智慧教育引領下教師信息技術應用能力提升指導

21世紀，是核心素養(yǎng)的世紀。學校教育和教師要為培育學生的核心素養(yǎng)和培育未來社會的合格公民而努力。為此，教師自身必須具備一些“必備品格和關鍵能力”，才能適應“核心素養(yǎng)”時代的教育變革。 ★教師的核心素養(yǎng) 講述了新時期教師的核心素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。 分為教師素養(yǎng)提升的必要性與必然性。

《外國教育思想通史（套裝共10冊）》共十卷，其中第一卷至第三卷為外國古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國現代教育思想史�！锻鈬�教育思想通史（套裝共10冊）》全面系統(tǒng)地展現了外國教育思想發(fā)生、發(fā)展的歷史進程，深刻揭示了各個歷史時期推動不同國家和地區(qū)教育思想向前發(fā)展與變化的政治、經濟、文

本書以恢弘的卷帙記錄了上海交通大學百余年厚重歷史，全景式地展示了上海交通大學自1896年建校以來110年的歷程。18卷分別為：南洋工學（18961907）、創(chuàng)建近代工科大學（19071921）、理工管結合的工科大學（19211937）、戰(zhàn)爭環(huán)境下堅持辦學（19371949）、新中國的多科性工業(yè)大學（19491966）、

近幾年，教育學領域歷經了非凡的技術、社會與體制變革，成為了社會學研究領域中*吸引力，也是復雜的領域之一。第3版《國際教育學百科全書》繼承了其前兩版（分別出版于1985和1994年）的優(yōu)勢，以其無可比擬的綜合權威知識匯總和全面的領域覆蓋，旨在為21世紀的讀者們提供這個活躍領域囊括性的研究綜述，以期成為教育學領域權威的參

“十二五”國家出版規(guī)劃項目。大型教育類�？乒ぞ邥�。內容包括教育學原理、教育哲學、教育社會學、教育經濟學、教育管理學、教育政策學、教育心理學、教育法學與教育政治學、教育統(tǒng)計測量與評價、課程與教學論、教育技術與設計、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、比較教育、教育發(fā)展戰(zhàn)略與各級各類教育、港澳臺教育與民族教育、教育邊緣學

精選影印近代史所藏清代曽國藩、李鴻章、張之洞等名人的信函、公私文檔，多屬手稿真跡，具有及其重要的史料價值和學術研究價值。為國家清史纂修工程中立項項目。