本套書的作者均畢業(yè)于中央美術(shù)學院，他們基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，多年奮戰(zhàn)在美術(shù)高考培訓一線，本套書是他們多年教學實踐的結(jié)晶。書中選擇的范例從不同角度、不同形體、不同部位進行講解，都具代表意義。范例都是針對高考的作品，這些作品無疑為美術(shù)初學者及高考學生提供了借鑒及參考。 本叢書很能體現(xiàn)美院基礎(chǔ)的素描教學，愿這套書能給廣

作者采用語料庫語言學和社會語言學相結(jié)合的研究方法，通過對建國以來的高考語文試卷語言題各項數(shù)據(jù)的科學統(tǒng)計、歸納和分析以及理論研究，總結(jié)語言文字考題的變化及發(fā)展趨勢，力求一方面能科學地指導中學漢語言素質(zhì)教學，另一方面又能為高考語文試卷語言題的命制提供科學、客觀的依據(jù)。作者全面研究了1952—2013年我國全部高考語文試卷的

本書是實施“國培計劃(2014)”網(wǎng)絡研修與校本研修整合項目的經(jīng)驗總結(jié)。內(nèi)容涉及了教師研修培訓的九個基本問題，每個問題都是以課題立項、研究實施的過程，對九個方面給以回答，呈現(xiàn)出用課題研究的方式實施國培的特點。每個問題的研究都有若干個子題目，每個題目的研究都重在構(gòu)建教師研修的有效機制上。通過機制的構(gòu)建，促進研修效果的“遷

中學體育課堂有效互動是指在體育課堂特定情境下，師生、生生之間為了實現(xiàn)體育課堂教學目標，遵循中學體育課堂教學規(guī)律，以言語和非言語符號為媒介，產(chǎn)生各種形式、各種性質(zhì)、各種程度、積極性的相互作用和影響，能實現(xiàn)預期課堂教學目標，促進學生全面發(fā)展，最終實現(xiàn)教學相長的教學活動。其有效性主要通過學生的參與度和發(fā)展度來表征�！吨袑W體育

《化學教學論實驗（第3版）》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共分五個部分：中學化學實驗教學概述、中學化學基礎(chǔ)與演示實驗研究、中學化學探究與設(shè)計實驗研究、中學化學定量與測定實驗研究和附錄。全書的重點是訓練未來的中學化學教師從事實驗教學和探究性實驗設(shè)計的基本技能，培養(yǎng)他們指導中學生開展化學綜合實踐活動進行專題研

本書主要講述了素描的基礎(chǔ)知識，包括透視、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，不同幾何體的作畫解析、單體和組合范畫作品臨摹。

教師在線實踐社區(qū)是一種旨在促進教師實踐性知識增長的新型教師專業(yè)發(fā)展模式。本書通過來自教師在線實踐社區(qū)中的大量鮮活的案例，揭示了中小學教師專業(yè)成長的新途徑。全書在教師實踐性知識的理論支撐下，以教師生動的敘事和專家深刻的點評為核心，理論、實踐、績效數(shù)據(jù)互相印證。

《化學教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》共11章，包括：導論、化學課程、化學學習、化學教學、化學教學設(shè)計、化學教學技能、化學教學實踐、化學實驗與化學實驗教學、化學學習的測量與評價、化學教育研究及化學教師的專業(yè)化發(fā)展。《化學教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》以使學生掌握化學教學

《教師教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享平臺叢書：中學地理教學設(shè)計與技能訓練》遵循地理課堂教學設(shè)計主線，主要論及地理教學設(shè)計構(gòu)成要素、理論基礎(chǔ)和模式類型；地理教學目標設(shè)計要求與編寫及其應用；地理教學內(nèi)容設(shè)計原則與策略及其應用；地理教學方法設(shè)計取向與選用及其應用；地理教學媒體設(shè)計儲備與選擇及其應用；地理教學過程設(shè)計理念與整合及其應用；

《一線名師課程與教學研究文庫·聆聽花開：名師成長心路》是一本中小學各學科教師專業(yè)發(fā)展過程中的感悟類隨筆集，作者為青年教師，其中有前沿、高端的學科知識，包括“理論性知識”和“實踐性知識”。前者來自各路專家最新的研究成果，在這里以講座、對話、漫談的形式呈現(xiàn)。后者則鑲嵌在作者描述的日常教育情境和教學行動中，我們須繞到文字的背

《一線名師課程與教學研究文庫：高中理科綜合教學之問題解決研究》是杭州市名師工程（第二輪）理論成果，在“三次實踐、兩次反思”的模式下，利用截取式微課程的研究策略，解決教學系統(tǒng)五要素中的常見問題，旨在突破教師發(fā)展的職業(yè)挫折期，實現(xiàn)我們倡導的教師職業(yè)發(fā)展第二曲線理論的要求�！兑痪�名師課程與教學研究文庫：高中理科綜合教學之問題

《我在美國讀高中》書中以時間為順序，介紹了決定去美國讀高中之前需要考慮的問題，如何擇校，出發(fā)去美國需要注意的事項，高中8~12年級的各科課程及作業(yè)展示，高中課外生活，申請大學的相關(guān)資訊等內(nèi)容。

本書為美術(shù)入門階段學習的輔導書，主要講解了素描靜物表現(xiàn)方法。全書分為兩大部分，第一部分為基礎(chǔ)知識及單體訓練，配有相應的作畫步驟和文字說明。第二部分為從簡單到復雜的組合靜物明暗表現(xiàn)范畫。本書作者功底扎實,素描風格細膩,作品適合考生借鑒、臨摹。

本書是《一個：從幾何體到靜物的素描單體訓練》的提高篇，我們只有把單體的石膏和靜物畫好才有可能真正地畫好組合靜物。本書分為7個部分，循序漸進地來為讀者講解從石膏幾何體到靜物的學習過程。本書視角新穎，給讀者耳目一新的感覺。

本書為美術(shù)入門階段學習的輔導書，主要從單體石膏的分析及訓練過渡到單體靜物的訓練。視角新穎、講解清晰，書中有非常詳盡的素描理論講解，讓讀者能更有效地學習到系統(tǒng)的素描理論知識。

《教師實踐能力發(fā)展叢書：中學生物教學活動設(shè)計與案例分析》共兩篇。上篇為理論篇，主要闡述中學生物課程理念與目標、中學生物教學設(shè)計原理以及中學生物教學設(shè)計的內(nèi)容與形式；下篇為案例篇，精選的教學設(shè)計案例均來自東北三省一線優(yōu)秀教師的教學實踐，它們是在近年來國家或省級比賽中獲獎的優(yōu)秀案例，每個教學設(shè)計與案例均包括以下內(nèi)容：設(shè)計者

《教師實踐能力發(fā)展叢書：初中化學教學設(shè)計與案例分析》分為兩篇。上篇為初中化學教學設(shè)計與學案設(shè)計的理念，包括教學設(shè)計的知識與策略。下篇為初中化學教學設(shè)計的案例與分析。每個案例都包含對教學內(nèi)容的基本認識與理解，并附詳細的教與學的過程設(shè)計、板書設(shè)計、學案、教學反思以及專家對案例進行的中肯點評。在案例最后，介紹了參考資料�！冻�

《化學實驗教學研究》共七章，包括中學化學實驗教學研究概述、中學化學實驗教學研究與實踐、中學化學實驗設(shè)計與方法研究、中學化學實驗創(chuàng)新研究與實踐、中學化學實驗教學評價與研究、信息技術(shù)在化學實驗教學中的應用、中學化學實驗室的建設(shè)與管理。本書共有28個實驗，書后有附錄。 本書可供高等學校化學專業(yè)師范生、接受繼續(xù)教育培訓的化學

全書以高中英語教學大綱和課程標準為依據(jù)，詳細分析考生在寫作中可能遇到的各種問題，按文體類別有針對性地提供大量實用模板，采用理論與應用相結(jié)合的方式，從遣詞造句、段落鋪敘、布局謀篇到修辭運用等方面分層次講解，以期達到“魚”“漁“兼授的目的，在評析優(yōu)秀范文的同時，對習作進行全方位評析、修改和完善，使讀者在研習過程中掌握妙筆生

《化學案例：實驗與探究》是根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案的指導思想，面向普通高中學生開發(fā)開設(shè)的大學先修實驗化學課程教材。書中內(nèi)容涉及與大學基礎(chǔ)化學實驗相銜接的相關(guān)拓展實驗，分五個專題編排，包括化學基礎(chǔ)實驗知識、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗及綜合性設(shè)計實驗�！痘瘜W案例：實驗與探究》從一些與高考緊密相關(guān)的大