本書對《說文解字注》古今字材料進行了全面梳理。段玉裁所謂的古今字就是記錄同一個義項的不同時代的聲音相同或者相近的不同用字。古今字之間的字形關系是多種多樣的，構成古今字的核心是古字和今字的共同義項。古今字與古今字體、古今語、正俗字等概念既有聯系又有區(qū)別。本書共整理統計出1091組古今字，并從字用系統的角度分析了每一組古今

語言與文化的關系是語言學研究中的一個重要問題。從廣義上說，語言被認為是文化的一部分。從表現形式上看，文化可以把語言形式作為載體，也可以把非語言形式作為載體。本教材分析的是以語言形式為載體的文化，并從歷時與共時兩個視角分析漢文化如何在語音、文字、語法、語用等各層面表現出來。本教材的主要任務包括兩個方面：從文化的視角研究語

《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》）由浙江師范大學國際文化與社會發(fā)展學院、非洲中文教育實踐與研究基地主辦，中國知網收錄。其以促進新時代國際中文教育學科和事業(yè)高質量發(fā)展，推動中華文化更好走向世界、服務構建人類命運共同體為宗旨，為從事國際中文教育事業(yè)相關的研究者提供學術交流平臺，增進海內外國際中文教育學界的學術交

《中國語言文學研究》是河北師范大學主辦的學術集刊，為半年刊。之前以《燕趙學術》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會科學引文索引（CSSCI）。本刊包括語言學、古代文學、文獻學、現當代文學、文藝學、學術名家等欄目，收錄有關文學、語言學等相關文章，具有較高的學術價值。

本書共分為八章，依次介紹了職場新人寫公文材料的難點、寫公文材料時容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學習路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點，以及寫作法定文種的過程中常見的誤區(qū)。

互動語言學是國際語言學界近二十年來發(fā)展最為迅速的研究領域之一，由國際著名出版社JohnBenjamins創(chuàng)辦的InteractionLinguistics（互動語言學）近期創(chuàng)刊，更將這研究領域推向學術前沿。由中國社會科學院語言研究所《中國語文》編輯部創(chuàng)辦的“互動語言學與漢語研究國際學術討論會”是國內首個且唯一以“互動語

現代漢語自20世紀初逐漸形成并不斷發(fā)展，或快或慢，或全局或微觀。文獻中不乏對現代漢語字詞、句式的歷時考察，然而對篇章特征的百年嬗變關注不多。本研究考察了近百年現代漢語書面語歷時語域演變，探究其背后篇章和修辭功能。本研究的漢語書面語歷時語料庫涵蓋五個時期：1900年至1911年、1919年至1930年、1931年至194

"本教材是致力于提升高職學院學生語文素養(yǎng)的一本公共素質教材。共分為四個項目：項目一正音善言，共分三個任務：字正腔圓、明禮善言、職場口才。項目二應用寫作，共分三個任務：事務文書寫作、公務文書寫作、調研文書寫作；項目三開卷有益，共分五個任務：閱讀有法、筆記有方、知史明智、品哲勵志、文學感悟；項目四大學語文素質教育，共分兩個

本集刊是中山大學中文系林華勇教授主編的學術性集刊，其依托國家社科基金重大項目“海外珍藏漢語文獻與南方明清漢語研究”，設計欄目有漢語本體研究、漢語數字化研究、南方漢語研究、語言學交叉研究等，采用數據統計、理論分析、學科交叉等研究方法，依托于粵港澳大灣區(qū)，充分利用大灣區(qū)專業(yè)聯盟的優(yōu)勢，立足于漢語，在加強漢語本體研究的同時，

本書匯集了各國不同學科背景的學者在漢語國際教育方面的研究成果，包含漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語國際教育教學研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習得研究、孔子學院研究、中外文化交流互鑒研究等。

本輯共有11篇論文，即《朱德熙<華語教材>的語法系統》《亟需整理出版的珍貴遺產——朱德熙<華語教材>手稿介析》《北京官話<語言自邇集>成通用類漢語教材動因探究》《“的”的語法功能與偏正結構的符號表示》《詞匯類型學視角的同素單雙音節(jié)形容詞句法語義比較——以“溫”“暖”“溫暖”為例》《美國漢語學習者詞義猜測研究》《從漢喃辭

本書全面整理和研究顏師古《漢書注》及《匡謬正俗》中注列的古今字材料，嘗試對每一組古今字的字際關系進行分析。在“古今字”這個概念的發(fā)展過程中，唐代的顏師古上承鄭眾、鄭玄，下啟段玉裁、王筠，是承上啟下的重要代表。顏氏雖然沒有系統闡釋過古今字理論，但在著述中滲透了他的古今字觀念。他在《漢書注》中注明古今字時，主要使用“某，古

為什么“偉大+改革”“實況+轉播”這樣的搭配協調自然，“偉大+改”“實況+播”這樣的搭配卻別扭不通？本書作者從語言學專業(yè)角度，為您剖析上述語法現象背后的奧秘。作者以1517個合偶詞為基礎，提出并論證合偶詞必須“雙+雙”使用的四大動因，揭示輕動詞述賓合偶、狀中合偶、主謂合偶、定中合偶這四類合偶結構的韻律本質和語體本質，充

《中國語言學研究》刊載海內外優(yōu)秀學者對中國版圖上曾經使用和正在使用的語言文字以及中國語言文字在海外使用狀況的原創(chuàng)性、高質量研究鴻文。本書是第二輯，設語言學史與語言史研究、漢語史研究、字典辭書研究、民族語言文字研究、語言傳播、對比與接觸研究、漢語互證六個欄目，共收入16篇文章。

本書為北京師范大學文學院主辦的學術集刊，每年2輯，研究領域包括中國古代文學、中國現當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本書已入選中文社會科學引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內外具有原創(chuàng)性的文學研究論著，旨在交流學術信息，展示學術精品，維護學術規(guī)范，推動學術健康發(fā)展。

《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》），由浙江師范大學國際文化與社會發(fā)展學院、非洲中文教育實踐與研究基地主辦，中國知網收錄。其以促進新時代國際中文教育學科和事業(yè)高質量發(fā)展，推動中華文化更好走向世界，加快人類命運共同體的構建為宗旨，為從事國際中文教育事業(yè)相關的研究者提供學術交流平臺，增進海內外國際中文教育學界的學

本書主要從語言接觸的角度，考察近代漢語詞匯系統的形成，特別以近代漢語辭典形成過程中，漢語和日語的相互影響為主要研究內容。書中首先以清末留日學生1903年編纂出版的《新爾雅》為研究對象，討論了《新爾雅》中收錄的新詞與日本國語辭典的關系，并指出漢語的近代化，與清末留日學生密不可分；接著以1915年商務印書館出版的《詞源》為

本書以晉南23個方言點作為調查對象，分別從內部與外部兩個角度對晉南方言詞匯進行橫向與縱向比較，反映出詞匯的一致性特征和差異性表現，揭示了晉南方言詞匯的獨特性與古老性�？疾鞎x南方言的人物詞與動物詞，折射出不同地域的社會文化與民眾的情感認知。分析晉南方言多功能詞語的語義演變，探尋詞義引申發(fā)展的規(guī)律性。研究晉南方言詞匯的地理

本書以文化語言學、民俗語言學理論為指導,以田野調查法和民族志深描法為方法論指導,選取陜北方言中地域色彩比較鮮明的民俗語匯和民俗事象中的特色方言使用現象為研究對象,在實地調查的基礎上,對這些方言語匯進行梳理分析,挖掘其蘊含的民俗文化意義。即通過民俗事象分析語言,透過語言研究民俗文化。本著作著重分析了陜北方言中幾類重要的民

語言既是世界各國人民“民心相通”的基礎，也是人類和平與發(fā)展的支撐。本書結合新時代加快和擴大教育對外開放與“一帶一路”轉向高質量建設的背景，對漢語國際教育碩士培養(yǎng)模式的相關問題進行探討和分析，并主要從漢語國際教育人才培養(yǎng)的理論與實踐、歷史與現狀、啟示與展望幾個層面進行研究，旨在提升漢語國際教育人才培養(yǎng)質量，以滿足新時期漢