《我們怎樣學習》從學習的基本能力、學習過程的調(diào)控、學習的方法和理念這三個方面入手，由表及里層層深入地分析影響學習的相關(guān)因素，論述我們的學習是如何進行的，哪些因素影響我們的學習，如何學習才能獲得應(yīng)有的學習效果。首先，從學習的相關(guān)能力出發(fā)，循次分析智力的組成因素，讓讀者了解學習過程中各種智力因素的作用，并在了解這些具體的因
學校師生沖突的成因分析與對策研究
有很多為分數(shù)所累的學生不能夠正確對待考試，為一兩次的考試失敗而苦惱，有的甚至從此一蹶不振。在他們眼里，似乎只有“分數(shù)”兩個字，卻沒有好好地對自己失敗的原因進行理性的分析。我曾經(jīng)對他們進行過調(diào)查，結(jié)果表明，這些害怕考試的學生大多缺乏應(yīng)對考試的技巧。就目前而言，還沒有其他更科學的方法來取代考試，只能強調(diào)要正確對待它，合理利
《同濟·中國思想與文化叢書：古典文教的現(xiàn)代新命》薈萃了文章、對話和札記，是柯小剛近年來在道里書院與諸位學人對話、切磋的研究成果，分為經(jīng)史微言、古典文教育現(xiàn)代政治倫理、古典文教與現(xiàn)代教育、西方現(xiàn)代性反思、古典文教與哲學沉思、古典文教與現(xiàn)代技藝六個部分�！暗缹W”，這里指“儒家之學”，可以看做《古典文教的現(xiàn)代新命》的核心詞匯
本書特點：重點標注，模塊補充，囊括考試要點精選例題，專家剖析，規(guī)避學習誤區(qū)重點難點，分級提升，指明復習方向習題精選，解析詳盡，提升應(yīng)試能力本書特色：緊扣關(guān)鍵考點找到考試捷徑不要大而無當?shù)陌倏迫珪鴮Ｗ鼍殞崙?zhàn)的考試秘籍掌握通過考試所需要的一切只為通過考試而存在
《教育科學研究方法/高等師范院�，F(xiàn)代教師教育叢書》編著者盧家楣。本書簡要概述了什么是科學的研究，并從科學問題的特征、研究變量的基本架構(gòu)模式、描述與參數(shù)統(tǒng)計分析的基本技術(shù)，以及調(diào)查研究、相關(guān)研究、實驗設(shè)計和質(zhì)的資料分析等內(nèi)容，展現(xiàn)了當前在教育教學領(lǐng)域中可以應(yīng)用的各種研究方法和技術(shù)，以幫助師范生在未來的教育崗位上實踐-研究
《高等師范院�，F(xiàn)代教師教育叢書·現(xiàn)代教學：理論和實踐》共分為十章。第一章介紹和說明了教學的概念和對教師工作的意義，然后以四章篇幅通過實例形象地闡述了教學目標、教學方法、教學組織和教學評價等教學的具體概念和操作問題，接下來的兩章闡明教學設(shè)計和教學實施等教學的整體概念和操作問題。最后三章，教學問題較為深入地分析了反映教學實
精心編寫．體現(xiàn)權(quán)威本書由研究“小學數(shù)學教師招聘考試”的多位資深專家參與編寫。眾多該領(lǐng)域?qū)W者群策群力、通力合作、精心打造。編寫人員長期從事小學數(shù)學教師招聘試題研究工作，信息全面、經(jīng)驗豐富，對小學數(shù)學教師招聘考試的命題趨勢把握精準、指導得力。內(nèi)容完備。體系健全本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)學學科專業(yè)知識和小學數(shù)學課程與教學論的知識．并
2013版教師招聘考試專用教材，由中公教育教師招聘考試研究院相關(guān)專家，在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材以筆試和面試為經(jīng)線，結(jié)合中小學不同學段的特點，架構(gòu)起以教育理論基礎(chǔ)知識、各科專業(yè)知識等為緯線的全面為理論體系。教材系列合理安排體例，從考點聚焦、考點預(yù)測、知識框架、典型例題、真題再現(xiàn)、2013試題猜想
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