神經(jīng)科學(xué)是多學(xué)科、多層次的綜合學(xué)科，本書(shū)介紹神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)部分，共十二章，內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)的重要方面，從神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位神經(jīng)元到神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、變性；從神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)到腦的代謝特點(diǎn)和信號(hào)傳遞；從神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子、神經(jīng)肽到神經(jīng)干細(xì)胞；從感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)及其調(diào)控到腦的高級(jí)功能、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)網(wǎng)格調(diào)節(jié)；系

本書(shū)從發(fā)育生物學(xué)的觀點(diǎn)和方法闡明人體各類(lèi)組織、器官、系統(tǒng)的形成過(guò)程中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能的建立、完善、衰減及修復(fù)，為醫(yī)學(xué)科研工作者和臨床醫(yī)師解決人體發(fā)育研究和發(fā)育相關(guān)疾病診治中的理論和技術(shù)問(wèn)題提供幫助。該書(shū)分總論和各論兩大部分，系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)的基本理論、方法和研究方向以及和各系統(tǒng)發(fā)育特征及畸形形成機(jī)制。

生物醫(yī)學(xué)人類(lèi)學(xué)

《醫(yī)用化學(xué)》是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。課程包括理論講授和實(shí)踐操作兩部分。理論部分主要是按物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素化學(xué)、溶液化學(xué)、化學(xué)平衡（解離、配位平衡等）、氧化還原理論等無(wú)機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)和有機(jī)化學(xué)中物質(zhì)的官能團(tuán)、性質(zhì)及用途的順序編寫(xiě)。主要討論四大平衡及其變化規(guī)律；元素化學(xué)部分則以元素周期表為依據(jù)，介紹各分區(qū)的重要元素及化

為了滿(mǎn)足衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校日益增長(zhǎng)的對(duì)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的改革需求，我們編寫(xiě)了本教材，編寫(xiě)中體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教材編寫(xiě)理念。教學(xué)內(nèi)容以**護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求為標(biāo)準(zhǔn)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化和更新，具有科學(xué)性、先進(jìn)性、啟迪性和實(shí)用性，重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容以考點(diǎn)、小結(jié)和自測(cè)題等形式呈現(xiàn)。體例編排切合中職學(xué)生需求，插入的案例和知識(shí)鏈接

本教材共6章，第1章為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則，系統(tǒng)地介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則及安全知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)意外事故的預(yù)防及處理等；第2章為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，介紹了常用儀器的用途、圖例，化學(xué)試劑的規(guī)格、存放和取用等；第3章為基礎(chǔ)操作部分，介紹過(guò)濾、蒸發(fā)、濃縮等常規(guī)操作；第4章為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第5章為綜合性實(shí)驗(yàn)；第6章

本書(shū)根據(jù)我國(guó)近年高等醫(yī)藥院校對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的需求，按照教育部非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“醫(yī)科數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求”編寫(xiě)。書(shū)中講述了微分學(xué)、積分學(xué)、常微分方程、概率論及線性代數(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)突出了基本概念、基本理論和基本微積分學(xué)計(jì)算方法。本書(shū)再版從生活中的具體問(wèn)題入手，給出了一定數(shù)量的例題和習(xí)題，并用微

《系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材和衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》的配套實(shí)訓(xùn)教材。本書(shū)分為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六章，其內(nèi)容是根據(jù)教育部《高等醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)教學(xué)大綱》的要求編寫(xiě)，教材突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有規(guī)范性和實(shí)用性的特點(diǎn)。每

生理學(xué)

本教材是《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《化學(xué)基礎(chǔ)及分析技術(shù)》、《醫(yī)用化學(xué)》等教材的配套教材。本教材由化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)四部分構(gòu)成，包含27個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目由實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)用品、實(shí)訓(xùn)步驟、實(shí)訓(xùn)提示、實(shí)訓(xùn)思考、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等欄目組成。其中實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)欄目

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)與科學(xué)出版社出版的由羅亞玲、姚莉主編的教材《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》配套，全書(shū)共十章，每章五個(gè)板塊。在書(shū)的*后我們附上了教材中醫(yī)用高等數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)名詞的漢英對(duì)照，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用。

本書(shū)為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，全書(shū)重點(diǎn)介紹人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。書(shū)中內(nèi)容除緒論外，包括細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和人體胚胎學(xué)概要。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的思想，內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、圖文并茂，專(zhuān)設(shè)“案例”

《腸道微生物組與人類(lèi)健康》將從腸道微生物組概述、分子生物學(xué)與生物信息學(xué)技術(shù)在腸道微生物領(lǐng)域的應(yīng)用、宿主基因型對(duì)腸道菌群的主導(dǎo)作用、飲食對(duì)腸道菌群的塑造作用、其它因素對(duì)腸道微生物組的影響、腸道微生物組與代謝類(lèi)疾病的關(guān)聯(lián)、人體微生態(tài)體系失衡機(jī)制和益生菌對(duì)腸道菌群的調(diào)節(jié)機(jī)制等八個(gè)章節(jié)系統(tǒng)闡述腸道微生物組與人類(lèi)健康的密切關(guān)聯(lián)。

本書(shū)依據(jù)作者研究團(tuán)隊(duì)及國(guó)內(nèi)外納米生物材料的最新研究進(jìn)展，從基礎(chǔ)到應(yīng)用較全面地概述了納米生物材料的制備、表征及生物應(yīng)用基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了各種納米生物材料及其生物應(yīng)用，具體包括無(wú)機(jī)納米生物材料及其生物應(yīng)用、有機(jī)納米生物材料及其生物應(yīng)用、復(fù)合納米生物材料及其生物應(yīng)用，并簡(jiǎn)要介紹了界面納米生物材料、納米生物芯片材料、仿生納米生物

本書(shū)共分為五章，第一章為醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，第二章為醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及基本操作，第三章為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，第四章為綜合性實(shí)驗(yàn)，第五章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。全書(shū)共選編了52個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，以使學(xué)生掌握必備的醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和創(chuàng)

本書(shū)包括系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)等內(nèi)容，除緒論外，分設(shè)11章，系統(tǒng)介紹了細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、胚胎學(xué)概要等基本知識(shí)，緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試及護(hù)理崗位能力培養(yǎng)的需要，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，圖文并茂，每章節(jié)按案例、考點(diǎn)、知識(shí)鏈接、自測(cè)題等形式

童眼識(shí)天下是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)。我們的身體有哪些組成部分？它們都是怎樣工作的？人體這個(gè)大工廠是怎么運(yùn)行的？本書(shū)介紹人體各器官的結(jié)構(gòu)及功能，通過(guò)大量手繪卡通圖，演示人體各器官的工作過(guò)程，易于理解。文字優(yōu)美，易讀易懂。

《解剖學(xué)基礎(chǔ)》包括系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)等內(nèi)容，除緒論外，分設(shè)11章，系統(tǒng)介紹了細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、胚胎學(xué)概要等基本知識(shí)，緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試及護(hù)理崗位能力培養(yǎng)的需要，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，圖文并茂，內(nèi)含考點(diǎn)、知識(shí)鏈接、案例等，培養(yǎng)

本書(shū)包括人體解剖與生理學(xué)的基本知識(shí)，提供大量實(shí)踐性信息，幫助學(xué)生實(shí)際操作或解決具體問(wèn)題。通過(guò)列舉實(shí)例，強(qiáng)調(diào)了解剖學(xué)與生理學(xué)的結(jié)合，有針對(duì)性地展示了人體的結(jié)構(gòu)及功能�！禕R》本書(shū)編排設(shè)計(jì)符合認(rèn)知科學(xué)規(guī)律，益于提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。各章先確定主題，再引出解釋和說(shuō)明，隨后以啟發(fā)式問(wèn)答展開(kāi)探討。還附有臨床、發(fā)育和人體動(dòng)態(tài)平衡

本教材采取“虛實(shí)結(jié)合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細(xì)胞所需要的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、綜合分析問(wèn)題的思路，并設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)探索的意識(shí)。教材以實(shí)踐操作內(nèi)容為主線，涵蓋醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)的基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題的驗(yàn)證分析，介紹研究的基本方法、技術(shù)以及常用儀器設(shè)備的使用等