本書共分7卷,其中1-3卷為大宗藥材,4-5卷為常用藥材(包括有毒植物),6-7卷為冷背藥材。本書按植物分類,將伏牛山有毒植物分為有毒菌類植物、有毒地衣類植物、有毒苔蘚類植物、有毒蕨類植物、有毒裸子植物、有毒單子葉植物和有毒雙子葉植物等七大類,有毒植物是本著作中的最重要的和精華的部分。
《藥用植物學(xué)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,為第2版全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(供中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)用)之一。全書內(nèi)容共19章,15個(gè)實(shí)驗(yàn)。第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、學(xué)習(xí)方法及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系;第2~6章介紹了植物器官形態(tài),包括營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子;第7-14章
《伏牛山藥用植物志》是中國(guó)中原地區(qū)植物的總信息庫(kù)和基礎(chǔ)性科學(xué)資料,它主要記載了伏牛山地區(qū)藥用植物的種類和分布情況,共分7卷!斗I剿幱弥参镏尽罚ǖ谌恚┦抢^第二卷伏牛山區(qū)大宗藥材和常用藥材篇的繼續(xù),與第一卷和第二卷的各論銜接,列為第三卷。本卷收載了伏牛山地區(qū)分布的常用藥材共91種,編寫順序統(tǒng)一按照中文筆畫排列。編寫者
《植物生理學(xué)》是“生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書之名師點(diǎn)撥系列”中的一本。本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書與普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《植物生理學(xué)》(第二版)(武維華主編)配套,同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)廣泛使用的植物生理學(xué)教材和實(shí)驗(yàn)教材,以及國(guó)外目前流行的相關(guān)教材。全書的前16章與配套教材各章同步。每章包括重點(diǎn)提示、核心概念、知識(shí)要點(diǎn)、試題精選和參考答案
《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》包括植物生理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。分為細(xì)胞生理和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、水分生理和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴(kuò)展知識(shí);列出的實(shí)驗(yàn)既有基本常用的實(shí)驗(yàn),又有較新的、重要的研究技術(shù),部分實(shí)驗(yàn)提出研究思路,有學(xué)生自主設(shè)計(jì)的
張立軍,劉新主編的這本《植物生理學(xué)(第2版)》按照細(xì)胞生理—代謝生理生長(zhǎng)與生殖—抗性生理的體系,共分為13章,包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、水分生理、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、呼吸作用、光合作用、同化物的運(yùn)輸與分配、基因表達(dá)和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、生長(zhǎng)物質(zhì)、生長(zhǎng)生理、成花與生殖、成熟與衰老、抗性的生理基礎(chǔ)、理化逆境生理!吨参
本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書內(nèi)容共21章,第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、與相關(guān)學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法,第2~6章介紹了植物器官形態(tài),包括營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類,包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和
《植被與生態(tài)遙感》是一部系統(tǒng)介紹植被和生態(tài)科學(xué)與遙感科學(xué)交叉領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求反映國(guó)際前沿和熱點(diǎn)。主要內(nèi)容包括:植被與生態(tài)遙感原理與信息源,植被和生態(tài)參數(shù)遙感反演,植被水分和生態(tài)干旱遙感,農(nóng)業(yè)植被面積估算與植被生物量遙感,植被與土地分類遙感,氣候一直被生態(tài)相互作用遙感,植被退化與土壤風(fēng)力侵蝕定量模型
近代樹木生理學(xué)的開拓者TheodoreT.Kozlowski教授和Paul.Kramer教授,于1960年編寫了《樹木生理學(xué)》、1979年修訂改名為《木本植物生理學(xué)》。這兩部著作是具有里程碑意義的樹木生理學(xué)巨著。時(shí)隔近30年,StephenG.Pallardy教授根據(jù)木本植物生理學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果對(duì)原著再次修訂
《中國(guó)種子植物區(qū)系地理》是對(duì)“中國(guó)種子植物區(qū)系”重大課題的正式總結(jié)。作者根據(jù)自己多年研究的資料,系統(tǒng)整理并按照自己獨(dú)創(chuàng)的方法,再結(jié)合前人的區(qū)系分析方法,最后成篇的。《中國(guó)種子植物區(qū)系地理》包括四章:中國(guó)植物區(qū)系的環(huán)境背景、中國(guó)晚白堊紀(jì)至第三紀(jì)植物化石區(qū)系的演變和區(qū)分、中國(guó)植物區(qū)系分區(qū)、植物屬的分布區(qū)類型和區(qū)系分析。文中
本書是在劉穆著《種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論》各版書的基礎(chǔ)上對(duì)全書進(jìn)行了全面的修訂而成的一部基礎(chǔ)科學(xué)理論著作。本書仍保持著以前各版書的特點(diǎn)——科學(xué)性較強(qiáng),內(nèi)容較新,附圖質(zhì)量高,可讀性強(qiáng)等,并在本版書中加強(qiáng)了這些特點(diǎn)。本書可作為綜合性大學(xué)、師范、農(nóng)、林、中醫(yī)等高等院校相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)書籍,亦可作為研究生、教師、研究工作者的
《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容包括植物學(xué)顯微技術(shù)和植物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)兩大部分,并附有沈陽地區(qū)種子植物檢索表和沈陽地區(qū)常見種子植物名錄。主要介紹植物個(gè)體發(fā)育過程中的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界的系統(tǒng)發(fā)育與進(jìn)化、不同植物類群和代表性科的特征與分類。此外,還介紹了與植物學(xué)研究相關(guān)的顯微鏡的使用和植物制片技術(shù)等內(nèi)容。著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和
本書以科學(xué)探究方法與過程為主線,組織編寫教學(xué)內(nèi)容,立足于植物學(xué)科的發(fā)展規(guī)律,充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與中學(xué)生物學(xué)知識(shí)的銜接,按照大學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律編排設(shè)計(jì)內(nèi)容。本書設(shè)置了“科學(xué)思考”、“閱讀材料”、“討論”、“科學(xué)未解之謎”、“知識(shí)反饋”等多個(gè)欄目。書末附有本書主要的參考資料和有關(guān)網(wǎng)站。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)能力,精選
“精要速覽系列(InstantNotesSeries)”叢書是國(guó)外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列結(jié)構(gòu)新穎,視角獨(dú)特;重點(diǎn)明確,脈絡(luò)分明;圖表簡(jiǎn)明清晰;英文自然易懂,被國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)院校選用作為雙語教材。 本書第二版在保持第一版格式和風(fēng)格基礎(chǔ)上,新增認(rèn)識(shí)植物(B部分);對(duì)全書章節(jié)安排進(jìn)行調(diào)整,將介紹分類
本書以植物進(jìn)化順序?yàn)橹骶,從低等到高等依次描述了藻類植物、菌類植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其分類,揭示了植物個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育過程中的基本規(guī)律。全書共分11個(gè)部分,每部分末附有思考題,書后附有主要參考文獻(xiàn),便于教師和學(xué)生參考。本書可作為綜合性大學(xué)、農(nóng)林院校和師范院校相關(guān)專業(yè)本科生的專業(yè)教材,也可以作
本教材的內(nèi)容包括:植物制片的目的和意義、植物制片的主要方法、植物制片技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、植物制片技術(shù)(徒手切片、石蠟切片、半薄切片、超薄切片、冰凍切片、滑走切片)、原位雜交技術(shù)、植物組織化學(xué)制片;涂、壓片法,細(xì)胞組織解離法(胚囊酶法分離技術(shù)等)、整體制片法(整體透明技術(shù)等)、植物制片技術(shù)實(shí)例;常用顯微鏡、成像裝置簡(jiǎn)介,重點(diǎn)
本教材在保證系統(tǒng)的闡述植物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的前提下,力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明扼要,盡可能避免與后續(xù)課程內(nèi)容的重復(fù)。并配以較多的實(shí)物插圖和圖解,以利于學(xué)生對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解,引導(dǎo)其抓住重點(diǎn)、掌握教材的主要內(nèi)容。全書共分兩篇。第一篇為種子植物形態(tài)解剖學(xué);第二篇包括植物系統(tǒng)與分類學(xué)。本書在簡(jiǎn)要描述被子植物科的特征基礎(chǔ)上,配以
植物學(xué)是生命科學(xué)各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課,也是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立分析問題、解決問題能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)有很強(qiáng)的地域性,不同地域植物的種類截然不同。因此,不同地區(qū)的學(xué)生應(yīng)該使用適合
《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套教材之一,根據(jù)《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)》的教學(xué)大綱要求編寫!端幱弥参飳W(xué)與生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分兩部分,第一部分實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)共18個(gè)實(shí)驗(yàn),內(nèi)容與統(tǒng)編教材基本保持一致,每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康、儀器材料、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、課堂作業(yè)及思考題,是實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的指導(dǎo)用書;第二部分學(xué)習(xí)指
本書遵循對(duì)事物認(rèn)識(shí)的規(guī)律和教育規(guī)律,在當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新的高度上,以分子細(xì)胞生物學(xué)內(nèi)容充實(shí)、改造傳統(tǒng)的植物學(xué),綜合植物科學(xué)各分支學(xué)科的成果,整體、系統(tǒng)地介紹植物個(gè)體、植物界和植物科學(xué)的全貌,有機(jī)地將植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育、生理、生態(tài)、系統(tǒng)分類和演化等知識(shí)融會(huì)結(jié)合,使學(xué)生對(duì)當(dāng)代植物科學(xué)有一廣泛、全面的基礎(chǔ)知識(shí)。全書分為5