《一本書讀懂財務報表：要點·實務·案例》旨在為讀者提供一個全面、深入的財務報表知識體系。希望通過這本書，讓讀者能夠清晰地理解財務報表編制的基本原理、方法和實踐應用，并通過豐富的案例學習，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。本書具體包括財務報表基礎知識、財務報表分析的步驟與方法、讀懂資產(chǎn)負債表、讀懂現(xiàn)金流量表、讀懂利潤表、讀懂

"《智能財務管理綜合實訓》是財會類專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”課、崗、訓融合新形態(tài)一體化教材。本書按照“強化基礎、提升技能、突出綜合應用”的思路，依托網(wǎng)中網(wǎng)財務決策平臺，設置財務總監(jiān)、成本管理、資金管理、運營管理4個角色，模擬制造企業(yè)的經(jīng)營過程，培養(yǎng)財會類專業(yè)學生綜合運用企業(yè)管理、財務管理、會計、稅法等理論知識及實際運營企業(yè)的能力

教材，內(nèi)容基于對現(xiàn)有《計算機會計》《會計電算化》《會計信息系統(tǒng)》《會計信息化》等教材的市場調(diào)研，在傳統(tǒng)教學內(nèi)容的基礎上，進行內(nèi)容的擴展與延伸，增加移動端在線記賬內(nèi)容的教學，增加學生成立虛擬企業(yè)，分角色完成公司設立、建立賬套、會計處理、財務分析與匯報的內(nèi)容，增加（基于UiPath）財務機器人開發(fā)與應用的教學內(nèi)容，以適應大

本教材第三版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材，也是山東省在線精品課程配套教材。本教材貫徹落實黨的二十大精神和黨的二十屆三中全會精神，堅持立德樹人，德技并修，以2024年7月1日起施行的《中華人民共和國會計法》《企業(yè)會計準則》等最新財稅法規(guī)

本書高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)“崗課賽證”融通教材，是“財務數(shù)字化應用”“業(yè)財一體信息化應用”1+X證書制度書證融通教材，同時也是財會類專業(yè)校企“雙元”合作開發(fā)教學改革成果教材。本書遵循最新個人所得稅法和財政部最新企業(yè)會計準則等相關(guān)法規(guī)和制度的要求編寫而成。本書采用項目化教材體例編寫，以企業(yè)真實的購銷存業(yè)務為內(nèi)容，將崗

本書是財經(jīng)類專業(yè)群數(shù)智化財經(jīng)系列教材之一。本書以最新的企業(yè)會計準則和稅法等法規(guī)為依據(jù)，以社會廣泛應用的用友ERPU8V10.1系統(tǒng)為平臺，涵蓋財務鏈、供應鏈兩大板塊，包括會計信息系統(tǒng)應用的基本認知、系統(tǒng)管理和基礎設置、總賬系統(tǒng)應用、報表系統(tǒng)應用、薪資管理系統(tǒng)應用、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應用、應收款管理系統(tǒng)應用、應付款管理系統(tǒng)

本教材第三版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與會計（會計）專業(yè)教學資源庫升級改進配套教材。出納崗位是各單位必須設置的工作崗位。該崗位主要負責現(xiàn)金和有價證券的保管，辦理現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算等業(yè)務以及完成貨幣資金的序時核算及監(jiān)督任務。為使學生能夠熟練掌握

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)“崗課賽證”融通教材。本書遵循財政部《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》和“管理會計應用指引第300~304號——成本管理相關(guān)應用指引”等會計法規(guī)和制度的要求，依據(jù)最新《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》《職業(yè)教育專業(yè)簡介（2022年修訂）》編寫而成。本書采用

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，也是高等職業(yè)教育財經(jīng)類專業(yè)群“經(jīng)典傳承務本維新”系列教材之一。本書以會計核算工作流程為主線，打破傳統(tǒng)先知識后操作的內(nèi)容組織模式，以操作任務為切入點設計教學項目，將基本理論知識融入賬務處理各環(huán)節(jié)的操作中，進行理實一體化設計。本書基于會計核算工作過程的教學理念，采用項目引導、任務

本書是國家精品在線開放課程配套教材，也是高等職業(yè)教育財經(jīng)類專業(yè)群數(shù)智化財經(jīng)系列教材之一。本書以培養(yǎng)財經(jīng)類專業(yè)學生職業(yè)能力為目標，按照項目導向、任務驅(qū)動、價值引領的理念，開發(fā)符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律與學生認知特點、理論與實踐相統(tǒng)一、樹德與增智相結(jié)合的新形態(tài)一體化教材。全書由財務報表探析、會計認知、會計要素劃分與科目設置、