作為“中國科普互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)報告”系列的第八輯，本書著眼于互聯(lián)網(wǎng)科普的平臺化發(fā)展，對以“科普中國”為代表的公共平臺和以抖音、嗶哩嗶哩為代表的互聯(lián)網(wǎng)平臺的科普發(fā)展現(xiàn)狀進行深入解讀與分析，用數(shù)據(jù)畫像和對比分析的方式多方位呈現(xiàn)科普內(nèi)容、科普創(chuàng)作者、科普用戶之間復雜而有序的互動，反映互聯(lián)網(wǎng)科普生態(tài)的現(xiàn)況與趨勢。全書內(nèi)容分為兩篇。上

本書是一部面向大眾讀者的記錄英國一年四季鄉(xiāng)村動植物和自然風物的自然觀察筆記。英國園藝作家蒙提·唐在新冠疫情期間在自己的鄉(xiāng)村居所的一年里，逐月觀察和記錄了從自家花園里的花草、蔬菜、果樹，到鄉(xiāng)間出沒的野兔、松鼠、狐貍、飛鳥等野生動物，以及四季變換的自然氣候。作者在生動描繪各種野生動植物和四季自然物候的同時，也強調(diào)了生物多樣

這是一套適合中國小學生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學科、社會科學和自然科學這三大核心領域，涵蓋哲學、中國史、人類史、文學、藝術、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學、物理學、化學以及科技發(fā)明與生命科學等細分學科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

青少年科學探究與實踐系列教材主要從小學科學教育的拓展實踐出發(fā)，按照《義務教育科學課程標準》的要求，圍繞青少年的科學核心素養(yǎng)，以小學科學課的知識主題為拓展點，分別設計小學低、中、高3個年級段共6個學期的科學實踐課程，以激發(fā)學生對科學的興趣，逐漸形成科學觀念，培養(yǎng)科學思維，提升科學素養(yǎng)。本書是其中的一冊，主要介紹氣象學知識

本書是教育部教師工作司組織專家審定的高等院校小學教育專業(yè)教材修訂版。全書對應義務教育科學課程標準，包含自然科學4個領域：物質(zhì)科學，生命科學，地球與空間科學，技術與工程。全書從自然科學發(fā)展的歷史和方法、自然界的基本屬性、資源與環(huán)境的角度闡述自然科學基礎知識，思考人類與自然的關系，從了解自然科學技術的發(fā)展角度闡述科學技術對

2022年起陜西省科協(xié)、陜西省教育廳、陜西省科技廳聯(lián)合發(fā)起了陜西省優(yōu)秀科普作品征集活動，挖掘和展示了不同類型的優(yōu)秀科普作品。本書正是這一活動的具體呈現(xiàn)，它精心收錄了歷屆征集活動中的優(yōu)秀獲獎作品，涵蓋了科普文學作品、科普設計作品、科幻作品以及優(yōu)秀科普科幻圖書推介。這些優(yōu)秀的科普作品，既有深人淺出的科學解析，也有引人入勝的

這是一本兒童紙上紀錄片，精選20個充滿童趣的自然主題，幾百幅攝影實拍圖，為孩子呈現(xiàn)生機勃勃、氣象萬千的大自然。從動物到植物，從天空、陸地到海洋，向孩子們介紹廣闊世界里的各種神奇生物，它們誕生、成長、筑巢、睡覺、便便等的有趣故事。

本書是一本面向廣大科普工作者的理論讀物，內(nèi)容全面豐富，包括科普的主要內(nèi)容、法規(guī)、規(guī)劃、政策、資源、活動、措施等�？破帐强茖W技術普及的簡稱。2022年9月，中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于新時代進一步加強科普工作的意見》，對新時代科普工作做出了部署和安排，對促進中國科普事業(yè)發(fā)展具有十分重要的作用。然而，對于長期從事科普

本書系統(tǒng)介紹了大自然的復雜屬性和復雜性科學，在此基礎上對復雜性科學與藝術的共鳴進行了論述，進而解析了復雜性科學帶來的ＢＺ藝術、圖靈藝術、生物藝術、ＡＩ藝術、分形藝術等新的藝術形態(tài)，還介紹了模糊美學、認知神經(jīng)美學等基于自然科學的美學理論。本書是自然科學與人文學科相結(jié)合的著作，體現(xiàn)了“科技＋文化＋藝術”的理念。本書可供相關

本書帶孩子們深入了解大量不同的自然主題，從大氣層的命名到學習花卉的各個部分，并嘗試有趣的課外活動，例如你在家就可以制造一朵迷你云和養(yǎng)一只蝌蚪。當你探索你周圍的自然世界時，你會通過提出問題，結(jié)合合理想象，通過書中的課外活動來驗證你的想法，然后在日記中記錄下你的發(fā)現(xiàn)，像真正的科學家那樣探索自然界。本書將帶領小朋友探索天空、