本書(shū)涵蓋離心分離技術(shù)、電泳分離技術(shù)、電子顯微鏡技術(shù)、熒光顯微分析技術(shù)、有機(jī)質(zhì)譜分析技術(shù)、磁共振波譜技術(shù)、光譜技術(shù)、分子互作分析技術(shù)、細(xì)胞分析技術(shù)、核酸分析技術(shù)、組分分析技術(shù)、微生物全自動(dòng)鑒定技術(shù)和小動(dòng)物活體光學(xué)成像技術(shù)等現(xiàn)代生物儀器分析技術(shù)。重點(diǎn)介紹各項(xiàng)技術(shù)的基本原理、儀器構(gòu)造、樣品前處理和數(shù)據(jù)分析，避免過(guò)細(xì)的公式推導(dǎo)

本書(shū)共分為五篇，分別是微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)在藥學(xué)中的應(yīng)用、綜合性訓(xùn)練、設(shè)計(jì)性訓(xùn)練、微生物學(xué)中常用儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)技術(shù)簡(jiǎn)介。內(nèi)容涉及微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理和基礎(chǔ)技術(shù)，各種微生物的系統(tǒng)檢驗(yàn)，各種臨床標(biāo)本的檢測(cè)方法，技術(shù)方法翔實(shí)，圖文并茂。同時(shí)針對(duì)教育部倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新能力和臨床技能培養(yǎng)的教育理念，本書(shū)著重強(qiáng)化了臨

《生命科學(xué)原理與技術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和習(xí)題集》是與科學(xué)出版社2019年出版的《生命科學(xué)原理與技術(shù)》（馬宏主編）教材配套的習(xí)題集，歸納了知識(shí)點(diǎn)，收集了生命科學(xué)原理與技術(shù)相關(guān)習(xí)題近2000道。多數(shù)習(xí)題是在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)編制的，實(shí)用性較強(qiáng)，讀者在系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也可以得到學(xué)術(shù)鍛煉和思維啟發(fā)。設(shè)計(jì)的習(xí)題包含選擇題、判斷題、

本冊(cè)志書(shū)是對(duì)2019年12月底以前在中國(guó)發(fā)現(xiàn)并已經(jīng)發(fā)表的離龍類、魚(yú)龍型類、海龍類、鰭龍類和鱗龍類化石材料的系統(tǒng)厘定總結(jié)。書(shū)中包括33科92屬126種。每個(gè)屬、種均有鑒定特征、產(chǎn)地與層位。在科級(jí)以上的階元中并有概述，對(duì)該階元當(dāng)前的研究現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等做了綜述。在部分階元的記述之后有一評(píng)注，為編者在編寫(xiě)過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或

本書(shū)分為15章，全面系統(tǒng)地介紹了生命質(zhì)量（主觀幸福感）遺傳及神經(jīng)生物學(xué)研究的各個(gè)方面，且從生命質(zhì)量的概念入手，將內(nèi)容擴(kuò)展到生命質(zhì)量的遺傳及神經(jīng)生物學(xué)研究。生命質(zhì)量研究已經(jīng)從早期簡(jiǎn)單的量表測(cè)評(píng)發(fā)展到目前運(yùn)用神經(jīng)病理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)等多種手段進(jìn)行研究，進(jìn)入了針對(duì)其病因、病理學(xué)特征、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、

近十年來(lái)，細(xì)胞培養(yǎng)基無(wú)論在理論和技術(shù)方面都取得了迅猛的發(fā)展，涉及到一系列關(guān)鍵的理論和技術(shù)。本書(shū)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)方法、經(jīng)典培養(yǎng)基、低血清培養(yǎng)基、昆蟲(chóng)細(xì)胞培養(yǎng)基、CHO細(xì)胞培養(yǎng)基、HEK293細(xì)胞培養(yǎng)基、疫苗細(xì)胞培養(yǎng)基、干細(xì)胞培養(yǎng)基、免疫細(xì)胞培養(yǎng)基及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量控制、重組蛋白糖基化修飾

本書(shū)介紹了表觀遺傳機(jī)制如何在細(xì)胞分裂和細(xì)胞類型規(guī)范中起作用、這些途徑中發(fā)生的錯(cuò)誤如何導(dǎo)致癌癥和其他人類疾病,以及表觀遺傳學(xué)對(duì)于誘導(dǎo)細(xì)胞多能性和重編程的重要性。另外,新的章節(jié)還描述了表觀遺傳進(jìn)程在表觀遺傳、神經(jīng)元發(fā)育、代謝和信號(hào)傳導(dǎo)、對(duì)環(huán)境的反應(yīng)以及長(zhǎng)距離染色質(zhì)相互作用中的參與。另有一系列短文突出展示了近期的重要發(fā)現(xiàn)。

本書(shū)共分為8章，內(nèi)容涵蓋深度學(xué)習(xí)與生命科學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，深度學(xué)習(xí)的主要計(jì)算框架，深度學(xué)習(xí)在生物圖像、語(yǔ)音、序列等重要生物數(shù)據(jù)上的應(yīng)用。

本書(shū)分為上、下兩篇,上篇主要介紹了貴州省情和自然資源現(xiàn)狀,對(duì)貴州魚(yú)類資源和漁業(yè)管理進(jìn)行了概述;下篇用中、英兩種文字描述了貴州魚(yú)類的學(xué)名、地方名、分類地位、形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布和價(jià)值等內(nèi)容,共收錄8目23科16亞科122屬288種,每種魚(yú)類都配有圖片,書(shū)末附有中文學(xué)名和拉丁名索引、附表等,重點(diǎn)記述了貴州魚(yú)類種級(jí)階元。

全書(shū)基于作者多年來(lái)野外調(diào)查的成果，評(píng)估了華北地區(qū)中草藥植物、重要經(jīng)濟(jì)植物和珍稀瀕危植物在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的情況，明確了其保護(hù)現(xiàn)狀和保護(hù)空白。為了更好地呈現(xiàn)華北地區(qū)植物資源狀況，作者挑選了一些代表性的區(qū)域和類型，對(duì)其植物資源狀況進(jìn)行全面闡述。后一部分內(nèi)容是對(duì)區(qū)域植物資源研究的長(zhǎng)期工作積累總結(jié)。

本卷記載了寧波地區(qū)野生和習(xí)見(jiàn)栽培的被子植物（紫茉莉科—豆科）29科202屬456種（含3雜交種）15亞種55變種6變型1品種群29品種，每種植物均配有特征圖片，同時(shí)有中文名、學(xué)名、屬名、形態(tài)特征、分布與生境、主要用途等文字說(shuō)明。

本圖譜依托于青藏高原二次科考，收錄祁連山國(guó)家公園（青海片區(qū)）括祁連縣、剛察縣、天峻縣以及德令哈市）分布的常見(jiàn)植物54科、164屬，每種植物介紹了形態(tài)特征、物候期、分布范圍及生境、利用價(jià)值，并配有植物主要特征照片。

本書(shū)是以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)、以從基礎(chǔ)培養(yǎng)到綜合設(shè)計(jì)為內(nèi)容綱要，在長(zhǎng)期實(shí)踐基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)和充實(shí)編寫(xiě)而成的。書(shū)中涵蓋了微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技術(shù)介紹、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)及附錄幾個(gè)部分，是與高等學(xué)校基本實(shí)驗(yàn)條件、教學(xué)目標(biāo)相匹配，可以切實(shí)應(yīng)用到微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)用性教學(xué)參考范本。編寫(xiě)上注重補(bǔ)充介紹與各實(shí)驗(yàn)主題相

《現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程》涵蓋《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》三門實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容。全書(shū)共有4部分，其中，緒論簡(jiǎn)要介紹了生物技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)室安全法則與規(guī)范；第1章微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)部分設(shè)置9個(gè)微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和3個(gè)微生物學(xué)綜合研究型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第2章細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)部分設(shè)置10個(gè)細(xì)胞生物學(xué)基

這是一本介紹生物學(xué)大師及其思想精華的圖書(shū)。它虛擬了18堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，并挑選合適的生物學(xué)大師講授。在授課的過(guò)程中，學(xué)生與大師們還有互動(dòng)和交流。雖然，那些大師們是帶著“任務(wù)”前來(lái)授課的，但他們可不是如此“聽(tīng)話”的嘉賓，還會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)些自己的趣聞、趣事，如果你喜歡聽(tīng)關(guān)于生物學(xué)方面的知識(shí)，可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了本

《p》本書(shū)對(duì)深圳市中國(guó)科學(xué)院仙湖植物園引種保育的高等植物進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和梳理，參考了**的文獻(xiàn)和資料，參照**的分類系統(tǒng)，按苔蘚植物、石松類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的順序進(jìn)行排列。本書(shū)還盡可能全面地列出了植物的地理分布，并對(duì)保種植物我國(guó)特有與否、瀕危等級(jí)、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物保護(hù)等級(jí)等信息進(jìn)行了說(shuō)明�！�/p》

本卷記載了寧波地區(qū)野生和習(xí)見(jiàn)栽培的種子植物——單子葉植物部分（香蒲科——蘭科）27科240屬501種（含3雜交種）4亞種40變種15變型34品種，每種植物均配備特征圖片，同時(shí)有屬名、中文名、別名、學(xué)名、形態(tài)特征、分布與生境（地理分布）、主要用途等文字說(shuō)明。

本書(shū)為第3版，是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一。全書(shū)共12章，包括緒論、動(dòng)物福利與實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證管理、生物安全、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的遺傳學(xué)控制、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的微生物學(xué)與寄生蟲(chóng)學(xué)控制、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的環(huán)境控制、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)學(xué)控制、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、遺傳工程動(dòng)物、人類疾病動(dòng)物模型、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)質(zhì)量監(jiān)控、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)。另外，附錄收集了國(guó)

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材，主要內(nèi)容包含五大模塊：生物分子的結(jié)構(gòu)與功能（蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素）；物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換（生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)的分解代謝、核苷酸代謝）；基因信息傳遞（DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成）；醫(yī)學(xué)生化部分（肝臟的生物化學(xué)、水和電解質(zhì)

本書(shū)共23章，首先對(duì)植物蛋白質(zhì)組研究進(jìn)行了概述；隨后介紹了該領(lǐng)域主要技術(shù)方法及定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究進(jìn)展，進(jìn)而介紹了植物線粒體、葉綠體和過(guò)氧化物酶體等亞細(xì)胞器蛋白質(zhì)組研究情況；重點(diǎn)介紹了磷酸化、泛素化、糖基化和乙�；�等修飾蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)原理及其在植物中的應(yīng)用，以及蛋白質(zhì)組學(xué)相關(guān)技術(shù)在熱帶作物、中草藥和其他植物根系等中應(yīng)用進(jìn)