這是一本介紹傳播學(xué)大師及其思想精華的圖書(shū)。它虛擬了18堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，并挑選一位合適的傳播學(xué)大師講授。在授課的過(guò)程中，學(xué)生與大師們還有互動(dòng)和交流。雖然，那些大師們是帶著“任務(wù)”前來(lái)授課的，但他們并不是“聽(tīng)話(huà)”的嘉賓，還會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)些自己的趣聞、趣事，如

情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)高校的研究生、博士生等從理論角度看，目前在社會(huì)化標(biāo)注系統(tǒng)中研究個(gè)性化信息推薦處于剛剛起步階段，至今仍沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的理論框架。本書(shū)在對(duì)社會(huì)化標(biāo)注系統(tǒng)的形成、演進(jìn)等進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的分析基礎(chǔ)之上，通過(guò)對(duì)社會(huì)化標(biāo)注系統(tǒng)內(nèi)的用戶(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行挖掘，發(fā)現(xiàn)用戶(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征和凝聚子群；從系統(tǒng)學(xué)的角度構(gòu)建個(gè)性化

信息分析是針對(duì)特定的需求，對(duì)信息進(jìn)行深度分析和加工，提供有用的知識(shí)和情報(bào)。信息分析已成為大數(shù)據(jù)時(shí)代人類(lèi)生存和發(fā)展的一種基本需要，對(duì)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)、組織競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，信息分析具有基礎(chǔ)性的意義和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的重要價(jià)值。本書(shū)用新的視野、新的框架和新的發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)闡述信息分析的相關(guān)理論、技術(shù)方法和最佳實(shí)踐（BestPractic

本書(shū)包括網(wǎng)絡(luò)輿論的信息傳播機(jī)制、電子政府的信息傳播、網(wǎng)站新聞互動(dòng)區(qū)的輿論信息傳播、網(wǎng)絡(luò)社群的輿論信息傳播等內(nèi)容。

本書(shū)將社會(huì)價(jià)值論的理論和方法引入網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源的研究中，以情報(bào)學(xué)信息資源管理理論為研究基礎(chǔ)，探索網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源社會(huì)價(jià)值的基本規(guī)律，闡釋網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源社會(huì)價(jià)值的內(nèi)涵、類(lèi)型與特性，闡述網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源社會(huì)價(jià)值的具體表現(xiàn)，總結(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源社會(huì)價(jià)值評(píng)價(jià)的基本思路，對(duì)典型的網(wǎng)絡(luò)原生數(shù)字資源社會(huì)價(jià)值進(jìn)行分析，探討網(wǎng)絡(luò)

媒介效果是大眾傳播研究的核心問(wèn)題。它是一個(gè)既悠久、又前沿而且充滿(mǎn)爭(zhēng)議的典范性課題。對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，媒介效果研究是一個(gè)令人著迷卻又讓人沮喪的領(lǐng)域，因?yàn)槊浇樵缫殉蔀楝F(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，它們無(wú)處不在，影響著人們生活的各個(gè)層面，但媒介的效果卻仍然不易捉摸，顯著效果極難觀(guān)測(cè)。 《媒介效果與社會(huì)變遷》是一

本書(shū)圍繞大學(xué)的微信公眾平臺(tái)建設(shè)情況、運(yùn)維策略等進(jìn)行思考和研究，結(jié)合大量運(yùn)營(yíng)實(shí)例進(jìn)行分析，對(duì)新媒體環(huán)境下的高校微信平臺(tái)建設(shè)提出了思考建議。提高微信在校園文化建設(shè)、思想引領(lǐng)、服務(wù)育人等方面發(fā)揮的作用，對(duì)新時(shí)期做好大學(xué)新媒體建設(shè)提出了建議。

《新媒體論（大數(shù)據(jù)時(shí)代泛媒介革命的應(yīng)用傳播學(xué)研究）》研究了泛媒介革命的新媒體文化、科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新及社會(huì)主義廣電文化創(chuàng)新及社會(huì)主義廣電文化創(chuàng)新發(fā)展模式、發(fā)展道路以及相關(guān)對(duì)策模型與案例、數(shù)據(jù)，提出“泛媒介革命”的應(yīng)用傳播學(xué)理論體系與新媒體的實(shí)踐創(chuàng)新研究方向，提出從“數(shù)字地球”互聯(lián)網(wǎng)、“智慧地球”物聯(lián)網(wǎng)，到“文化地球”云聯(lián)網(wǎng)

共享式生產(chǎn)社區(qū)，例如百度百科，作為一種重要的信息獲取渠道，已經(jīng)受到了越來(lái)越多的消費(fèi)者、投資者和利益相關(guān)者的關(guān)注�！渡鐣�(huì)化媒介的價(jià)值、機(jī)制和治理策略研究》在研究方法和研究視角上較之以前的研究有所創(chuàng)新，包含三個(gè)核心研究：一是探討社會(huì)化生產(chǎn)社區(qū)的資本市場(chǎng)價(jià)值；二是討論用戶(hù)參與知識(shí)編輯和貢獻(xiàn)的內(nèi)在邏輯機(jī)制；三是探討企業(yè)的治理策

本書(shū)重點(diǎn)探討了數(shù)據(jù)新聞，全面剖析國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)新聞研究現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)新聞前沿實(shí)踐動(dòng)態(tài)，展示數(shù)據(jù)新聞發(fā)展**圖景。書(shū)中“2015中國(guó)傳媒品牌高峰論壇”聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代媒體品牌的再造與發(fā)展，圓桌對(duì)話(huà)分別圍繞“媒體的社會(huì)責(zé)任與品牌影響力構(gòu)建”以及“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代的媒體品牌再造”主題，就媒體的社會(huì)責(zé)任與媒體品牌構(gòu)建之間的平衡、“

本書(shū)“專(zhuān)題策劃”重磅推出由上海交通大學(xué)新媒體與社會(huì)研究中心撰寫(xiě)的《新媒體與中國(guó)社會(huì)發(fā)展》一書(shū)精編，介紹中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)二十年發(fā)展歷程的方方面面�！皩W(xué)術(shù)沙龍”重點(diǎn)關(guān)注新媒體環(huán)境中商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式的轉(zhuǎn)變以及人際傳播方式的變革。“個(gè)案研究”分別以移動(dòng)社交工具陌陌、移動(dòng)微視頻應(yīng)用美拍和百度貼吧、新聞網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)宣傳片為例，從多元視角對(duì)新媒

鞏見(jiàn)剛編*的這本《本土情境下的組織信息技術(shù)吸收研究》在內(nèi)容上分為兩部分。**部分主要圍繞高層支持問(wèn)題展開(kāi)研究。具體體現(xiàn)為：①通過(guò)案例研究構(gòu)建基于本土情境的高層支持量表，為將來(lái)進(jìn)一步的研究奠定基礎(chǔ)；②從本土情境出發(fā)，通過(guò)案例方式研究高層支持的作用機(jī)制，研究顯示，情境因素在很大程度上影響高層支持的具體表現(xiàn)及作用效果。第二部

張成良編的《新媒體素養(yǎng)論》主要由三大部分內(nèi)容構(gòu)成：新媒體素養(yǎng)的本體論部分，認(rèn)識(shí)論部分和關(guān)系論部分。*作以開(kāi)放視野從新媒體素養(yǎng)理論本體出發(fā)，厘清了媒體與新媒體，媒介素養(yǎng)與新媒體素養(yǎng)之間的關(guān)系，并通過(guò)認(rèn)知論的視角對(duì)新媒體的使用及“與眾”參與加以分析，*后從關(guān)系論的視角強(qiáng)調(diào)作為新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)的新媒體教育方法與途徑。

《信息技術(shù)接受和使用研究(基于任務(wù)技術(shù)匹配視角)》在任務(wù)技術(shù)匹配理論視角下整合技術(shù)接受模型、技術(shù)接受模型2、技術(shù)接受模型3、整合性技術(shù)接受與使用模型、理性行為理論、計(jì)劃行為理論和創(chuàng)新擴(kuò)散理論，構(gòu)建了基于任務(wù)技術(shù)匹配理論的整合性技術(shù)接受模型�！缎畔⒓夹g(shù)接受和使用研究(基于任務(wù)技術(shù)匹配視角)》通過(guò)ERP使用背景下的大樣本實(shí)

本書(shū)“專(zhuān)題報(bào)告”重磅推出《2014年微博年度報(bào)告》《2014年微信發(fā)展?fàn)顩r年度報(bào)告》以及《2012-2014年傳媒資本運(yùn)營(yíng)回顧與反思》；“圓桌論壇”對(duì)“第二屆新聞傳播學(xué)期刊主編與傳媒學(xué)子面對(duì)面”活動(dòng)進(jìn)行了實(shí)錄選編；“學(xué)海瞭望”就2014年中國(guó)新媒體研究以及輿情研究的總體情況進(jìn)行了回顧與梳理；“學(xué)術(shù)沙龍”聚焦新媒體環(huán)境下

本書(shū)從那些被有意收編或無(wú)意誤讀的“灰色地帶”入手，結(jié)合新發(fā)現(xiàn)的材料和語(yǔ)境，重新詮釋傳播學(xué)經(jīng)典文本，以顛覆傳播學(xué)術(shù)史主流敘事的霸權(quán)，尋找新的視角，解放傳播研究的想象力。全書(shū)從知識(shí)社會(huì)學(xué)的角度重寫(xiě)傳播學(xué)術(shù)思想史，在對(duì)拉斯維爾、哥倫比亞學(xué)派、芝加哥學(xué)派、中國(guó)傳播研究的史前史、批判學(xué)派的失蹤、本土化話(huà)語(yǔ)等問(wèn)題的研究上，均推翻了

信息論為電子通信專(zhuān)業(yè)核心課程，也為必修課程。本課程以信息熵為基本概念，以仙農(nóng)的三個(gè)基本定理為核心，系統(tǒng)地講述了仙農(nóng)信息論的基本理論。在教學(xué)模式上，對(duì)信息論課程采用理論教學(xué)為主。在教學(xué)方法上，采用課堂教學(xué)和仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)合來(lái)進(jìn)行。教學(xué)手段上，結(jié)合講授內(nèi)容，安排中課堂的計(jì)算機(jī)仿真實(shí)例演示。同時(shí)要求學(xué)生通過(guò)使用MATLAB仿真工

《電子信息技術(shù)3000問(wèn)與答》為理工科大學(xué)生電子技術(shù)類(lèi)課程、全國(guó)及各省市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)多種電子設(shè)計(jì)T程師和電子信息技術(shù)人才培訓(xùn)、認(rèn)證的參考用書(shū)�！峨娮有畔⒓夹g(shù)3000問(wèn)與答》分上、下兩冊(cè)，其巾上冊(cè)為第一至六章，下冊(cè)為第七至十章及附錄。《電子信息技術(shù)3000問(wèn)與答》主要內(nèi)容包括電子元件、信號(hào)及基本電路、半導(dǎo)體器

《基于戰(zhàn)略運(yùn)算能力的網(wǎng)絡(luò)行為模式研究》立足于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出網(wǎng)絡(luò)行為，從戰(zhàn)略運(yùn)算能力的角度，系統(tǒng)地研究知識(shí)型員工‘的網(wǎng)絡(luò)行為模式。梳理和介紹國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)行為的概念、模型、影響因素，明確網(wǎng)絡(luò)信息行為領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)、研究熱點(diǎn)、研究前沿，分析知識(shí)型員工和戰(zhàn)略運(yùn)算能力（ASCI）的概念、特性、研究?jī)?nèi)容，探索知識(shí)型員工戰(zhàn)略運(yùn)算能力的

《信息素養(yǎng)與信息檢索》通過(guò)主流的檢索工具、多樣的信息資源、大量的檢索示例、最新的網(wǎng)頁(yè)樣圖，全面、具體、系統(tǒng)介紹分析與表達(dá)信息需求、選擇檢索工具、制定檢索策略、評(píng)價(jià)與獲取檢索結(jié)果、調(diào)整檢索方案、管理與利用檢索結(jié)果等信息檢索六步過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)所涉及的具體問(wèn)題和內(nèi)容，突出方法和技巧的掌握，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。《信息素養(yǎng)與信息