合成生物學(xué)的興起是21世紀生命科學(xué)領(lǐng)域的大事件。合成生物學(xué)的快速發(fā)展為其他學(xué)科注入了新的研究理念，提供了強有力的工具。分子酶學(xué)工程與合成生物學(xué)的交叉和整合出現(xiàn)了新的研究領(lǐng)域——合成酶學(xué)。《合成生物學(xué)與合成酶學(xué)》共分7章。第1章合成生物學(xué)概述，使讀者對合成生物學(xué)有一個全面的認識；第2章分子酶學(xué)工程概要，使讀者對分子酶學(xué)工

本書涉及間充質(zhì)干細胞的基礎(chǔ)研究與國內(nèi)外臨床研究進展，間充質(zhì)干細胞庫、間充質(zhì)干細胞制劑的質(zhì)量標(biāo)準，以及臨床醫(yī)生十分關(guān)注的間充質(zhì)干細胞安全性研究進展、間充質(zhì)干細胞與腫瘤的關(guān)系等；同時將干細胞應(yīng)用所涉及的倫理學(xué)以及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護進行了適當(dāng)?shù)慕榻B。

《細胞的物理生物學(xué)》是現(xiàn)代觀點下的生物物理或物理生物學(xué)少有的一本著作，作者是美國生物和物理領(lǐng)域非常活躍的科學(xué)家，所涵蓋的內(nèi)容代表了國際最高水平。

《生命科學(xué)名著：細胞生物學(xué)精要（原書第3版）》是美國Garland出版集團出版、美國科學(xué)院前院長BruceAlberts等八位國際著名生物學(xué)家共同編寫的EssentialCellBiology第三版的中文譯本，從細胞的不同結(jié)構(gòu)層次和細胞間的相互關(guān)系對細胞生物學(xué)的內(nèi)容作了系統(tǒng)闡述，既涵蓋細胞生物學(xué)的基礎(chǔ)知識，又增添當(dāng)代生

《基因工程實驗》包括18個實驗，分別是基因組DNA的提取、總RNA和mRNA的提取、質(zhì)粒DNA的提取、目的基因的獲得、限制性內(nèi)切酶的酶切反應(yīng)、凝膠電泳法進行DNA的分離和純化、DNA片段的體外連接、大腸桿菌感受態(tài)細胞的制備、重組子的轉(zhuǎn)化、菌落PCR篩選陽性重組子、重組質(zhì)粒的酶切鑒定、外源基因在大腸桿菌中的誘導(dǎo)表達、基因

本書系統(tǒng)論述了植物地理學(xué)的基礎(chǔ)知識及新成就、新方法。全書共分7章：緒論、植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和基本類群、植物區(qū)系地理、植物生活與環(huán)境、植物群落以及世界植被地理。每章結(jié)尾附有思考題。 本書可作為高等院校地理科學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科教材，也可作為其他相關(guān)專業(yè)的工作人員、研究生以及環(huán)境影響評價

本書在形成綜合教學(xué)能力之前，教師必須在掌握教學(xué)規(guī)律、方法、手段的同時，培養(yǎng)、形成基本的教學(xué)技能。本教程正是緊密結(jié)合教學(xué)技能實訓(xùn)的實際，將教師必須具備的教學(xué)組織技能、導(dǎo)人技能、教學(xué)語言技能、講解技能、課堂提問技能、變化技能、教學(xué)演示技能、結(jié)束技能、板書板畫技能、教學(xué)反饋技能、強化技能、說課技能、評課技能，從含義、功能、結(jié)

正如人類社會在各方面的進步一樣，科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域在近20年來所呈現(xiàn)出的面貌是加速發(fā)展而不只是發(fā)展，動物分類學(xué)也是如此。雖然動物分類工作者并未普遍認為這個領(lǐng)域近年來發(fā)生了革命性的變化，但是各個方向上不同程度進展的總和卻是驚人的。如何使初學(xué)者能夠更快地了解動物分類學(xué)的全貌與現(xiàn)狀，并有效率地開展工作，這是一個挑戰(zhàn)。本書以

本書共分7卷,其中1-3卷為大宗藥材,4-5卷為常用藥材(包括有毒植物),6-7卷為冷背藥材。本書按植物分類,將伏牛山有毒植物分為有毒菌類植物、有毒地衣類植物、有毒苔蘚類植物、有毒蕨類植物、有毒裸子植物、有毒單子葉植物和有毒雙子葉植物等七大類,有毒植物是本著作中的最重要的和精華的部分。

蛋白質(zhì)是生命的承載者，同時又是組成最為復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)之一。功能蛋白質(zhì)研究是指以蛋白質(zhì)在生命與健康中的生物學(xué)功能為導(dǎo)向和核心內(nèi)容的科學(xué)研究。隨著組學(xué)概念和各種新技術(shù)的引入，功能蛋白質(zhì)研究也從傳統(tǒng)的針對單一蛋白質(zhì)的表征發(fā)展到全景式系統(tǒng)化的詮釋。 本書在介紹傳統(tǒng)蛋白質(zhì)研究方法的基礎(chǔ)上對功能蛋白質(zhì)研究的最新進

本書主要闡述了基因組學(xué)及其衍生學(xué)科的各種關(guān)鍵技術(shù)，涉及內(nèi)容廣泛，涵蓋實驗手段和計算機模擬等方法。尤其是其中的實驗方法，都是依據(jù)專家撰寫的實驗報告而建立的，并來自于實驗室里應(yīng)用新技術(shù)進行研究的第一線數(shù)據(jù)。特點是實用性強、可靠性強、專業(yè)指導(dǎo)性強，非常適合于從事基因組學(xué)及其在生命科學(xué)領(lǐng)域的各個衍生學(xué)科研究的研究生和青年學(xué)者閱

本書是生命科學(xué)核心課程系列教材之一。全書共6章，分別為緒論、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、RNA的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達的調(diào)控和分子生物學(xué)的研究方法。本書以分子生物學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法為主線，重在基礎(chǔ)(體現(xiàn)普通)，兼顧前沿(彰顯學(xué)科發(fā)展特點)，易教易學(xué)。書中穿插的知識框引入了經(jīng)典小故事、前沿發(fā)現(xiàn)等多樣

《發(fā)育生物學(xué)（中譯本）》是“精要速覽系列—先鋒版”系列書之一，其系統(tǒng)地概括了學(xué)科的核心內(nèi)容，并采用一種便于學(xué)習(xí)，快速、準確掌握知識的編寫方式。主要內(nèi)容包括：1基本原理；2實驗發(fā)育生物學(xué)；3發(fā)育中的基因；4單細胞模型；5性別、配子和受精；6卵裂和原腸胚形成；7單細胞特化；8果蠅體軸的特化及模式化；9脊椎動物體軸的特化；1

本書由七個模塊組成：第一模塊為細胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)，第二模塊為植物組織培養(yǎng)及快速繁殖技術(shù)，第三模塊為植物細胞懸浮培養(yǎng)技術(shù)，第四模塊為體細胞胚胎發(fā)生，第五模塊為植物原生質(zhì)體的分離與融合，第六模塊為植物細胞生物反應(yīng)器與細胞次生代謝，第七模塊為動物細胞工程。本書體系完整合理、內(nèi)容成熟新穎，大部分實驗內(nèi)容結(jié)合教師的科研成果，力爭

本書系統(tǒng)地講解了動物生命活動規(guī)律及其調(diào)控的基礎(chǔ)。著重討論動物生理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，并突出介紹牛、羊、雞、豬等與人類生產(chǎn)活動密切相關(guān)的動物的生理學(xué)知識． 本書共11章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫調(diào)節(jié)、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和生殖與泌乳．全書結(jié)構(gòu)編排科學(xué)合理，在第一版

《圖解微生物實驗指南》中的實驗均用于說明和演示普通微生物學(xué)的基本原理，涵蓋了微生物學(xué)學(xué)科概論及其分支�！秷D解微生物實驗指南》的特色在于有很多引人入勝的圖片和獨立的習(xí)題，適合不同大專院校的師生使用。《圖解微生物實驗指南》分為十一個部分，分別為顯微鏡技術(shù)、細菌形態(tài)和染色、基礎(chǔ)實驗室培養(yǎng)技術(shù)、細菌的生化活性、快速多參數(shù)檢測系

與傳統(tǒng)測序技術(shù)相比，新一代測序(NGS)技術(shù)具有超高速、高通量、低成本和高效益的強大優(yōu)勢；這種新興技術(shù)的研發(fā)和新一代測序平臺的建立對基因組研究、人類健康和社會認知都產(chǎn)生了重大影響，是當(dāng)今前沿科學(xué)發(fā)展最為迅猛的領(lǐng)域。全書包括5個部分18章。第一部分和第二部分分別概述了傳統(tǒng)的SangerDNA測序和新一代測序平臺的工作原理

書結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)膠原（蛋白）的最新研究進展，從蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)知識入手，借助有關(guān)膠原的研究與應(yīng)用實例，系統(tǒng)地介紹了與膠原有關(guān)的知識。全書圖文并茂、深入淺出、信息量大、可讀性強。內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)基礎(chǔ)知識，膠原的分布和存在形態(tài)、生物學(xué)合成、功能及生理學(xué)意義，膠原的提取與結(jié)構(gòu)研究，膠原的物理性質(zhì)，膠原的化學(xué)性質(zhì)，膠原改性的方法與

本書是一本集生物信息學(xué)專業(yè)參考書和教材于一體的書，共分為7部分：基礎(chǔ)知識、序列聯(lián)配、進化過程、基因組特征、二級結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)三級結(jié)構(gòu)、細胞和組織，以及附錄和字符表等。每部分由不同章節(jié)構(gòu)成，大多數(shù)章節(jié)可以被歸為應(yīng)用章節(jié)或理論章節(jié)。因此在每部分開始時，都有應(yīng)用章節(jié)，描述了特定研究領(lǐng)域較實用的方面。理論章節(jié)則緊隨其后，解釋了其

《藥用植物學(xué)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，為第2版全國高職高專醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（供中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)用）之一。全書內(nèi)容共19章，15個實驗。第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；第2～6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實、種子；第7-14章