本教材基于作者獲評(píng)第二屆國(guó)家級(jí)一流本科課程的“劇本寫作基礎(chǔ)”編寫，該課程同時(shí)獲評(píng)2023年度廣東省線下一流本科課程。本教材是一部有關(guān)電影劇本寫作知識(shí)、編劇藝術(shù)、創(chuàng)作要領(lǐng)和技法的教科書，作者在9年教學(xué)基礎(chǔ)上，將豐富的電影劇本寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教材編寫中，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，結(jié)合世界經(jīng)典電影劇本的成功案例，循循善誘地

這本書中，作者重點(diǎn)給大家講解小說(shuō)作家的筆名、選題、簽約平臺(tái)、大綱創(chuàng)作全流程及小說(shuō)創(chuàng)作的全流程。同時(shí)還包括小說(shuō)大綱的創(chuàng)作模板、小說(shuō)主線與支線創(chuàng)作通用模板以及內(nèi)容創(chuàng)作的模板，大家既可以把這份《小說(shuō)寫作速成本》當(dāng)做我們學(xué)習(xí)小說(shuō)、了解小說(shuō)的書籍，也可以當(dāng)做一個(gè)記事本，把好的靈感、好的想法記錄在本子上。原則上來(lái)說(shuō)，一本書可以匹配

本書征引古人成功的寫作經(jīng)驗(yàn)與精到的學(xué)理論述，系統(tǒng)討論與文章相關(guān)的問(wèn)題：辨析立言不朽與言不可恃兩派意見(jiàn)各自的理?yè)?jù)，研究作者德性、正氣的秉持與養(yǎng)蓄，并從文字簡(jiǎn)繁、聲調(diào)抑揚(yáng)、文筆變化、文風(fēng)剛?cè)釢獾�、文章開(kāi)頭結(jié)尾，各體文章的特點(diǎn)、重要文派的貢獻(xiàn)與缺失等專題切入，探討論說(shuō)類文章升級(jí)審美含量的方法，推介說(shuō)理到位、寓意雋永、文字優(yōu)美

本書遵循中西對(duì)比、以西映中、以中為主的原則，對(duì)中西（兩希為主）上古神話敘事傳統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的比較研究。主要對(duì)中西神話敘事圖像文本和語(yǔ)言文本的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了概要性勾勒，對(duì)中西神話前文本、初文本、續(xù)文本的發(fā)展流變脈絡(luò)及其特點(diǎn)進(jìn)行了清理，突出了中西神話敘事傳統(tǒng)中各自時(shí)空優(yōu)勢(shì)類型特征。在此前提下，對(duì)中西神話集體無(wú)意識(shí)講述者類型、中

本書從敘事角度切入，在中西詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)置于異質(zhì)文化及其沖突融合的語(yǔ)境中，立足于中國(guó)詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)，以西方詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)為參照，從思維方式與中西詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)，聽(tīng)覺(jué)與中西詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)，中西詩(shī)歌敘事的口頭傳統(tǒng)，中西詩(shī)歌敘事范式，中西詩(shī)歌敘述者，中西詩(shī)歌隱含作者，缺類研究：《詩(shī)經(jīng)》與中國(guó)詩(shī)歌的敘事傳統(tǒng)，中國(guó)古代“詩(shī)人”觀念的演變，

無(wú)論是新人作者還是資深作家，都會(huì)遭遇寫作瓶頸期。對(duì)此，暢銷書作家、資深寫作導(dǎo)師詹姆斯?斯科特?貝爾給出的解決方法是：放手寫吧，直面自己心中的恐懼、疑慮和眼前的挫折，憑借對(duì)寫出佳作的熱切渴望，讓自己深深沉浸在寫作這門手藝中。 在本書中，作者結(jié)合自身的寫作經(jīng)歷，介紹了寫出令人難忘的故事并度過(guò)有意義的寫作生涯的方法。他為想

本書秉持“中西互襯”“以西映中”的研究立場(chǎng)，以“敘事”“表述”“重復(fù)”“不可靠敘述”“敘事結(jié)構(gòu)”“人物”“敘事閱讀”“敘事聲音”“敘事反諷”“敘事空白”“音景”“聆察”等有代表性的關(guān)鍵詞為考察對(duì)象，緊密結(jié)合中外文藝經(jīng)典中的大量事例，對(duì)這些關(guān)鍵詞的結(jié)構(gòu)形態(tài)、發(fā)展流變、知識(shí)特點(diǎn)與文化蘊(yùn)涵等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，旨在挖掘中國(guó)敘事理論

民間敘事傳統(tǒng)長(zhǎng)期受到民族文化的滋養(yǎng)，以程式化敘述方式、情境化敘述話語(yǔ)、類型化形象塑造，表現(xiàn)民間觀念、審美旨趣，承載民眾集體歷史記憶。本書對(duì)中西民間敘事傳統(tǒng)進(jìn)行比較研究，緊扣民間、民族與文化特性，化繁為簡(jiǎn)，依據(jù)敘述載體的不同，將中西民間敘事劃分為口傳敘事、文字?jǐn)⑹隆⒎俏淖謹(jǐn)⑹氯�大類型，以其中的神話、占星、儀式、民間故事、

本書研究中西敘事思想，特別是文學(xué)中的敘事方法的異同。各章分別就虛構(gòu)觀、歷史敘事方法、敘事中的倫理觀、身體敘事等方面，漫談中西創(chuàng)作方法的不同特點(diǎn)。全書總結(jié)了性與“綴段性”之別、普遍史與循環(huán)史之別、“他者”書寫上的“它性”與“間性”話語(yǔ)之別、規(guī)范倫理與德行倫理之別等重要的風(fēng)格區(qū)別，對(duì)中西敘事思想總體進(jìn)行了比較分析： 中西古

本稿為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地復(fù)旦大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究中心主辦的系列出版物，研究范圍涵蓋中國(guó)古代文學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，及時(shí)反映當(dāng)今學(xué)界的前沿問(wèn)題和最新學(xué)術(shù)進(jìn)展，為海內(nèi)外學(xué)術(shù)研究提供學(xué)術(shù)平臺(tái)。本輯共收錄17篇文章，其中包括一個(gè)專欄“物質(zhì)文獻(xiàn)與精神傳承”，專欄所收3篇文章全部聚焦“文選學(xué)”，涉及文獻(xiàn)刊刻、文本箋注、學(xué)術(shù)史研究，