本書為兒童文學(xué)作家程瑋老師的新作。小說(shuō)女主人公紅葉被小提琴聲吸引，正巧有一天，她在學(xué)校塵封的柜子中找到一把小提琴，發(fā)現(xiàn)琴的原主人是一位名為凱瑟琳的小提琴家。幾年后，一次偶然的機(jī)會(huì)，紅葉的小提琴技巧得到了凱瑟琳的指點(diǎn)，凱瑟琳提議資助紅葉去國(guó)外的專業(yè)學(xué)校學(xué)琴。凱瑟琳在深思熟慮后拒絕了，她明白，她對(duì)小提琴的熱愛(ài)來(lái)自對(duì)美的追求

本書為程瑋的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。本書講述了姚小禾考上了省中，整個(gè)南山縣才錄取她一個(gè)，她一下子從封閉的大山里來(lái)到了現(xiàn)代化的大都市。她在這里結(jié)識(shí)了性格各異、家庭背景不同的同學(xué)們，在和同學(xué)們的相處中，有不同觀念的碰撞，有友情，也有嫉妒和背叛，故事展示了新時(shí)期少年的精神風(fēng)貌和成長(zhǎng)歷程……姚小禾善良、勤奮，克服了學(xué)習(xí)上的障礙，融入

本書講述了一個(gè)女孩的故事：按照父母的意思，雨兒沒(méi)有參加高考，而是直接飛到德國(guó)。在爸爸的學(xué)生于阡“細(xì)碎的忠告”下，雨兒順利進(jìn)入預(yù)科班，面對(duì)陌生環(huán)境和東西方文化的差異，雨兒必須學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)……也因?yàn)橐粭l紅圍巾，兩代人的命運(yùn)就這樣被緊緊系在兩頭：于阡憑借她的智慧和閱歷，給予了雨兒女性生命中寶貴的精神財(cái)富；雨兒也用

本書是著名兒童文學(xué)作家程瑋的作品，她畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。這是一部令人難忘的作品，這樣那樣的情節(jié)似乎就發(fā)生在身邊。少女葉葉的家庭變故將她的命運(yùn)和劉莎、李佳同、濛等人物交織在一起。不同人物由于性格和生長(zhǎng)環(huán)境的差異，對(duì)人生有著不一樣的期許和追逐，在經(jīng)歷了一系列事情之后，他們回望自己的選擇，對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都

本選題為程瑋老師《少女的紅發(fā)卡》《少女的紅襯衣》《少女的紅圍巾》《豆蔻年華》以及《來(lái)自凱瑟琳的禮物》的套裝選題。這五本小說(shuō)均寫出青春的故事與少女的哲思，作者文筆細(xì)膩，情感幽微，帶給讀者關(guān)于人生的思考。五部作品中的主人公來(lái)自不同的時(shí)代，出身于不同的家庭，都在青春期遇到了人生中不可避免的對(duì)未來(lái)的迷茫。在作者的筆下，她們都逐

《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾的辭賦名篇。寫于蘇軾被貶謫黃州期間，講述了蘇軾與朋友泛舟游覽長(zhǎng)江，在追尋古戰(zhàn)遺址過(guò)程中，一邊欣賞美景，一邊回顧歷史英雄人物，他以此抒發(fā)個(gè)人情感，表達(dá)出對(duì)生活哲學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。萬(wàn)物與人類都是永恒的，不必羨慕江水、明月和天地，過(guò)好屬于自己的當(dāng)下。這本繪本以精美的畫面和通俗易懂的語(yǔ)言，再現(xiàn)了蘇軾登舟觀

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不嘗試一次，怎么會(huì)知道自己有多棒”為主題。故事圍繞兩個(gè)性格不同的孩子——男孩小堡和女孩薯?xiàng)l，在夏天里一起學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷展開(kāi)。起初，男孩小堡對(duì)水感到緊張和害怕，而女孩薯?xiàng)l則表現(xiàn)得更加自信。在游泳教練耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小堡逐漸克服了自己的恐懼，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)水中的奇妙世界。他學(xué)會(huì)了在

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“如果你不想分享，可以大聲說(shuō)不”為主題，講述了女孩薯?xiàng)l在接待表妹來(lái)家中做客時(shí)的一段特別經(jīng)歷。女孩薯?xiàng)l非�？犊�，她樂(lè)于與表妹分享自己的玩具和心愛(ài)之物。然而，當(dāng)面對(duì)自己最珍愛(ài)的草莓蛋糕時(shí)，薯?xiàng)l感到有些猶豫，不愿意與表妹分享。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她勇敢地表達(dá)了自己的真實(shí)想法，對(duì)表妹說(shuō)出了

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“獨(dú)處不等于孤獨(dú)，會(huì)讓你獲得更多內(nèi)在能量”為主題，講述了男孩小堡在獨(dú)處中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與精彩的經(jīng)歷。雖然男孩小堡喜歡和朋友們一起玩耍，但他同樣珍視那些屬于自己的獨(dú)處時(shí)光。在這些安靜的時(shí)刻里，小堡盡情投入自己喜歡的活動(dòng)，如閱讀、繪畫和搭建模型，這些都讓他感到無(wú)比快樂(lè)和充實(shí)。通過(guò)享受獨(dú)處

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不是只有第一名才厲害，用心參與也可以很快樂(lè)！”為主題，講述事事?tīng)?zhēng)第一的女孩薯?xiàng)l運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有拿到第一名，但因此明白了參與的樂(lè)趣的故事。薯?xiàng)l什么事都要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻�，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她明明跑步拿了第一名，老師和同學(xué)卻都夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)摔倒的同學(xué)；兩人三足比賽，薯?xiàng)l的同伴小堡不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，他們總是摔倒