本書通過講述服裝色彩搭配、服裝圖案選配、服飾核心元素搭配、服飾形象搭配四個項目任務(wù),能夠巧妙運用服飾核心元素更好地進(jìn)行服飾形象美學(xué)搭配,力求使服飾整體形象得到升華。
《藏族服飾文化研究》是一部全面、綜合研究藏族服飾文化的論著。作者在借鑒前人研究成果和實地田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,運用民族學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、文化地理學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論和方法,從整體研究的視野系統(tǒng)闡釋和論述了藏族服飾及其文化的一系列特點,包括藏族服飾的物態(tài)形式、民俗活動以及深層的精神心態(tài)等多個層面,研究范圍觸及藏族社會的宗教、
全書分為七章,分別是西裝、外套大衣、夾克、襯衫和針織衫、羽絨服、背心以及褲裝,以1200幅款式圖的形式展示了男裝的主要風(fēng)格特點和款式特征。書中每幅款式圖都展示了不同風(fēng)格男裝的廓型和細(xì)節(jié)特點,許多款式已經(jīng)是無法超越的經(jīng)典。從這些款式中我們可以體會到男裝的沉穩(wěn)、精湛的處理工藝和包容、內(nèi)斂的風(fēng)格。
《毛織服裝概論/“十三五”職業(yè)教育部委級規(guī)劃教材》所講述的關(guān)于毛織服裝方面的內(nèi)容,涵蓋了其產(chǎn)生、發(fā)展及其材料、構(gòu)成、設(shè)計、技術(shù)、工藝、設(shè)備、人才等諸多方面基本的常識。這些常識都是毛織行業(yè)從業(yè)人員必備的,因此,也是毛織專業(yè)學(xué)習(xí)必須了解的基礎(chǔ)知識。《毛織服裝概論/“十三五”職業(yè)教育部委級規(guī)劃教材》共九章內(nèi)容,分別對毛織服裝
《服裝表演概論(第2版)》以服裝表演專業(yè)的綜合理論和全方位技能培訓(xùn)為切入點,系統(tǒng)介紹了服裝模特和服裝表演的概念;詳細(xì)闡述了服裝模特的基本培訓(xùn)項目——形體訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)、形象塑造、心理素質(zhì)、參賽指導(dǎo)及模特的經(jīng)紀(jì)與管理等課程;具體講解了服裝表演的策劃與制作——策劃與編導(dǎo)、舞美設(shè)計、管理與執(zhí)行;重點拓展了服裝表演的
本書闡述京劇服飾文化的傳播與對外交流,通過聚焦大衣箱、二衣箱和三衣類的文化內(nèi)涵,引用國內(nèi)外學(xué)者針對京劇服飾文化的不同表達(dá),摘選部分譯例給予對照剖析,嘗試構(gòu)建京劇服飾文化翻譯協(xié)調(diào)理論。
本書采用新文化原型,分別從現(xiàn)代女裝紙樣基礎(chǔ)知識、女體特征與測量知識、女裝原型、衣身紙樣設(shè)計、衣領(lǐng)紙樣設(shè)計、衣袖紙樣設(shè)計、現(xiàn)代女裝成衣紙樣與制作七個方面對女裝紙樣設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)闡述,使讀者在很短的時間內(nèi)能夠快速準(zhǔn)確地掌握現(xiàn)代女裝紙樣的設(shè)計原理與技巧,并能快速?
物質(zhì)文明和精神文明總是相互依存、相互促進(jìn)、相互影響的。服飾在日常生活“衣食住行”中排在首位,它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止保暖和審美的需求,還體現(xiàn)了人類文明的方方面面。本書從政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、科技學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、文藝學(xué)、考古學(xué)、民族學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面以及其寬廣的視角對人類服飾文化進(jìn)行了深入研究和論述,是一部服飾文化的百科全書。
《服裝工業(yè)制板(第4版)》一書系統(tǒng)地介紹了服裝工業(yè)制板的基本原理及應(yīng)用,涵蓋手工制板、推板和計算機輔助制板、推板。具體內(nèi)容包括服裝工業(yè)制板基本概念、紙樣繪制和生產(chǎn)符號、服裝工業(yè)制板中凈板的加放、國家服裝號型標(biāo)準(zhǔn)、服裝工業(yè)推板的原理和依據(jù)、部分男裝和女裝典型款式的工業(yè)制板、計算機在服裝工業(yè)制板中的應(yīng)用等。本書實踐性強,書
《服裝流行與文化影響力研究(修訂版)》從服裝流行和文化影響力研究入手,力求深刻認(rèn)識服裝流行與文化影響力在流行服裝行業(yè)中的地位和作用,并厘清兩者關(guān)系,分析對兩者有促進(jìn)作用的各種因素,闡釋兩者作用下的國內(nèi)外流行服裝歷史與現(xiàn)狀。
本書從適應(yīng)服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)發(fā)展趨勢的目的出發(fā),以時間為線索,闡述了中西方服裝史的演進(jìn)過程,從不同視角用不同方法介紹服飾發(fā)展和變化的規(guī)律。
本書是一本從服裝角度研究畬族服飾的專著,依托作者多年來積累的豐富的田野調(diào)查資料,詳盡介紹福建各地畬族服飾及其制作工藝,從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承的角度對畬族服飾以及畬族服飾圖案在面料設(shè)計、創(chuàng)意裝設(shè)計、配飾設(shè)計上的運用提供了生動的案例。
《服裝設(shè)計:時尚元素的提煉與運用》一書從時尚概念入手,圍繞時尚要素與設(shè)計思維,從款式變化、材料組織、工藝手段、色彩搭配、概念跨界等方面詳細(xì)闡述了設(shè)計要素的組織與規(guī)劃形式,突出方法在設(shè)計中的作用。 《服裝設(shè)計:時尚元素的提煉與運用》一書呈現(xiàn)了大量設(shè)計案例解析,內(nèi)容深入淺出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),既有利用時尚元素進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思的方
本書主要介紹服裝工業(yè)制板和工業(yè)推板的基本知識及其應(yīng)用,系統(tǒng)闡述了裙類、褲類、四開身服裝(男女襯衫、茄克衫)、三開身服裝(男女西裝)、連身結(jié)構(gòu)服裝(連衣裙和長大衣)的推板及其排料等。內(nèi)容豐富,圖文并茂,理論與實踐相結(jié)合,具有較強的指導(dǎo)意義。 本書適合于職業(yè)教育院校服裝專業(yè)師生使用,也可供服裝行業(yè)從事制板、推板的技術(shù)人員
《服裝通用制圖技術(shù)(第2版)》概述了服裝制圖的基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)介紹了各類服裝的構(gòu)成原理、計算公式及基本結(jié)構(gòu)圖,并列舉大量圖示對各種常用服裝的制圖方法與步驟進(jìn)行了詳細(xì)地說明。具體內(nèi)容包括裙裝、褲裝、上裝、四開身服裝、三開身服裝和連身服裝的構(gòu)成原理與制圖。 《服裝通用制圖技術(shù)(第2版)》》為中等職業(yè)教育服裝專業(yè)教材,適合初
根據(jù)設(shè)計專業(yè)本科教學(xué)基礎(chǔ)的要求,對服飾配件的設(shè)計與應(yīng)用的知識“點”和“面”,進(jìn)行較為全面的闡述。在運用纖維、金屬、珠寶、玻璃、陶瓷等材料進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的同時,運用專業(yè)的工藝、制作專業(yè)的工藝、制作來實現(xiàn)作品的創(chuàng)意與價值。 本書中英對照,具有較高的學(xué)術(shù)價值,適合用于服裝院校的師生以及廣大服裝愛好者。
《服裝造型設(shè)計與立體裁剪》是“十三五”普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。 全書共十二章,前六章是基礎(chǔ)知識部分,后六章是成衣實例設(shè)計部分。基礎(chǔ)知識部分重在局部造型設(shè)計理論及立體裁剪基本操作,包括服裝造型的塑型基礎(chǔ),原型的立體裁剪,衣身、領(lǐng)、袖的造型設(shè)計與立體裁剪;成衣實例設(shè)計部分強調(diào)對局部造型的綜合應(yīng)用,包括上衣、半身裙
本書為“十三五”普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。 本書從服裝行業(yè)實際需求出發(fā),以循序漸進(jìn)的方式講解了服裝款式的設(shè)計方法以及相關(guān)的表現(xiàn)手法,內(nèi)容涵蓋款式圖的設(shè)計美學(xué)、繪圖方法、款式構(gòu)成、面料表現(xiàn)、工藝技術(shù)等方面,其目的是幫助服裝專業(yè)人員和對款式圖有興趣的讀者理解服裝的款式構(gòu)成,拓展設(shè)計思維,掌握更深層次的服裝表現(xiàn)要領(lǐng),
手繪是服裝設(shè)計表現(xiàn)的基本環(huán)節(jié),也是學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的首要環(huán)節(jié)。本書包含100個案例,從簡單的線條繪制到完整的人物著裝表現(xiàn),通過實例對人物造型和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面的分析和講解。 全書分為8章,第1章講解人體的線條表現(xiàn);第2章講解服裝款式的線條表現(xiàn);第3章講解時裝質(zhì)感的手繪表現(xiàn);第4章講解配飾的手繪表現(xiàn);第5章講解休閑系列服裝的繪
《時裝設(shè)計元素:男裝》一書對這個迷人的時尚領(lǐng)域中存在的變化的、有時是復(fù)雜的關(guān)系提出了一個更新的觀點。這本視覺效果強烈的書,通過考慮一系列在歷史中定義了男裝的社會和歷史背景,對這一主題進(jìn)行了廣泛的介紹。 男裝設(shè)計過程和研究來源,將與來自學(xué)生和新近畢業(yè)生以及更多成熟的設(shè)計品牌的時裝畫和表現(xiàn)方式,一起考慮和呈現(xiàn)。書中有當(dāng)代