生活中離不開語言交流，簡潔而有效的話語往往是語言溝通的助力器。30秒能說出關(guān)鍵點，瞬間就會抓住人心，贏得講話的主動權(quán)。本書圍繞如何通過“30秒說出關(guān)鍵點”，剖析說話的開場白、準備及表達的技巧、聲音等，讓你懂得用簡單的語言達觀點，在30秒內(nèi)把話說到點子上，教你把話說得得體、說得出色，適用于各種情境，讓你成為“一開口就贏了

本書采用了現(xiàn)代聲學(xué)測量技術(shù)和語音實驗的手段，從基頻模式和發(fā)聲模式兩個向度對北京話的上聲調(diào)進行了完整的聲學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上建立了北京話上聲調(diào)的發(fā)聲模式；借鑒社會語言學(xué)分層測量的研究方法，細化了上聲基頻模式的研究結(jié)論，對前人研究中的某些分歧做出了合理的解釋；拓展了低調(diào)發(fā)聲態(tài)“嘎裂聲”的研究，發(fā)現(xiàn)了嘎裂聲和年齡、性別以及家庭

本書主張立足于漢語事實的動詞敘實性研究，并堅持面向計算的應(yīng)用導(dǎo)向，以漢語動詞的敘實性為研究對象，以具體的語法語義環(huán)境為綱，多次變換研究視角，運用賓語小句的話題化、賓語小句的指稱化、SVO句式的被動化、SVO句式的內(nèi)嵌、句類選擇、非現(xiàn)實語氣等作為測試環(huán)境，考察各類動詞的敘實性，基本弄清了各類動詞敘實性漂移的方向和影響因素

本書對專門用途英語語言研究、課程設(shè)計和課堂教學(xué)進行了闡述，探討了中外專門用途英語研究的起源，綜述了中國大學(xué)英語界對專門用途英語教學(xué)與研究的爭論始末，闡述了作者對專門用途英語課程教學(xué)理念的看法�；�于體裁分析中的語步結(jié)構(gòu)和話語能力、系統(tǒng)功能語言學(xué)及其他語言學(xué)理論，對專業(yè)與學(xué)術(shù)英語中的語言現(xiàn)象及寫作框架進行了實證研究，并對學(xué)

《百家姓》是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典讀物，已經(jīng)存世900多年了。在本書中，作者對《百家姓》涉及的姓氏來源、相關(guān)典故、知名人物等做了詳細的中英文注解，其內(nèi)容涉及文化起源及歷史故事，更容易使讀者領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，為愛好中國傳統(tǒng)文化的中英文讀者打開了認識中國的一扇窗。

本書針對孩子語言敏感期特點,深刻闡述培養(yǎng)孩子口才的有效方法,不管孩子是話癆,還是過于安靜,都是口才不好的一種表現(xiàn)。父母若想改變孩子的這種情況,那就從小開始培養(yǎng)孩子口才,讓孩子成為一個會聊天,善溝通,表達能力強的人。

口才可謂一個人的核心競爭力。在中國，素有三寸之舌，強于百萬之師之說；在西方，更是把口才與美元及原子彈并列，并稱為21世紀獲勝的三大利器！ 到了智能時代，口才對于孩子的影響更為重要。一個習(xí)慣面對手機、不善于說話的孩子，又怎能和能說會道的孩子相比？TED掌門人克里斯·安德森就曾說過：無論今天公眾演講有多重要，

《新時期網(wǎng)絡(luò)流行語匯釋（2008-2019）》共收錄近十年間網(wǎng)絡(luò)交際詞語約4279條，正文所有的詞條分為四個部分：字母型721條，文字型2671條，數(shù)字型387條，符號型500條。字母型、文字型按英文字母排序，如“B2B、B2C、B2W”、“電子柜臺、電子函件、電子賀卡、電子匯款”；數(shù)字型部分按數(shù)字順序排列，如“657

本書為“2019年度云南省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助”項目，祁陽縣位于湖南永州市，祁陽方言屬湘方言永全片東祁小片。祁陽方言是老湘語重要代表，保存了較為系統(tǒng)古全濁聲母。前人之于祁陽方言語音研究大都為音韻比較、音類音值實驗，語音演化解釋研究相對單薄。當前，在積累了豐富語音素材前提下，將單點方言置入大區(qū)方言乃至漢語方言視野

本刊為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出30輯，自第27輯開始由我社出版本刊刊發(fā)國內(nèi)外具有原創(chuàng)性的漢語言文學(xué)論著。研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本刊關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的精品成果，注重有價值的原創(chuàng)性理論或原始性資料，承載中國傳統(tǒng)文化的精神品格

本書為《世界華文教學(xué)》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學(xué)華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學(xué)年度發(fā)展報告開篇，隨后的第四屆國際華文教學(xué)研討會專欄

《新編教師口語教程》堅持理論指導(dǎo)、實訓(xùn)主體的原則方向，根據(jù)教師教育專業(yè)和學(xué)生口語學(xué)習(xí)的要求與特點，適應(yīng)學(xué)生參加普通話水平測試和教師資格證考試的需要，從提高學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)能力入手，突出了課程的實用性�！缎戮幗處熆谡Z教程/高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材》共分八章，每章前設(shè)置“本章導(dǎo)學(xué)”，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標、

《大學(xué)語文/普通高等教育語文與寫作基礎(chǔ)課程教材》以推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為編寫宗旨，著眼大學(xué)語文的人文特質(zhì)和應(yīng)用特質(zhì)，從閱讀品悟、應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練三方面人手，培養(yǎng)學(xué)生能力積累的多元性和綜合性。以“揚帆起航”“百舸爭流”“順水行舟”“眾流歸�！彼膫�環(huán)節(jié)形象串聯(lián)各節(jié)知識點，貫穿質(zhì)量意識，提供學(xué)習(xí)的多種途徑

本書為管理類聯(lián)考英語輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考英語考試歷年真題的基本內(nèi)容，包含英語二考試知識點，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為12年真題知識點講解并配以練習(xí)測試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過考試。6年真題視頻加6年詳解。

北京市高等教育學(xué)會研究生英語教學(xué)研究分會在廣泛征求意見建議，深入調(diào)研各高校教師配置、課程設(shè)置、課時規(guī)定、考核評估等要素的基礎(chǔ)上，經(jīng)過集思廣益，多次研討，審慎推敲之后，制定了《非英語專業(yè)學(xué)位研究生英語教學(xué)大綱》。該大綱從課程定位與性質(zhì)、教學(xué)目標與教學(xué)要求、課程與課時設(shè)置、評價與測試、教學(xué)方法與教學(xué)手段、教學(xué)資源、教學(xué)管理

《雅思周計劃——寫作（學(xué)術(shù)類）（第七版）》的核心內(nèi)容如下：第一，原題重現(xiàn)。本書以2011～2020年的考試真題為素材，即書中的題目全部來源于歷次考試。第二，話題分類。本書把全部議論文題目及其范文分為11大類，圖表作文則分5大類編排，方便考生分類掌握，舉一反三。第三，四種寫法。對于議論文的兩大類題型，書中講解了四種不同的

本專著借鑒世界英語(WorldEnglishes)理論研究的一般方法，首先分析了世界英語語境形成和發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化淵源。世界英語所具備的各類本土文化背景和使用功能、語言形式、判斷標準等方面的多元化特征對以標準英語為準繩的傳統(tǒng)英語教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。接著從語言生活入手，對中國社會生活對英語的需求進行了全面分析，認為英語

《漢語融合與華文教學(xué)》一書，收了周清海先生在報刊上發(fā)表過的論文，以及一些未發(fā)表的演講稿、序文。這些論文、演講稿和序文，包括了幾方面的內(nèi)容：一、現(xiàn)代漢語和古漢語的關(guān)系，二、現(xiàn)代漢語大融合的情況，三、語言教育應(yīng)做的調(diào)整，以及四、語言選擇與社會發(fā)展。本書內(nèi)容豐富，題材相當廣泛，涵蓋語言與文化、語言教育、語言政策、華文教學(xué)、華

本書為“未名·人文社會科學(xué)是什么”叢書一種。 本書選擇了十個語言學(xué)研究領(lǐng)域的熱點問題，闡述了作者對于這些問題的看法。從“什么是語言”入手，逐步談及“語言的結(jié)構(gòu)”“語言與文字”“語言與思維”“語言與社會”“語言學(xué)的歷史”“西學(xué)東漸視野下的中國語言學(xué)”等，其中穿插討論了一些語言學(xué)研究的基本知識，加入了一名資深語言學(xué)家對中國

形式和意義的關(guān)系是語言學(xué)研究的核心課題之一。本書的目的是借助語法隱喻現(xiàn)象的分析，深入探討漢語中形式與意義的復(fù)雜互動關(guān)系，同時從語言類型學(xué)角度對漢語和英語在形義互動上的差異進行解讀。本書是一部系統(tǒng)研究漢語中語法隱喻現(xiàn)象的著作。在系統(tǒng)功能語言學(xué)的理論框架下，描述了漢語語法隱喻的識別方法、分類標準和分布特征；揭示了漢英語法隱