本書作者依托自己多年的普通話、朗誦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及播音、主持實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為對(duì)普通話發(fā)音、朗誦、播音、主持感興趣的讀者編寫，以期幫助這些讀者有越來越好的發(fā)音效果和質(zhì)感。全書共8章，第一章介紹語音發(fā)聲基礎(chǔ)；第二章及第三章理論與實(shí)踐相結(jié)合地指導(dǎo)讀者進(jìn)行語音基礎(chǔ)練習(xí)，有聲母、韻母、唇齒音、舌根音等相關(guān)知識(shí)的講解和配套的發(fā)音練習(xí)；第四章

《大學(xué)語文》以培養(yǎng)高職學(xué)生人文精神和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，融人文性、審美性和實(shí)用性于一體，旨在引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典詩文、尋找文化基因、樹立文化自信。全書共分三個(gè)部分：第一部分中國(guó)古典文化與文學(xué)，采取以史為綱、突出經(jīng)典的編寫思路，具體包括文明伊始、先秦原典、秦漢燦爛、魏晉風(fēng)度、盛唐詩音、兩宋詞韻、元曲芬芳和明清余韻；第二部分中國(guó)現(xiàn)

本書以語料庫語言學(xué)為理論指導(dǎo)，以國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心大規(guī)模博客語料庫為真實(shí)數(shù)據(jù)來源，以實(shí)際語料中語言現(xiàn)象的出現(xiàn)概率為依據(jù)，針對(duì)博客中使用的副詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終以探尋男女性別人群語言差異為研究目的。通過對(duì)總體副詞、各次類副詞、高低頻副詞、語義韻以及重疊副詞五個(gè)方面的精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、詳細(xì)觀察和充分描寫，歸納、概括了現(xiàn)代漢

方言分類和歷史層次都是多年來爭(zhēng)論未休的問題，本書是作者近十年來對(duì)這兩個(gè)問題的思考。分上、下兩編。上編為“方言分區(qū)”，包括對(duì)漢語方言分區(qū)方法的再認(rèn)識(shí)、現(xiàn)代漢語方言的歷史鳥瞰，具體討論了兩廣地區(qū)漢語方言和平話的歸屬問題。下編為“歷史層次”，討論了“歷史層次”的含義、爭(zhēng)議問題、學(xué)術(shù)淵源、分析框架和文白異讀問題，深入論述了蘇州

"應(yīng)用文寫作、演講與口才、現(xiàn)代禮儀是大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容，本書匯總?cè)�門課程的教學(xué)內(nèi)容于一體，是人文類通識(shí)性課程的配套教材。本書的編寫本著人文類理論知識(shí)和專業(yè)技能密切結(jié)合的理念，融入編者多年的實(shí)踐探索，采用模塊化教學(xué)方法編寫，有助于形成智能一體、知行合一、理論與實(shí)踐密切結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本書設(shè)計(jì)應(yīng)用文書、

本書在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心編制的2021版《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》內(nèi)容，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，遵循高職高專教育教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)吸納新進(jìn)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，新編了普通話水平測(cè)試指導(dǎo)用書《普通話口語訓(xùn)練教程（第二版）》，本書具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性。本書內(nèi)容主要包括：普通話概

《大學(xué)語文》教材主要內(nèi)容分為大學(xué)精神、人生修養(yǎng)、情感之歌、自然風(fēng)韻、理想信念、職場(chǎng)思辨、人物風(fēng)神、藝術(shù)之光等8個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋面大，涉獵面廣，大學(xué)生十分關(guān)注的青春、職場(chǎng)、愛情等問題都在專題討論的范疇之內(nèi)。注重提煉人文精神、理想信念、家國(guó)情懷、文化自信、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任等思政要素，努力實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀與學(xué)科課程的有機(jī)融入

"本教材為職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程配套教材。教材立足于大學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，既強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，又高度關(guān)注學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。全書共分為九章——“德行天下”“守望理想”“追憶崢嶸”“精工匠藝”“國(guó)粹風(fēng)華”“寄興山水”“尋覓鄉(xiāng)愁”“情感探微”“人生拾趣”，每

"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書以《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件為指導(dǎo)，參閱了有關(guān)語音、朗讀、演講、戲劇舞臺(tái)表演與對(duì)白表演和幼兒教育等有關(guān)方面的書籍。本書分六章，包括普通話及語音基本知識(shí)、普通話語音訓(xùn)練、普通話水平測(cè)試簡(jiǎn)介與輔導(dǎo)、

"本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書按學(xué)科大類組建教學(xué)單元，不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的思維方式，而且能為學(xué)生營(yíng)造良好的接受氛圍。本書選用各個(gè)學(xué)科具有典范意義的文章，主要內(nèi)容包括斯文在茲（文史哲）、舞雩詠歸（教藝體）、經(jīng)世致用（經(jīng)管法）、格物致知（理工）、天地仁心（農(nóng)醫(yī)）等。本書旨在增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家通用語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的邏輯思