侗族大歌是侗族人民的天才創(chuàng)造，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，是的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。本書作者歷經(jīng)30多年零距離的田野調(diào)查、親身參與和理論思考，試圖回答如下問題：什么是侗族大歌？侗族大歌從哪里來？當下在什么地方可以找到或欣賞到侗族大歌？當下侗族大歌的生存狀況怎么樣？侗族大歌今后的命運如何？我們?yōu)槭裁匆�保護侗族大歌？我們應該

臨夏磚雕是明清時期從中原地區(qū)移植到西北河湟地區(qū)的民間藝術形式，是多民族共創(chuàng)、共享的文化成果，多元共生的文化語境賦予了臨夏磚雕特別的感覺和價值，使磚雕本原的歷史文化內(nèi)涵發(fā)生了流變，成為多元文化性格和價值觀的綜合體，并生成了特殊的文化生命�；�于這種生命形態(tài)，臨夏磚雕并沒有單純的文化身份和民族歸屬，而是某種漂移、播撒于地域、

19世紀末20世紀初，世界政治風云變幻，各國在經(jīng)濟和國際地位角力中各懷心思，俄國、英國、法國、意大利等國的漫畫家敏銳地捕捉了當時發(fā)生的眾多政治事件所體現(xiàn)的國際關系變化，創(chuàng)作了大量讓人笑中帶淚的政治漫畫。本書通過對當時雜志和報紙中的出版物，包括眾多文獻和書畫材料，用200多副黑白色和彩色政治漫畫，對19世紀末至20世紀初

達達主義是什么？無論是讓人動彈不得的戲裝、詭異驚悚的妝容，還是無意義的音節(jié)詩、荒誕不羈的拼貼畫，誕生于一戰(zhàn)期間的這場古怪的先鋒藝術運動，正是要以非理智、反邏輯的方式，挑戰(zhàn)一切審美標準和政治權威。面對以理性自我標榜的戰(zhàn)爭機器，世紀之交的藝術家們看到了被炮火摧毀的身心、工業(yè)進步的陰影和舊道德的虛偽。猶如一聲令人發(fā)笑又汗毛直

本書以折子戲為研究對象，從折子戲概念、歷史、文本、表演四個維度展開研究，以折子戲歷史發(fā)展為經(jīng)，以折子戲文學特性與表演特性為緯，力圖對折子戲做立體觀照，如實還原折子戲演劇之全景。本書通過整理和分析大量折子戲選本與小說、日記、文人筆記等文獻，勾勒出明清兩代折子戲之面貌：興起于明代正德年間；發(fā)展于嘉靖、隆慶年間；興盛于萬歷年

本書從18世紀到20世紀初期的早期中國古典小說西文譯本中，選取大約400幀插圖匯編成冊，影印出版，是針對中國古典小說西譯本插圖所做的專題文獻整理。中國古典小說西文譯本是西方讀者了解中國小說、認識中國文化的重要媒介，其中的插圖與注釋一樣，在幫助讀者理解方面發(fā)揮了重要作用。從1761年帕西《好逑傳》英譯本中的準木刻畫

廣東醒獅是我國代表性的獅舞之一，廣泛流傳于廣東省、廣西壯族自治區(qū)東南部、港澳地區(qū)，以及海外華人社會中，被列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書以廣東特有的民間藝術廣東醒獅的傳承者及其所構成的社會組織為焦點，從民俗組織的行動邏輯及其變遷的角度加以把握，并由此就廣東醒獅所發(fā)生、傳承的廣東這一區(qū)域，嚴格而言，就珠江三角洲粵語

本書重視理論與實踐結合本書包括三個方面的內(nèi)容：首先介紹了廣告設計概述、廣告設計的視覺語言形態(tài)及廣告設計的創(chuàng)意表達等；其次對廣告設計的美學意義、廣告設計與社會文化的對話及現(xiàn)代廣告的設計表現(xiàn)等方面進行了詳細分析；最后對廣告設計的表現(xiàn)策略及廣告設計藝術發(fā)展趨勢等進行了探討。本書適合作為本科及高職高專藝術設計專業(yè)學生的教材，也

本書對藝術概論考研的歷年真題進行匯編，以真題為核心，包含了二十余所藝術類考研院校的藝術概論真題，我們定位在授之以漁不如授之以漁，結合典型題目，不僅給出思路和答案，更注重方法論的指導。尤其是答論述題就像寫小論文，傳達在背誦基礎上能寫出漂亮的小論文，進而拿取高分這樣的一個理念。本書按照題型劃分排版，有效的避免了院校間出題重

本書從話語變遷和功能演進視角，重新爬梳中國紀錄片的歷史發(fā)展脈絡，進行一次關于中國紀錄片發(fā)展歷程的再敘事。打通紀錄片的影視新媒體媒介界限，宏觀梳理、闡釋和論述中國紀錄片百余年發(fā)展變遷的歷史譜系。從媒介社會學出發(fā)縱向研究紀錄片在中國不同歷史階段扮演的社會角色功能和與社會的互文互動關系，提出中國紀錄片發(fā)展的功能驅(qū)動特質(zhì)；同時

戲曲是中華文化千年底蘊和人文的載體，是具有高度綜合性的民族藝術樣式，它講述的是中國故事，傳遞著中國情感，承載著中華民族深層的精神追求。經(jīng)歷了西方文化、大眾娛樂的多方面沖擊，戲曲一度跌入低谷，為青年人所排斥。這并不是因為戲曲已經(jīng)喪失了存在的合理性，而是因為青年人缺乏認知戲曲的機會。在大學生與戲曲之間搭建橋梁，讓青年人初識

本書是2019年度關于民間工藝研究的代表性論文選編，呈現(xiàn)了國內(nèi)各學科領域的研究專家、學者及民間文藝工作者從設計學、美術學、藝術學、社會學、經(jīng)濟學、傳播學、文化人類學等學科視角對民間工藝進行的多方面研究。全書收錄了本年度民間工藝研究的諸多學術熱點，包括民間工藝的保護與發(fā)展研究、民間工藝相關學科建設、民間工藝的傳承與傳播研

本書簡要概述了古彩藝術形成的發(fā)展脈絡、成因以及各時期的表現(xiàn)特征，詳細分析了古彩藝術特征，著重講解了古彩裝飾技法在不同題材中的表現(xiàn)與運用，強調(diào)古彩裝飾的工藝性。書中文字內(nèi)容不多，以通俗易懂，易于學生理解為主；圖片資料豐富，便于學生參考研究；示范案例較多，繪制過程詳實，利于學生實訓臨摹。此外，還針對重點案例加入繪制步驟演示

地域文化圖標設計可以應用于地方文化名片、景區(qū)、人機界面等場景。全書共5章，內(nèi)容涵蓋了地域文化圖標的創(chuàng)意來源、呈現(xiàn)要素及特殊要素、圖標設計與構建基礎理論、設計案例及應用等。書中解析了6個案例的設計手稿，采用不同的設計方法，講解了功能化圖形符號的設計步驟和方法。本書適合廣告、藝術設計相關專業(yè)的本科生、研究生學習參考以及標識

本教材依據(jù)教育部辦公廳2013年3月頒布的《中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱》編寫，旨培養(yǎng)中職學生的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞水平。公共藝術課程是中等職業(yè)學校實施美育、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要途徑，是中等職業(yè)學校學生的必修公共基礎課程，是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。本教材共分為五個單元，每個單元各自獨立，又相互融合，內(nèi)容的難度適

藝術教育是學校實施美育的重要內(nèi)容和途徑。藝術教育具有其他學科教育所不可替代的作用，它是潛移默化地提高學生道德水準，陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。“藝術欣賞”是學校藝術教育的主要組成部分。它引導學生廣泛接觸人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和當代優(yōu)秀藝術成果，提高藝術欣賞水平，同時較全面地把握藝術所反映的豐富內(nèi)容，比較

《電視攝像教程》在作者多年從事“電視攝像”“影視攝影”等課程教學，積累了一定經(jīng)驗的基礎上編寫而成，突出技術與藝術、理論與實踐的結合，力求反映電視攝像發(fā)展的新動向。本書由電視攝像技術和電視攝像藝術組成，共九章，包括認識攝像機、攝像機調(diào)試、攝像機操作、攝像輔助設備及使用、電視畫面、電視攝像構圖、固定鏡頭、運動鏡頭、電視場面

本書參照項目教學法教學思路編寫，包括六個項目：手繪表現(xiàn)基礎、透視與構圖、室內(nèi)空間表現(xiàn)、景觀空間表現(xiàn)、快題設計與表現(xiàn)和優(yōu)秀手繪作品欣賞。除優(yōu)秀手繪作品欣賞項目外，每個項目下設置了3～5個任務，共19個任務。本書圖文并茂，列舉了大量的手繪步驟圖片，便于學生直觀地了解整個手繪表現(xiàn)的過程。學生在仿真的課程環(huán)境中完成實訓作業(yè)，能

本書依據(jù)陶瓷粉彩相關理論知識、實踐技法編寫，是一本針對性和實用性較強的教學用書。本書主要內(nèi)容包括景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)粉彩瓷的起源與發(fā)展、粉彩瓷繪材料與工具、粉彩瓷繪的基本工藝、不同題材的粉彩繪制范例等。本書將一些適合課前預習、課后擴展學習和作品賞析的章節(jié)，采用二維碼的方式進行智能移動終端呈現(xiàn)。一些需要時常翻閱查找、參照對比步驟圖

本書融合了眾多知名美術類院校的指定參考書《藝術概論》（王宏建）以及《藝術學概論》（彭吉象）中的重點知識，提取了主要考點，并加以整合，形成了一套獨有的教材邏輯和體系內(nèi)容。本書是藝術類考研教輔書的一次創(chuàng)新形式，將枯燥抽象的知識點，用圖畫的方式具體化，以圖配文形式呈現(xiàn)內(nèi)容，使學生有充分的感官上的認識。本書每章都有復習指導、框