶成長發(fā)育特點，精心策劃好玩又有趣的親子游戲，目標在于促進寶寶大運動、精細動作、認知、社會、語言五大能力的提高。為了新手媽媽能夠輕松育兒，故采用溫馨的漫畫形式進行創(chuàng)意編排，游戲道具也是隨手可得，實現(xiàn)在家也能輕松做早教的美好愿望。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育重要的組成部分，學(xué)前教育的現(xiàn)狀直接影響著未來人才的素質(zhì)。玩教具是學(xué)前教育重要的學(xué)習(xí)資源，對幼兒的身心成長和認知發(fā)展具有重要作用。 《川南鄉(xiāng)土玩教具》共包括三個部分：“理論篇”闡明了學(xué)前玩教具的發(fā)展歷程、研究價值、方法策略等；“實踐篇”對川南鄉(xiāng)土玩教具的制作、運用進行了圖文例舉；而“感悟篇”則對玩教具

《海底總動員2·多莉去哪兒·手眼協(xié)調(diào)磁力書》適合0-3歲孩子游戲閱讀。書中設(shè)計了各種海洋生物磁力貼，并贈送兩支小魚竿，孩子通過釣魚動作鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，并了解海洋生物和海底世界，讓孩子在快樂中認知學(xué)習(xí)。