本書(shū)旨在培養(yǎng)勝任基礎(chǔ)教育科研任務(wù)、具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力的高素質(zhì)、研究型教師。全書(shū)突出教育研究方法的科學(xué)性、實(shí)用性和操作性，著重介紹中小學(xué)教師開(kāi)展教育研究所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和一般步驟，輔以大量實(shí)例，幫助讀者樹(shù)立明確的教師研究意識(shí)，提高讀者應(yīng)用教育研究解決教育實(shí)踐問(wèn)題的能力。

“十二五”國(guó)家出版規(guī)劃項(xiàng)目。大型教育類(lèi)專(zhuān)科工具書(shū)。內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)、教育政策學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)與教育政治學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量與評(píng)價(jià)、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)與設(shè)計(jì)、教育研究方法、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、比較教育、教育發(fā)展戰(zhàn)略與各級(jí)各類(lèi)教育、港澳臺(tái)教育與民族教育、教育邊緣學(xué)

《近代教學(xué)論學(xué)術(shù)思想的中國(guó)氣派研究》以氣論學(xué)說(shuō)為方法論，以教育家文獻(xiàn)、課程政策文件為史料，以“中國(guó)氣氛”——“中國(guó)氣度”——“中國(guó)氣質(zhì)”——“中國(guó)氣魄”——“中國(guó)氣息”為明線索，以“現(xiàn)代性”——“民族性”——“政治性”——“詩(shī)范性”為暗線索，勾勒中國(guó)近代教學(xué)論學(xué)術(shù)思想的“中國(guó)氣派”特征（本義目的），以“史”言志說(shuō)明什么

教育信息化的迅速發(fā)展急需越來(lái)越多的課件制作人才，急需越來(lái)越多、越來(lái)越好的網(wǎng)絡(luò)課件資源。PowerPoint2007是一個(gè)功能強(qiáng)大的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)工具，《PowerPoint多媒體課件制作經(jīng)典教程》(作者：李永)由淺入深、由易到難，詳細(xì)介紹了PowerPoint2007制作課件的技術(shù)和方法，書(shū)中的范例講解深入、生動(dòng)、

本書(shū)主要闡述了當(dāng)前在學(xué)科教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用的各類(lèi)信息技術(shù)的概貌及其在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用中所形成的較成熟的理論和實(shí)踐體系。

本書(shū)闡述了教師心理健康的基本知識(shí)和理論，圍繞教師可能面臨的種種困難及問(wèn)題選取和組織材料，配以案例分析，提供心理自我保健知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法，以期讓教師擁有豐富的心靈、健全的人格，能高效、快樂(lè)、健康地工作和生活，以健康的心理教育指導(dǎo)學(xué)生。

一位因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”。《如何高效學(xué)習(xí)：1年完成MIT4年33門(mén)課程的整體性學(xué)習(xí)法》就是對(duì)他學(xué)習(xí)方法的全面介紹，其中包括整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想和具體技術(shù)，詳細(xì)介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為

美國(guó)課堂教育關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程，重視批判性思維的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力�！睹绹�(guó)課堂教育》以美國(guó)課堂現(xiàn)場(chǎng)的親身經(jīng)歷，具體闡述美國(guó)課堂教育中以學(xué)生成長(zhǎng)為本、強(qiáng)調(diào)過(guò)程比結(jié)果重要的教育理念，展示美國(guó)課堂怎樣教知識(shí)、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造性、怎樣靈活多樣地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的方法和模式，剖析每種方法和模式的理論根源。

《綠葉集顧明遠(yuǎn)教育隨筆（3）》精選了顧明遠(yuǎn)先生近期的60多篇教育隨筆，內(nèi)容涉及素質(zhì)教育、學(xué)校管理、教師成長(zhǎng)等，都是顧老根據(jù)當(dāng)前的教育現(xiàn)實(shí)有感而發(fā)的，是顧老富有個(gè)人創(chuàng)見(jiàn)的教育思想的集結(jié)，其間的很多觀點(diǎn)和尋問(wèn)發(fā)人深思。

《雜草集·顧明遠(yuǎn)教育隨筆（1）》萃集了顧明遠(yuǎn)先生在進(jìn)入21世紀(jì)前對(duì)教育問(wèn)題的所思所感，有雜談，有育人，有關(guān)于教師成長(zhǎng)，行文自由而獨(dú)具個(gè)性，對(duì)于反思今天的教育仍深有啟示。